師德演講比賽評分表

1、師德演講比賽評分表師德演講比賽評分表糜桿糜桿橋中心小學中心小學選手選手1：題目：題目：選手選手2：題目：題目：選手選手3：題目：題目：選手選手4：題目：題目：評分評分細則細則評分要求評分要求比分比分選手1選手2選手3選手4備注備注內(nèi)容真實，有真情實感，能反應教師“師德師風”活動主題2分內(nèi)容積極向上，具有激勵作用，有一定的感召力和教育意義2分演講演講內(nèi)容內(nèi)容5分演講具有獨到見解或獨特感悟1分口齒清晰，聲音洪亮，表達通順流暢1分情感豐富，有

2、感染力1分臺風穩(wěn)健，儀態(tài)端莊，表情自然大方1分選手選手表現(xiàn)表現(xiàn)4分演講中能靈活運用語調(diào)、語速、手勢動作等演講技巧1分綜合綜合1分整體效果好，時間控制在58分鐘1分合計合計注：計分方法：注：計分方法：1）以10分制計分，分值保留小數(shù)點后1位。2）比賽中所有評委同時計分。生，更要用自身完美的行為感染學生，影響學生。所以，既然我們選擇了教育事業(yè)，就應該自覺加強個人修養(yǎng)，不斷完善自我。師德是教師道德品質(zhì)的內(nèi)化師風是教師道德品質(zhì)的外顯，自律是師德

3、師風建設的重中之重。師德無價，榜樣的作用無窮。平凡而崇高的師德，是學生心目中的旗幟和路標。讓我們以這次師德演講會為契機深入自覺地開展一場師德師風的自律建設活動為把我校師德師風建設推向更高層次和境地而共同努力。在學校師德演講比賽活動中的總結(jié)在學校師德演講比賽活動中的總結(jié)老師們、同學們：剛才，我們共同聆聽了12位教師的演講，從整體上來看，本次演講，比預想的要好，老師們都能積極配合學校的工作，把本次演講當成一項工作去完成，能從不同的方面，以不

4、同人的先進事跡，（這也是我們身邊熟悉的人和熟悉的事）用她們充滿激情的豐富語言和神情給我們大家作了一場精彩生動的演講，他們從不同的角度詮釋了良好的師德師風。這是這次演講活動的優(yōu)點。不足之處是個別老師演講稿的內(nèi)容理論性知識太多，實實在在發(fā)生在身邊的事跡太少。總的來說，老師們個個精神飽滿，神情激揚，用樸實的語言表達了自己在工作中的想法和做法，通過演講活動，老師們明確了自己肩上的責任。正如老師們演講稿中所說的“師者為師亦為范，學高為師，德高為范

5、。走上三尺講臺，教書育人；走下三尺講臺，為人師表。教師是社會主義精神文明的建設者和傳播者?！币虼藥煹虏皇呛唵蔚恼f教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位體現(xiàn)。通過演講實現(xiàn)自我教育、自我查擺、自我反思、自我改進、自我糾正、自我提高的目的。教師要為人師表就是要求我們時時處處要為學生做出榜樣，包括我們言傳身教的一切行為，即使在細微處也應表現(xiàn)出為人師表的風范。因此我們作為教師應該具備比常人更高尚的道德情操。我們既要把科學文化知識傳授給