宿遷中學(xué)2007年高考?xì)v史模擬試卷

1、1宿遷中學(xué)宿遷中學(xué)20072007年高考?xì)v史模擬試卷年高考?xì)v史模擬試卷歷史本試卷分第本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，共卷（非選擇題）兩部分，共150150分，考試用時(shí)分，考試用時(shí)120120分鐘。分鐘。第Ⅰ卷（選擇題（選擇題共69分）分）一、選擇題（本大題共一、選擇題（本大題共23小題，每小題小題，每小題3分，共計(jì)分，共計(jì)69分，每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)分，每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)最符

2、合題目要求）最符合題目要求）1分封制在實(shí)行初期鞏固了周的統(tǒng)治，而到周代后期卻造成分裂割據(jù)，其根本原因是A生產(chǎn)力的發(fā)展B井田制被破壞（）C分封制的局限D(zhuǎn)周天子勢(shì)力衰退2、春秋后期，孔子編訂《詩(shī)經(jīng)》，詩(shī)歌來(lái)源不包括（）①齊國(guó)的詩(shī)歌②韓國(guó)的詩(shī)歌③宋國(guó)的詩(shī)歌④趙國(guó)的詩(shī)歌A、①②③④B、①③④C、①③D、②④3、秦漢時(shí)期，以下邊疆地區(qū)歸屬中央政權(quán)管轄最晚的是（）A兩廣地區(qū)B云貴地區(qū)C西域地區(qū)D河套地區(qū)4、《齊民要術(shù)》反映出的民族問題是（）A、各民

3、族間的社會(huì)發(fā)展水平基本一致B、民族矛盾尖銳C、南北經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平趨向平衡D、民族融合加強(qiáng)5、對(duì)右邊歷史圖片的表述不正確的是（）3A、學(xué)習(xí)西方先進(jìn)科技B、學(xué)習(xí)制造洋槍洋炮C、學(xué)習(xí)西方政治制度D、學(xué)習(xí)西方先進(jìn)的教育制度13、北伐戰(zhàn)爭(zhēng)開始后，革命勢(shì)力從珠江流域發(fā)展到長(zhǎng)江流域的主要原因是（）A、軍閥之間矛盾重重B、國(guó)共兩黨團(tuán)結(jié)合作C、共產(chǎn)國(guó)際正確指導(dǎo)D、工農(nóng)運(yùn)動(dòng)蓬勃發(fā)展14、20世紀(jì)30年代，中共黨內(nèi)“左”傾錯(cuò)誤發(fā)展的直接原因是（）A、共產(chǎn)國(guó)際的

4、影響B(tài)、日本侵華的影響C、中共對(duì)社會(huì)主要矛盾缺乏正確認(rèn)識(shí)D、國(guó)內(nèi)各種矛盾復(fù)雜化15、某旅行社新推出“重走長(zhǎng)征路”的旅游線路，按照當(dāng)年中央紅軍的長(zhǎng)征歷程，該線路所經(jīng)過地點(diǎn)的先后順序應(yīng)是（）①瀘定橋②瑞金③遵義④吳起鎮(zhèn)A①②③④B②③①④C①③②④D②①③④16、1941年舊歷除夕，自詡是孫中山信徒的某君在南京的寓所貼出對(duì)聯(lián)：“立民族民權(quán)民生之宏愿；開為黨為國(guó)為民之大業(yè)?！睔鈶嵉娜藗?cè)趯?duì)聯(lián)上略作修改：“立泯族泯權(quán)泯生之宏愿；開偽黨偽國(guó)偽民之

5、大業(yè)?！蹦尘傅氖牵ǎ〢、張學(xué)良B、溥儀C、汪精衛(wèi)D、蔣介石17、十一屆三中全會(huì)以來(lái)，中共為解決“三農(nóng)”問題所采取的措施有（）①實(shí)行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制；②發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)；③調(diào)整農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)；④發(fā)展農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)A、①②③④B、①②③C、②③④D、①③④18、舊中國(guó)主權(quán)、外交都不能自主。新中國(guó)建立以后，堅(jiān)持獨(dú)立自主的外交方針，其外交政策成熟的標(biāo)志是（）A1949年共同綱領(lǐng)中宣布的原則B1953年提出的和平共處五項(xiàng)原則C1955年提出的求同存異