幼兒園主題環(huán)境的創(chuàng)設

1、幼兒園主題環(huán)境的創(chuàng)設幼兒園主題環(huán)境的創(chuàng)設——《花花世界花花世界》在教育發(fā)展的長河中，幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設一直是幼兒在園生活的重要部分，也是幼兒園教育教學的有效手段?！队變簣@教育指導綱要》明確指出：“環(huán)境是重要的教育資源，應通過環(huán)境的創(chuàng)設和利用，有效地促進幼兒的發(fā)展?！庇變簣@主題環(huán)境創(chuàng)設是與教學活動密切相關(guān)的，是根據(jù)主題的開展，進行相關(guān)的環(huán)境創(chuàng)設。環(huán)境的創(chuàng)設要追隨主題，支持主題的開展。那么，我們應該怎樣去創(chuàng)設主題環(huán)境呢？下面以大班級組主題活動

2、《花花世界》為例，說一說我的設想。首先我們要了解這個主題活動的涵義和熟悉主題網(wǎng)絡圖。了解主題涵義了解主題涵義：花在我們的生活中隨處可見，它象征希望、代表美好，花將我們生活空間裝飾的豐富多彩，生機勃勃，讓我們的生活顯得芳香飄逸、溫馨甜蜜、美麗動人。孩子是“祖國的花朵，是祖國的未來“，是因為孩子的笑臉像盛開的花朵般燦爛，孩子的內(nèi)心世界像七彩的花朵般多姿多彩，孩子的未來像待放的花蕾般充滿生機，充滿希望。在大班新學期里，讓我們通過《花花世界》這

3、個主題活動，和孩子一起在花的世界暢游，感受花的浪漫！孩子們可以在表征、觀察、收集資料等方面獲得發(fā)展。熟悉主題網(wǎng)絡熟悉主題網(wǎng)絡（3）美工區(qū)：美工區(qū)的墻面展示最能體現(xiàn)孩子直接參與環(huán)境的創(chuàng)設，教師可以把墻面環(huán)境的創(chuàng)設的主動權(quán)交給孩子。將教育的主題內(nèi)容轉(zhuǎn)化為形象具體、色彩鮮艷、生動有趣、賞心悅目的墻飾，讓墻飾產(chǎn)生潛移默化的教育和熏陶作用?？梢酝ㄟ^各種形式體現(xiàn)出來，比如手工制作粘貼花瓶、繪畫各種各樣的花、剪紙窗花、印染花手娟、吹畫梅花等（4）積木

4、區(qū)：提供搭建的名稱《花園》《花店》《花市》，提供材料：花草圖片、插花模塑等（5）角色區(qū)：開設《超市》《花店》3.創(chuàng)設主題墻在幼兒園教育活動中，主題墻作為促進幼兒發(fā)展不可缺少的“環(huán)境”，越來越受到教師的重視，幼兒參與的成分也越來越多，主題墻內(nèi)容不像以前那樣過多重視作品的精致、漂亮，也不依附于教師的思想和行為。在主題教學活動中，如何更好地創(chuàng)設主題墻，讓墻由“靜”變“動”，融入到我們的主題教學中，成為我們主題活動的有機組成部分，成為幼兒學習的