小學(xué)部創(chuàng)建書(shū)香校園讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案

1、太平莊九年一貫制學(xué)校小學(xué)部創(chuàng)建書(shū)香校園活動(dòng)實(shí)施方案2一、活動(dòng)宗旨：以書(shū)為友，沉淀未來(lái)二、活動(dòng)意義：書(shū)籍是人類(lèi)智慧的結(jié)晶，是人類(lèi)思想的寶庫(kù)，是人類(lèi)進(jìn)步的“階梯”。因而，讀書(shū)可以使我們每個(gè)人的無(wú)知領(lǐng)域不斷縮小，可以讓我們的精神世界更加豐富、成熟，使我們知真假、辨美丑、明是非、悟善惡。三、活動(dòng)目標(biāo)（學(xué)生部分）：（一）、總體目標(biāo)：通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生首先由引導(dǎo)變?yōu)樽杂X(jué)行為，在發(fā)展為喜歡讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)，到最后離不開(kāi)書(shū)。在潛移默化中逐漸養(yǎng)成良好

2、的品質(zhì)，知書(shū)達(dá)理，氣質(zhì)優(yōu)雅，同時(shí)能積累大量的知識(shí)，為學(xué)生今后甚至一生奠定基礎(chǔ)。（二）、具體目標(biāo)：①、“多讀書(shū)，讀好書(shū)，養(yǎng)習(xí)慣”——引導(dǎo)學(xué)生大量讀書(shū)，在指導(dǎo)范圍內(nèi)，讀各方面的優(yōu)秀書(shū)籍，讓學(xué)生讀書(shū)的興趣日趨濃厚，讓學(xué)生從被動(dòng)的讀書(shū)變?yōu)橹鲃?dòng)讀書(shū)，經(jīng)過(guò)活動(dòng)的逐步實(shí)施最終使學(xué)生將讀書(shū)養(yǎng)成一種習(xí)慣。②、“讀、學(xué)、寫(xiě)”——將讀書(shū)活動(dòng)與語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)相結(jié)合開(kāi)展一系列與讀書(shū)相關(guān)的活動(dòng)：如朗讀、演講、優(yōu)秀作文展覽等使學(xué)生由自覺(jué)讀書(shū)向自覺(jué)思考、自覺(jué)寫(xiě)作過(guò)渡，并

3、通過(guò)活動(dòng)實(shí)施，讓學(xué)生學(xué)會(huì)思考，提升精神層次。③、“思、行、養(yǎng)”——使學(xué)生在讀書(shū)中受到熏陶，感受讀書(shū)帶來(lái)的成就感，領(lǐng)略讀書(shū)的魅力，從而使學(xué)生的思想得到潛移默化的教育。讓學(xué)生付之實(shí)際行動(dòng)，養(yǎng)成優(yōu)秀品質(zhì)與良好的道德修養(yǎng)，使學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。（三）實(shí)施辦法：1、各校召開(kāi)專(zhuān)門(mén)教師會(huì)為教師詳細(xì)介紹活動(dòng)的內(nèi)容、意義，使理念首先在教師中扎根，召開(kāi)“以書(shū)為友，沉淀未來(lái)”的校會(huì)，使學(xué)生了解活動(dòng)的內(nèi)容、意義，并給每一位家長(zhǎng)印出告家長(zhǎng)書(shū)，使家長(zhǎng)了解

4、學(xué)校的意圖，并最大程度取得支持，在最大范圍內(nèi)形成讀書(shū)氛圍。2、將書(shū)籍分為通讀本和自選讀本。通讀本以國(guó)學(xué)經(jīng)典為主，自選讀本由學(xué)校推薦，學(xué)生自己選擇準(zhǔn)備，并相互借閱，同時(shí)學(xué)校開(kāi)放閱覽室，各校以班為單位進(jìn)行借閱。一節(jié)課作為學(xué)生集體閱讀交流的時(shí)間，指導(dǎo)并激勵(lì)學(xué)生快樂(lè)讀書(shū)，共享讀書(shū)的樂(lè)趣?？砷_(kāi)展“故事會(huì)”、“讀書(shū)博覽會(huì)”、“名人名言”、“書(shū)海拾貝”、“換一本書(shū)，交一個(gè)朋友”、“好書(shū)推薦”、“知識(shí)競(jìng)猜”、“報(bào)刊剪輯”等活動(dòng)。⑩各校每學(xué)期舉辦一次演講

5、比賽，評(píng)選“演講小天才”。為每一名學(xué)生提供一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)生得到鍛煉，自身素質(zhì)得到提高，同時(shí)促進(jìn)學(xué)生自覺(jué)讀書(shū)。2、每班成立讀書(shū)小組，每月評(píng)選讀書(shū)之星，讓學(xué)生自由推薦優(yōu)美詩(shī)句、文章等，班級(jí)、學(xué)校加以展示。利用一切機(jī)會(huì)對(duì)在讀書(shū)活動(dòng)中表現(xiàn)較好的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，以促進(jìn)活動(dòng)的開(kāi)展。3、利用傳統(tǒng)節(jié)日開(kāi)展不同形式的讀書(shū)寫(xiě)作活動(dòng)。例如：清明節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、母親節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)等。4、為了加快推動(dòng)此項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，小學(xué)部把此項(xiàng)工作單獨(dú)列開(kāi)

6、納入到對(duì)各校的考評(píng)之中。三、書(shū)香校園”創(chuàng)建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：劉國(guó)范燕景飛副組長(zhǎng)：王福廷成員：汪海君王健湯曉麗李國(guó)良王桂霞遲軍三王世忠劉士英張玉軍王艷林付玉才四、實(shí)施辦法（一）營(yíng)造書(shū)香校園環(huán)境。以校園文化建設(shè)為重點(diǎn)，優(yōu)化校園環(huán)境，讓校園彌漫書(shū)香氣息，努力為師生創(chuàng)建一個(gè)優(yōu)雅的閱讀環(huán)境。讓校園處處充滿(mǎn)書(shū)香。1、讓圖書(shū)“走出”圖書(shū)室。在校園的櫥窗、板報(bào)、宣傳欄布置師生作品。讓閱讀與陶冶隨時(shí)隨地發(fā)生，從小處著手，使學(xué)生能移步換景，讓學(xué)生沉浸在這樣