幼兒園區(qū)域角活動(dòng)設(shè)計(jì)

1、幼兒園區(qū)角游戲活動(dòng)的設(shè)計(jì)幼兒園區(qū)角游戲活動(dòng)的設(shè)計(jì)《綱要》指出“環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展?！庇變簣@在創(chuàng)設(shè)班級(jí)游戲區(qū)域的同時(shí)，也可以利用教學(xué)樓的長(zhǎng)廊、門廳、樓梯間創(chuàng)設(shè)公共活動(dòng)區(qū)域環(huán)境。為更好地發(fā)揮區(qū)域游戲活動(dòng)的價(jià)值幼兒園要充分利用有限空間科學(xué)投放材料，開發(fā)活動(dòng)區(qū)的公共價(jià)值。同時(shí)，制定進(jìn)區(qū)規(guī)則，分班、分時(shí)段讓幼兒進(jìn)入活動(dòng)區(qū)玩耍。區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的空間規(guī)劃區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的空間規(guī)劃：區(qū)域活動(dòng)把活動(dòng)室的空間劃

2、分成幾個(gè)活動(dòng)區(qū)角各種空間是促進(jìn)幼兒交往、促進(jìn)探索型主題開展的催化劑若空間沒有適當(dāng)?shù)姆指魟t容易使幼兒感到雜亂無序從而產(chǎn)生不穩(wěn)定的情緒。設(shè)置科學(xué)、合理的區(qū)域分隔建構(gòu)豐富的區(qū)域布局是區(qū)域設(shè)置中一定要考慮的。(一)區(qū)域的數(shù)量區(qū)域數(shù)量的多少主要依據(jù)活動(dòng)空間和幼兒人數(shù)而定。如果區(qū)域數(shù)量過少則會(huì)造成活動(dòng)擁擠的現(xiàn)象如:娃娃家人數(shù)過多則容易引起角色的分配不均而爭(zhēng)吵區(qū)域數(shù)量過多則會(huì)出現(xiàn)區(qū)域的人數(shù)太少幼兒之間缺乏交往合作或造成區(qū)域活動(dòng)空間太小使得各區(qū)域間易互

3、相干擾。因此一般設(shè)置5~7個(gè)區(qū)域?yàn)橐?。幼兒園區(qū)角游戲的內(nèi)容幼兒園區(qū)角游戲的內(nèi)容區(qū)角游戲的區(qū)域包括角色游戲區(qū)、積木區(qū)、玩沙玩水區(qū)、語言圖書閱讀區(qū)、音樂表演游戲區(qū)、美工區(qū)、科學(xué)發(fā)現(xiàn)區(qū)、自然角、益智區(qū)、操作區(qū)等等。一、角色游戲區(qū)的設(shè)計(jì)1活動(dòng)的內(nèi)容無論是在哪個(gè)年齡班，娃娃家都是角色游戲的中心主題。并由此擴(kuò)展出以反映社會(huì)生活為主題的活動(dòng)，如餐廳、超市、醫(yī)院、郵局、工廠、圖書館、火車站、博物館等。2材料的提供(1)娃娃家。家具，如床、小型桌椅等；娃