多變的價格

1、《多變的價格多變的價格》復(fù)習課說課稿（設(shè)計）復(fù)習課說課稿（設(shè)計）一、說教材說教材1、教材的地位和作用本框是經(jīng)濟生活第一單元第二課《多變的價格》，是商品價值的貨幣表現(xiàn)及多彩消費的前奏和基石，它有效地引導(dǎo)學(xué)生正確認識價格變動的因素及其變動對生產(chǎn)生活的影響，并由此正確掌握價值與社會必要勞動時間、社會勞動生產(chǎn)率的關(guān)系，及價值規(guī)律內(nèi)容、表現(xiàn)形式。并過渡到消費的相關(guān)知識，故起著承上啟下作用。2、新課程三維目標新課程三維目標本框題著力于體現(xiàn)政治新課程

2、標準中的基本精神，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生“具有利用課本以為的圖文資料和其他信息資源的能力”，我根據(jù)本框的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，結(jié)合高三年學(xué)生的認知結(jié)構(gòu)及其心理特征，制定了以下的教學(xué)目標：①知識與技能目標通過復(fù)習，讓學(xué)生鞏固社會必要勞動時間含義。鞏固社會必要勞動時間含義。理解價值量、價值總量與社會必要勞動時間、社會勞動生產(chǎn)率、個別勞動時間、個別勞理解價值量、價值總量與社會必要勞動時間、社會勞動生產(chǎn)率、個別勞動時間、個別勞動生產(chǎn)率的關(guān)系。價格

3、圍繞價值上下波動為什么不是對價值規(guī)律的否定，而恰恰是其唯一表動生產(chǎn)率的關(guān)系。價格圍繞價值上下波動為什么不是對價值規(guī)律的否定，而恰恰是其唯一表現(xiàn)形式?，F(xiàn)形式。運用運用CPI的變動是衡量通脹的重要指標，正確理解其關(guān)系到國民經(jīng)濟平穩(wěn)運行與否，保的變動是衡量通脹的重要指標，正確理解其關(guān)系到國民經(jīng)濟平穩(wěn)運行與否，保持物價穩(wěn)定即持物價穩(wěn)定即CPI控制在控制在4%左右成為左右成為09年國家宏觀調(diào)控的重要目標之一。運用影響價格的年國家宏觀調(diào)控的重要目標

4、之一。運用影響價格的因素，正確理解相關(guān)的社會現(xiàn)象，如國際原油價格的波動與國內(nèi)油價的下調(diào)及引發(fā)相關(guān)產(chǎn)業(yè)因素，正確理解相關(guān)的社會現(xiàn)象，如國際原油價格的波動與國內(nèi)油價的下調(diào)及引發(fā)相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展如汽車產(chǎn)業(yè)。的發(fā)展如汽車產(chǎn)業(yè)。掌握解題技巧，遵循以下方法：第一審題。掌握解題技巧，遵循以下方法：第一審題。一看。看設(shè)問。從范圍（政治科的考點包括經(jīng)濟生活、政治生活、文化生活、生活與哲學(xué)、經(jīng)濟常識、國家與國際組織常識等部分）、角度（是什么、為什么、怎么樣）

5、、指向、主體、特殊的限制與要求等方面看。二抓。抓什么？抓關(guān)鍵詞，設(shè)問和材料中的關(guān)鍵詞；抓中心意思。怎么抓？通?？捎檬孜卜?，詞語頻率法，同一中心法，引導(dǎo)法來抓。三領(lǐng)。領(lǐng)什么？領(lǐng)悟出題者的意圖──考什么原理。怎么領(lǐng)？從題目的材料出發(fā)，去思考該題所處的時政背景，從而判斷出命題者的意圖主要是想考查什么知識內(nèi)容。四想。想什么？想政治術(shù)語，即書本術(shù)語和時政術(shù)語。怎么想？回想相應(yīng)的教材知識網(wǎng)和相關(guān)熱點背景，準確完整的聯(lián)想。五扣?？凼裁?？扣題目的材料，

6、即引用材料后說明材料體現(xiàn)了哪一原理。六列。列什么？列出答題綱要。怎么列？按照前面的五個思路，把相關(guān)題目設(shè)問所要求的材料知識、教材知識、時政知識等內(nèi)容按先后有序地列出答案要點。七思：思什么？反思答案的完整性，科學(xué)性。怎么思？倒推重審題，注意題分值，看分作答。第二、解題步驟二、解題步驟：五子登科法。1.戴帽子──點題；觀點明確；2.標號子──分段，分點；3.采點子──術(shù)語到位；熱點術(shù)語也別忘掉，語言可以簡明，但不能只是骨頭；4.扣料子──扣

7、住題眼；引用材料；5.挖坑子──多角度思考，空間有限，應(yīng)詳略得當。1、學(xué)生情況分析、學(xué)生情況分析高三年學(xué)生，思維較為成熟，已具備社會調(diào)查、收集信息處理能力及理論分析、抽象概括思維能力，能積極參與探究活動。2、學(xué)法分析依據(jù)高考要求及常規(guī)考試技巧，課程標準和大綱要求，我確定了本課的教學(xué)重點、難點。其次，根據(jù)發(fā)展性原則及以人為本新課程理念。在復(fù)習中，由學(xué)生根據(jù)材料型情境設(shè)問自己分析、組織歸納出主干知識。提高同學(xué)們閱讀資料，提煉信息、組織答案的

8、能力以及提高解題的敏感度和能力。四、教學(xué)過程那么如何有效突破“影響價格的因素”這個難點，我根據(jù)學(xué)生的認知、能力及興趣點設(shè)計了兩個環(huán)節(jié)，第一，問題探究交流法。以“08年至09年國際原油波動”為情景導(dǎo)入，貼近生活、貼近實際，引發(fā)學(xué)生共鳴，激發(fā)學(xué)生思考，并關(guān)注引導(dǎo)學(xué)生從不同角度分析油價上漲和下跌的原因，進而導(dǎo)出和構(gòu)建影響價格因素的主干知識即價格由價值決定，同時受供求關(guān)系影響。同時注意決定與影響的區(qū)別點，說明價值是決定價格的唯一因素和根本原因，

9、同時體現(xiàn)了價值規(guī)律基本內(nèi)容；而供求關(guān)系影響價格恰恰體現(xiàn)了價值規(guī)律的表現(xiàn)形式。其中涉及到價值量、價值總量與社會必要勞動時間、社會勞動生產(chǎn)率、個別勞動時間、個別勞動生產(chǎn)率的關(guān)系，我采用一例一理法進行講解和訓(xùn)練，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，破解和掌握此類知識點。第二，為了更有效突破這個難點，我采取了演繹歸納法，由國際原油價格波動為例，進行舉一反三，歸納推理，掌握解題技巧和主干知識。至于如何有效突破“價格變動對生活生產(chǎn)的影響”這個重點，我采用情景導(dǎo)入法

10、，以08年11月國家發(fā)改委宣布國內(nèi)成品油價下調(diào)及成品油稅費改革對有車族和潛在購車族的影響切入，設(shè)計了兩道題目：第一分析油價下跌對人們生活的影響；第二面對油價下調(diào)契機，汽車產(chǎn)業(yè)如何復(fù)蘇，引導(dǎo)學(xué)生分析和構(gòu)建價格變動對生活生產(chǎn)的影響以及運用該知識分析和解決這兩道題，提高學(xué)生理解和知識運用能力。最后為了更好提高學(xué)生整合知識能力，我設(shè)計了兩個環(huán)節(jié)：第一知識發(fā)散串講，以價格為中心，進行思維發(fā)散，聯(lián)想到相關(guān)知識點：影響價格因素、價格變動對生活生產(chǎn)的影

11、響、市場信號燈即價值規(guī)律三大機制之一、企業(yè)的重要競爭手段、國家宏觀調(diào)控目標之一等。提高學(xué)生思維品質(zhì)和能力。第二順勢設(shè)計了一道題：假如你作為政府決策部門的顧問，你認為應(yīng)該如何穩(wěn)定物價？五、總結(jié)1、主干知識歸納和構(gòu)建：（1）價格由價值決定受供求關(guān)系影響（2）價格變動對生活生產(chǎn)的影響第一對生活的影響（三句話）：價格變動會引發(fā)需求量的變動、不同商品的需求量對價格變動的反應(yīng)程度是不同的、受相關(guān)商品價格變動的影響。第二對生產(chǎn)的影響（三句話）：調(diào)節(jié)生