2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、如何有效開展小組學(xué)習(xí)如何有效開展小組學(xué)習(xí)在現(xiàn)在的課堂教學(xué)中,教師都會(huì)有意識(shí)地設(shè)計(jì)小組合作學(xué)習(xí)的環(huán)節(jié)。如何有效地開展小組合作學(xué)習(xí),提高課堂效率呢?一、必須精選合作學(xué)習(xí)內(nèi)容。小組合作學(xué)習(xí)雖能在教學(xué)中收到事半功倍的效果,但并不是說所有的內(nèi)容都應(yīng)采用合作學(xué)習(xí)。選準(zhǔn)、選精學(xué)習(xí)內(nèi)容是確保有效開展小組合作學(xué)習(xí)的重要因素。1、模棱兩可、計(jì)算結(jié)果容易出現(xiàn)分歧的內(nèi)容如果要小組合作解決的問題答案非常明顯,而且是唯一的,那就沒必要進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)了。而模棱兩可

2、、易產(chǎn)生認(rèn)知沖突的內(nèi)容卻最值得討論的。如在教零不能做除數(shù)這樣的實(shí)際問題:50=?00=?。同學(xué)們立即動(dòng)起腦來,經(jīng)過思考并在組內(nèi)交流,有的學(xué)生認(rèn)為50應(yīng)該得0,還拿起“武器”──理論來展示:“你想:零乘任何數(shù)都得零,5除以0當(dāng)然得0.”這下可把學(xué)生激活了?!袄蠋煟粚?duì),5除以0應(yīng)該得5,因?yàn)榱惚硎緵]有,5沒有平均分,5除以0當(dāng)然得5.”“得數(shù)不是0,也不是5。因?yàn)?和5與0相乘都得0,不能得到被除數(shù)5?!苯處熥プ∷季S疑點(diǎn)問道:“你們看這里

3、的商到底應(yīng)該寫什么?大家小組討論一下?!边@樣恰當(dāng)靈活地運(yùn)用生成性資源引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論,能極大地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,加深他們對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容深層的、全面的理解和感悟,從而享受小組合作學(xué)習(xí)帶來的快樂。小組內(nèi)交流合作,教師必須及時(shí)、恰當(dāng)?shù)匕盐蘸煤献鲗W(xué)習(xí)的時(shí)機(jī),提高合作學(xué)習(xí)的效果。1、在大部分學(xué)生思維活躍時(shí)組織合作學(xué)習(xí)。當(dāng)教師提出一個(gè)問題,并且該問題的答案又是豐富多彩的,這時(shí)學(xué)生熱情高漲,舉手如林,個(gè)別的回答根本無法滿足學(xué)生的表達(dá)欲望,這時(shí)候讓學(xué)

4、生進(jìn)行小組合作交流,能最大程度地滿足學(xué)生的表達(dá)需要,而且能真正達(dá)到互通信息,共享成果的效果。如在教學(xué)《角的初步認(rèn)識(shí)》時(shí),當(dāng)認(rèn)識(shí)完角的形狀、特點(diǎn)及各部分的名稱時(shí),讓學(xué)生聯(lián)系實(shí)際說說在我們的周圍生活中哪些物體的表面有角?孩子們充分發(fā)言,有的說教室的黑板上有角,門上有角,玻璃上有角、國旗上有角……學(xué)生們你一言我一語,無不積極興奮,當(dāng)老師說停的時(shí)候,還有的學(xué)生意猶未盡,一副遺憾的樣子,于是我趁機(jī)組織小組合作,“把你看到的、想到的,說給你小組的同

5、學(xué)聽一聽”,孩子們聽后立即沉浸在暢所欲言的情境中,自己的想法在小組的合作中得到了分享,滿足了全部同學(xué),同時(shí)周圍有角的物體也被全班學(xué)生認(rèn)識(shí)了。2、在大部分學(xué)生思維受阻時(shí)組織小組合作學(xué)習(xí)。在我們的課堂上有可能會(huì)出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象,老師一個(gè)問題問出來以后,大部分學(xué)生都懵了,只有極個(gè)別學(xué)生能想出來。這時(shí)一方面需要教師引導(dǎo),另一方面就需要小組合作交流。例如:三年級(jí)教材中“面積單位”這一節(jié)課的內(nèi)容:第一部分是比較兩個(gè)明顯能看出大小的長方形面積的大小,第

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