四級聽力怎樣才能拿高分

1、四級聽力：怎樣才能拿高分一、扎實掌握四種基本功按照國家教育部頒發(fā)的《大學(xué)英語教學(xué)大綱》(修訂本)的要求，學(xué)生在修完基礎(chǔ)階段1—4級后應(yīng)具有一定的聽的能力。大綱所要求的聽的能力指的是，對題材熟悉、句子結(jié)構(gòu)不太復(fù)雜、基本上無生詞、語速每分鐘為130150詞的篇幅較長的會話、談話、報道和講座，能掌握其中心大意，抓住要點和有關(guān)細(xì)節(jié)，領(lǐng)會講話者的觀點和態(tài)度。大學(xué)英語四級考試中，聽力理解部分的目的是測試學(xué)生運用所掌握的基礎(chǔ)語言知識，理解英語口頭材料

2、，獲取口頭信息的能力。在大學(xué)英語四級統(tǒng)考中，聽力理解部分被列為測試內(nèi)容的第一項，占四級考試總分的20%，其重要性可想而知。而這一部分又常常是許多考生的薄弱環(huán)節(jié)，這一部分的答題情況直接影響考生后半部分的考試結(jié)果。因此，如何在聽力測試中盡可能多的獲取所需要的信息，理解所聽到的口頭材料，并做出正確的判斷已成為廣大考生極其關(guān)注并亟待解決的問題。加強聽力訓(xùn)練，熟悉測試題型，掌握應(yīng)試技巧無疑會對在聽力測試中取得較為理想的成績起到事半功倍的效果。根據(jù)

3、國家教委對四級聽力水平的基本要求，學(xué)生聽力水平的高低取決于多種因素，概括起來不外乎以下幾個方面：1、扎實的語言基礎(chǔ)。扎實的語言基礎(chǔ)指熟練掌握語音、語調(diào)及連讀、弱讀和重音；熟練掌握并運用語法知識；熟練掌握基本詞匯、短語及常見的習(xí)慣表達(dá)等。扎實的語言基礎(chǔ)是提高聽力水平的先決條件。2、豐富的文化背景知識。對英美國家文化背景知識的了解，對于考生正確理解所聽到的口頭材料有著很大的幫助。在四級聽力測試中時常會出現(xiàn)這種情況，考生似乎聽懂了全部對話內(nèi)容

4、或短文中的句子，但由于不熟悉文化背景知識，難以確定正確答案。因此，考生在平時的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練中，既要掌握語法、詞匯知識，又要注意了解英美國家的人文歷史、文化教育、風(fēng)土人情等，以提高聽力考試效果。比如說，有這樣一道題：A說：“Didyouposttheregisterletteryesterday﹖”B回答：“Ifgotyesterdaywasnationalholiday.”然后題目問：“B是否寄信成功？”，正確答案是：沒有，因為西方郵局在

5、國家假日是關(guān)門休息的，這與中國的情況相反，于是造成考生答題的障礙。3、培養(yǎng)良好的聽音習(xí)慣。良好的聽音習(xí)慣對提高聽力技能及應(yīng)試效果也起著重要作用。有些考生在聽音時，或者光聽不記，或者試圖記下每一個詞，弄清每一個詞的含義，或者在聽的過程中把每句話都試圖譯成中文等。諸此種種無不影響考生對聽力內(nèi)容的整體的理解，當(dāng)然談不上良好的效果。因此，考生應(yīng)注重良好聽力習(xí)慣的培養(yǎng)，做到：(1)聽時全神貫注，積極思考。(2)邊聽邊記下關(guān)鍵詞及要點，且腦記與手記

6、并用。(3)遇到聽不懂的內(nèi)容暫且放置—邊，而不要停滯不前。(4)注意聽清意群間的停頓，培養(yǎng)預(yù)測對話及短文的主題及可能出現(xiàn)的信息的能力。4、掌握基本的聽力技能。聽力理解過程即是對有聲語言材料的理解過程。在這一過程中，考生面臨著許多障礙。這不僅是語言方面的，同時還包括很多技能方面的。首先是反應(yīng)速度，有的考生能夠理解語速較慢的篇章，而對于聽懂正常語速的文章卻有一定難度，這可能是由于對所聽的語言內(nèi)容不熟悉，但更主要的是反應(yīng)慢。提高反應(yīng)力的最好方

7、式是：跟讀。如果你讀的速度加快了，那么你聽的速度必然加快。另一個重要能力是考生的暫短記憶力。暫短記憶是從獲取信息到理解信息的過渡。如果聽懂了所給的內(nèi)容，卻不能在短時間內(nèi)儲存在大腦中，以備理解時使用，理解便難以進(jìn)行。鍛煉暫短記憶力的重要手段就是：聽寫。一字一句的根據(jù)聽到的將原文寫下來，你會發(fā)現(xiàn)通過這種手段，你的聽力能力4、預(yù)測提問方式。在簡短對話部分，每段對話后都有13秒鐘的停頓。在此期間絕不可無事可做，而要利用這段時間迅速瀏覽下一個問題

8、的4個選項，通過這4個選項的內(nèi)容，預(yù)測聽力內(nèi)容和第三者的提問方式，從而在聽音時將注意力集中在與所提問題有關(guān)的關(guān)鍵詞和關(guān)鍵信息上。5、要善于推測言外之意?？忌谧雎犃y試時不僅要能聽懂談話內(nèi)容，還要能夠?qū)φ勗拑?nèi)容做出正確的推理、判斷，推斷出談話的內(nèi)在含義，或言外之意，這對選擇正確答案是必不可少的。例：MWasthemovieasgoodasyouexpected﹖WItwasawasteoftimemoney.QWhatdoesth

9、ewomanmean﹖AThemovieisnotgoodBThemovieisexcellentCThemoviecostheralotoftimemoneyDThemovieisasgoodassheexpected分析對話中，男方想要知道的是電影是否如女方所期待的那么好。根據(jù)女方的回答“那是在浪費時間和金錢”這一表面句意，考生就應(yīng)能推斷出其內(nèi)在含義是電影不好，故答案為A。二、努力把握測試題型及應(yīng)試技巧以往的四級英語聽力

10、理解試題由兩部分組成：簡短對話和短文。簡短對話部分有10個短小對話，每個對話設(shè)計一個問題。對話通常在一男一女間進(jìn)行，對話完畢，由第三者就對話內(nèi)容提出問題，問題之間的間隔為13秒。短文部分包括3篇短文，后附10個問題。在傳統(tǒng)的四級英語考試中，考生的聽力水平是通過回答聽力選擇題來衡量的。但選擇題并不能衡量出學(xué)生真正的聽力水平，因為考生可以憑自己的主觀猜測來答題，這樣就無法確定考生是否真正聽懂了所給口頭材料。為提高四級聽力測試的客觀性，加強對

11、學(xué)生英語基本功的培養(yǎng)，全國大學(xué)英語四、六級考試委員會在1995年9月向全國各類高等院校發(fā)出通知，將聽寫列為大學(xué)英語四、六級考試的正式項目，并已于1995年和1997年先后公布了大學(xué)英語四級聽力理解部分的新題型：復(fù)合式聽寫CompoundDictation。而在1997年6月的全國大學(xué)英語四級統(tǒng)考中，聽力理解部分即采用了復(fù)合式聽寫這一新題型。下面就不同測試題型給予詳細(xì)說明并分別介紹各自的訓(xùn)練方法及應(yīng)試技巧。(一)簡短對話ShtConve

12、rsations在四級聽力測試中，簡短對話部分每題一分?？忌璋凑杖N方法來復(fù)習(xí)。一種是記憶對話各種場合常出現(xiàn)詞匯；一種是以語句的結(jié)構(gòu)為主線，多聽否定句、強調(diào)句、祈使句、虛擬句、倒裝句等特殊句型；另一種是以題型為主線，多做習(xí)題。題型主要包括：數(shù)字與計算，地點與方向，提供或請求幫助，語法結(jié)構(gòu)如肯定與否定，原因或結(jié)果，比較，條件或讓步，判斷如職業(yè)或身份，推論?？忌粝朐谒募壜犃y試中取得較為理想的成績，平時一定要下功夫多聽多練，以提高