四年級(jí)下冊(cè)按課文內(nèi)容填空1

1、四年級(jí)下冊(cè)按課文內(nèi)容填空1、《鄉(xiāng)下人家》全文圍繞著________________________這句話介紹了鄉(xiāng)下人家風(fēng)景____________、____________的特點(diǎn)。______________的紅霞，______________的微風(fēng)，______________飛過的______________的鳥兒，都是他們的______________，它們和鄉(xiāng)下人一起，繪成一幅____________、_____________

2、_的田園的風(fēng)景畫。2、綠的葉，青的竿，投下一片綠綠的______________。幾場春雨過后，到那走走，常常會(huì)看見許多______________的筍，______________地從土里______________出頭來。3、鄉(xiāng)下人家，______________住著小小的房屋，______________總愛在屋前搭一瓜架，或種南瓜，或種絲瓜，讓那些瓜藤______________，______________。當(dāng)花兒落了的時(shí)候，

3、藤上便結(jié)出了青的、紅的瓜，它們一個(gè)個(gè)掛在房前，襯著那長長的藤，綠綠的葉。______________的瓜，碧綠的_____________和______________，構(gòu)成了____________________，比那高樓門前______________或是豎著______________，可愛多了。4、我看見過______________的大海，玩賞過______________的西湖，卻從沒看見漓江這樣的水。漓江的水真_____

4、_________啊，靜得讓你_____________；漓江的水真_____________啊，清得可以______________；漓江的水真___________啊，綠得仿佛那是______________。5、我攀登過______________的泰山，游覽過______________的香山，卻從沒看見過桂林這一帶的山。桂林的山真______________啊，一座座______________，______________，

5、像______________，像______________，像______________，奇峰羅列，______________。6、《獨(dú)坐敬亭山》是______朝詩人____________寫的，表達(dá)了詩人______________的心情，其中“厭”字解釋為______________，“閑”字解釋為______________；《望洞庭》作者_(dá)_____________朝_____________，在詩中，詩人為我們勾勒出一

6、幅_____________其中“和”字解釋為______________。16、《鄉(xiāng)村四月》的作者是_____代的_______。詩歌描寫了________________________和_______________________的情景。能反映鄉(xiāng)村四月人們忙碌的詞語是“___________”“___________”。17、《漁歌子》的作者是___代的___________，他還是個(gè)著名的___________。18、《兩個(gè)鐵

7、球同時(shí)著地》一文主要講了________________________敢于挑戰(zhàn)權(quán)威的事，他是一個(gè)________________________的人。19、“魚游到了紙上”在文中出現(xiàn)了____________次，“魚游到了紙上”與“游到了心里”之間的關(guān)系是______________。那位青年靜靜地畫著，他有時(shí)_____________，把金魚的每個(gè)部位______________地畫下來，像______________那樣細(xì)致；有時(shí)

8、又______________，很快畫出金魚的______________，仿佛金魚在_________________________。20、這學(xué)期我們學(xué)的兩則寓言是__________________________，《紀(jì)昌學(xué)射》一則中紀(jì)昌學(xué)射箭，飛衛(wèi)對(duì)紀(jì)昌練箭提出的兩個(gè)要求是___________________，紀(jì)昌先練眼力是因?yàn)開_____________，他成為百發(fā)百中的射箭能手，是因?yàn)開__________________

9、__；這則寓言告訴我們_________________________的道理?！侗怡o治病》警示人們要____________________________________________，否則后果將不堪設(shè)想。21、我能從“________________________，________________________”的詩句中想象出山原翠綠、杜鵑啼鳴、細(xì)雨如煙的畫面。22、我能從“________________________，

10、________________________”的詩句中想象出小孩在樹陰下學(xué)習(xí)種瓜的場面。23、《普羅米修斯》頌揚(yáng)了普羅米修斯不畏_______________________，不屈不撓，為民造福的偉大精神。24、人的生命是______________________的，可是，為________________是無限的。我要把________________，投入到________________________________。25

11、、《記金華的雙龍洞》的作者是__________。作者游覽的地點(diǎn)是6、向?qū)s若無其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是這樣的。”向?qū)槭裁催@樣說呢？“自然之道”的“道”是什么意思？在課文中具體指什么？7、蝙蝠是怎樣有嘴和耳朵配合起來探路的？8、《夜鶯的歌聲》一文是按什么順序記敘的，以什么為線索？9、《夜鶯的歌聲》結(jié)尾兩個(gè)自然段和開頭三個(gè)自然段有什么聯(lián)系？10、和我們一樣享受春天》這篇課文一共四次提到“這究竟是為什么”，表達(dá)了怎樣的思想