四年級(jí)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃表

1、育林學(xué)校2012—2013學(xué)年度第二學(xué)期學(xué)科教學(xué)計(jì)劃表班級(jí)：；四(1)（3）班學(xué)科：英語(yǔ)第三冊(cè)任課教師：李美2012年9月教材分析本冊(cè)書共6個(gè)單元、2個(gè)復(fù)習(xí)單元。每單元分“A、B、C”三個(gè)部分。每個(gè)單元的最開始有一個(gè)主情景圖，呈現(xiàn)本單元的主要教學(xué)內(nèi)容。接下A和B部分Let’slearn主要學(xué)習(xí)生單詞，Let’sdo或Let’splay是提供活動(dòng)來(lái)練習(xí)和鞏固這些生單詞的。Let’stalk主要學(xué)習(xí)交際用語(yǔ)，Let’schant或Group

2、wk通過(guò)TPR和游戲來(lái)鞏固所學(xué)語(yǔ)言的。Readwrite、Writesay主要是培養(yǎng)學(xué)生的四會(huì)能力和閱讀能力。C部分主要是適當(dāng)擴(kuò)展學(xué)生的語(yǔ)言能力，復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)語(yǔ)言。而Goodtoknow施以通俗易懂的方式展示中西方文化的差異。教學(xué)目的與要求1、能按四會(huì)、三會(huì)的要求掌握所學(xué)單詞。2、能按四會(huì)要求掌握所學(xué)句型。3、能使用日常交際用語(yǔ)，活用四會(huì)句型，進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，大膽開口，發(fā)音正確。4、能在圖片、手勢(shì)、情境等非語(yǔ)言提示的幫助下，聽懂清晰的

3、話語(yǔ)和錄音。5、初步培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，能做到書寫整潔、規(guī)范。6、養(yǎng)成響亮清晰讀英語(yǔ)、說(shuō)英語(yǔ)的習(xí)慣，認(rèn)真模仿語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)，以培養(yǎng)語(yǔ)感。7、培養(yǎng)動(dòng)手能力，如涂色，小制作工作主要措施１、以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在樂(lè)中學(xué)、學(xué)中用，從而保證學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。２、通過(guò)聽、說(shuō)、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進(jìn)行大量的語(yǔ)言操練和練習(xí)。３、將直觀教具和電教手段，多媒體課件相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣，打下

4、良好的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)。全學(xué)期教學(xué)進(jìn)度安排表周次教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求教學(xué)措施備注1Unit1A、C、字母，四會(huì)單詞，重點(diǎn)句型游戲教學(xué)2Unit1B、C字母，四會(huì)單詞，重點(diǎn)句型直觀教學(xué)，繪畫教學(xué)3Unit2A、C、字母，四會(huì)單詞，重點(diǎn)句型做習(xí)題，考試，演練4Unit2B、C字母，四會(huì)單詞，重點(diǎn)句型直觀教學(xué)，對(duì)話教學(xué)5國(guó)慶放假6Unit3A、C、字母，四會(huì)單詞，重點(diǎn)句型做習(xí)題，考試7Unit3B、C字母，四會(huì)單詞，重點(diǎn)句型TPR教學(xué)，小組競(jìng)賽8Re

5、cycle1能學(xué)以致用，突破習(xí)題游戲教學(xué)，對(duì)話教學(xué)9期中考試能學(xué)以致用，突破習(xí)題做習(xí)題，考試10Unit4A、C、字母，四會(huì)單詞，重點(diǎn)句型游戲教學(xué)11Unit4B、C字母，四會(huì)單詞，重點(diǎn)句型繪畫教學(xué)，直觀教學(xué)12Unit5A、C、字母，四會(huì)單詞，重點(diǎn)句型游戲教學(xué)，對(duì)話教學(xué)13Unit5B、C字母，四會(huì)單詞，重點(diǎn)句型對(duì)話教學(xué)、游戲教學(xué)14Unit6A、C、字母，四會(huì)單詞，重點(diǎn)句型TPR教學(xué)，對(duì)話教學(xué)15Unit6B、C字母，四會(huì)單詞，重點(diǎn)