微笑著承受一切

1、微笑著承受一切微笑著承受一切江陰市江陰市長(zhǎng)壽實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)小學(xué)黃燕萍黃燕萍教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1、能有感情地朗讀表現(xiàn)桑蘭堅(jiān)強(qiáng)的句子。2、能通過這天大的不幸，感受桑蘭依然微笑的品質(zhì)和驚人的毅力，不屈的精神。教學(xué)難點(diǎn)重點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)重點(diǎn)：在這天大的不幸面前，桑蘭依然微笑著來挑戰(zhàn)傷痛，挑戰(zhàn)命運(yùn)，挑戰(zhàn)這所有的一切。課時(shí)安排：課時(shí)安排：2課時(shí)第二課時(shí)第二課時(shí)課前談話：課前談話：結(jié)合這次08奧運(yùn)會(huì)讓學(xué)生談?wù)剬?duì)運(yùn)動(dòng)員的理解?！驹O(shè)計(jì)意圖：說起體育，說起運(yùn)動(dòng)

2、員，學(xué)生定會(huì)津津樂道。在此情景中導(dǎo)入主人翁，自然引起學(xué)生高度的關(guān)注，學(xué)生便會(huì)全心地投入閱讀。】一、導(dǎo)入一、導(dǎo)入“優(yōu)秀優(yōu)秀”（問鼎人生藝術(shù)的至高）（問鼎人生藝術(shù)的至高）1.今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)齊讀課題——（生讀《微笑著承受一切》）誰微笑？（桑蘭）（出示圖片）瞧，這就是這就是代表中國(guó)參加國(guó)際比賽得獎(jiǎng)后微笑著的桑蘭。2.同學(xué)們你們覺得此時(shí)桑蘭臉上掛著的是一種怎么樣的微笑(甜蜜的幸福的對(duì)美好的未來充滿向往充滿信心的微笑)3.她的生活里充滿了鮮花和掌

3、聲，前途一片光明，她準(zhǔn)備在2000年的奧運(yùn)會(huì)上奪取金牌攀上新的高峰可是不幸發(fā)生了，一場(chǎng)厄運(yùn)降臨到她頭上。4.她的美好人生剛剛開始可她的后半生也許永遠(yuǎn)要在輪椅上度過為什么二、解讀二、解讀“不幸不幸”（墜入命運(yùn)不幸的深淵）（墜入命運(yùn)不幸的深淵）1.誰來為我們讀一讀課文第２自然段2.交流句子：她頭朝下從馬箱上重重地摔了下來，頓時(shí)，胸部以下完全失去知覺，經(jīng)醫(yī)生診斷，她的第六根和第七根脊椎骨骨折。（1）你知道這帶來的后果是什么嗎？（癱瘓）是啊，癱

4、瘓，多么無情的字眼.(2)你們知道癱瘓是什么樣的嗎（失去了生活自理能力，健康的人變成了一個(gè)殘廢的人能像一個(gè)普通人一樣生活，永遠(yuǎn)要在輪椅上度過，失去了生活的自由和輕松；她什么都不能做了）（3）同學(xué)們想一想對(duì)于曾經(jīng)擁有輝煌事業(yè)的和美好人生的桑蘭來說癱瘓還意味著什么（預(yù)設(shè):她曾經(jīng)是多么優(yōu)秀的體操運(yùn)動(dòng)員，多少人為之驕傲，可是現(xiàn)在呢？？不能在賽場(chǎng)上馳騁，失去了自己摯愛的運(yùn)動(dòng)事業(yè)；不能為國(guó)家贏得榮譽(yù)，與獎(jiǎng)杯只能擦肩而過了）(4)朗讀:誰來讀出這種不

5、幸?guī)熢u(píng)：這種不幸，對(duì)于桑蘭來說是天大的！是啊，她比別人將會(huì)失去的更多更多是啊，這真是是啊，這真是“天大的不幸！天大的不幸！”（板書）（板書）（5）昔日的雄鷹也許再也不能起飛奧運(yùn)冠軍的夢(mèng)想只能塵封在心底，等待她的將是無窮無盡的痛苦心靈的創(chuàng)傷肢體的殘缺誰來讀！(11)朗讀：誰來讀出桑蘭的這份堅(jiān)強(qiáng)，這份積極樂觀向上的人生態(tài)度。(12)她的這種堅(jiān)強(qiáng)令我們深深折服，把這種敬佩之情融入到朗讀中去吧，請(qǐng)女同學(xué)讀隊(duì)友們的表現(xiàn)，男生讀讀桑蘭的表現(xiàn)。4.交

6、流句子（二）：每天上午和下午，醫(yī)生都要給桑蘭進(jìn)行兩小時(shí)的康復(fù)治療，從手部一交流句子（二）：每天上午和下午，醫(yī)生都要給桑蘭進(jìn)行兩小時(shí)的康復(fù)治療，從手部一直推拿到胸部。桑蘭總是一邊忍著劇痛配合醫(yī)生，一邊輕輕哼著自由體操的樂曲。主治醫(yī)直推拿到胸部。桑蘭總是一邊忍著劇痛配合醫(yī)生，一邊輕輕哼著自由體操的樂曲。主治醫(yī)生拉格納森感動(dòng)地說：生拉格納森感動(dòng)地說：“這個(gè)小姑娘用驚人的毅力和不屈的精神，給所有的癱瘓患者做出這個(gè)小姑娘用驚人的毅力和不屈的精神，

7、給所有的癱瘓患者做出了榜樣。了榜樣?！保?）在第四自然段里哪些句子讓你感動(dòng)？為什么？（2）這是你真切的感受。（3）就是這樣的康復(fù)治療，一天要幾小時(shí)？（4小時(shí)）這4個(gè)小時(shí)的推拿對(duì)我們常人來說也許是短暫的，但對(duì)于嚴(yán)重癱瘓的桑蘭來說卻是漫長(zhǎng)的，因?yàn)檫@帶來的是一種劇痛，一種漫長(zhǎng)的劇痛，你理解什么是劇痛嗎？（是啊，要讓原本這樣的肢體變得有感覺，這種推拿帶來的是一種劇烈的疼痛，無法用言語表達(dá)的痛，鉆心的痛，深入骨髓的痛）而就是這種“劇痛”，桑蘭又是

8、如何面對(duì)的呢？這里面哪個(gè)字特別讓你感受到了桑蘭的堅(jiān)強(qiáng)？（忍）（4）是啊，忍?。?）朗讀：誰來讀出這份堅(jiān)強(qiáng)地忍耐?。ㄖ该┻@是一種為了自己美好人生的忍這是為了早日能站起來的忍（6）是啊，她一邊忍著劇痛，一邊———引讀（一邊輕輕哼著自由體操的樂曲）（7）為什么桑蘭哼的是自由體操的樂曲？從中你體會(huì)出了什么？（就算身在病床，心中摯愛著自己的體操事業(yè)；積極樂觀向上的人生態(tài)度）（8）朗讀：這種敬業(yè)精神，這種積極向上的人生態(tài)度著實(shí)讓我們敬佩，讓我們?cè)?/p>

9、次帶著對(duì)桑蘭的堅(jiān)強(qiáng)和那份對(duì)體操事業(yè)摯愛情懷的敬佩來讀好這段話。（9）是啊，桑蘭的這種精神不光感動(dòng)了我們，也感動(dòng)了她的主治醫(yī)生拉格納森，讀——主治醫(yī)生拉格納森感動(dòng)地說：“這個(gè)小姑娘用驚人的毅力和不屈的精神，給所有的癱瘓患者做出了榜樣。”補(bǔ)充資料：（10）再次朗讀：桑蘭的微笑，桑蘭的堅(jiān)強(qiáng)，桑蘭的積極樂觀，感動(dòng)了好多人，讓我們和拉格納森一起再來贊一贊桑蘭吧。5.交流句子（三）：日子一天一天過去了，桑蘭可以自己刷牙，自己穿衣，自己吃飯了。交流句

10、子（三）：日子一天一天過去了，桑蘭可以自己刷牙，自己穿衣，自己吃飯了。但有誰知道，在這些簡(jiǎn)單得不能再簡(jiǎn)單的動(dòng)作背后，桑蘭是怎樣累得氣喘吁吁、大汗淋漓但有誰知道，在這些簡(jiǎn)單得不能再簡(jiǎn)單的動(dòng)作背后，桑蘭是怎樣累得氣喘吁吁、大汗淋漓的！的?。?）在第四自然段里哪些句子讓你感動(dòng)呢？為什么？能說說理由么？(2)為什么說這些動(dòng)作簡(jiǎn)單的不能再簡(jiǎn)單？是啊，這些都是常人擁有的最基本的生活自理能力，刷牙，穿衣，吃飯……但對(duì)于高位截癱的桑蘭來說都是不簡(jiǎn)單的，

11、你從哪些詞語看出來？（氣喘吁吁、大汗淋漓）（3）什么是氣喘吁吁、大汗淋漓？（累得上氣不接下氣，累得滿頭大汗）（4）誰來讀好這兩個(gè)詞語？（卡片）從你的朗讀聲里我似乎看到了桑蘭費(fèi)力地練習(xí)著（假如沒有，師范讀）（5）就是這樣為了完成這些簡(jiǎn)單的不能再簡(jiǎn)單的動(dòng)作，對(duì)于桑蘭來說，需要付出多少艱辛，多少努力？（6）同學(xué)們，讓我們回放桑蘭吃飯的鏡頭吧（出示:桑蘭練習(xí)自己吃飯的情景：由于手指無力，桑蘭吃飯時(shí)必須在手腕上套一個(gè)工具，再在工具上插上勺子。開始