口語交際談談爸爸、媽媽對我的愛

1、口語交際：談談爸爸、媽媽對我的愛口語交際：談談爸爸、媽媽對我的愛教學目標：教學目標：1、讓學生根據(jù)自己了解的事例談談父母的愛，并說說自己應該怎樣愛他們。、讓學生根據(jù)自己了解的事例談談父母的愛，并說說自己應該怎樣愛他們。2、引導學生具體生動的講述故事。、引導學生具體生動的講述故事。3、學會感受父母的愛，懂得關心父母。、學會感受父母的愛，懂得關心父母。教學重點、難點：教學重點、難點：通過交流，引導學生體會父母的愛深沉，寬廣。通過交流，引導學

2、生體會父母的愛深沉，寬廣。教學方法：教學方法：創(chuàng)設情境法、談話法。創(chuàng)設情境法、談話法。教具準備：教具準備：多媒體課件多媒體課件教學過程：教學過程：一課前播放歌曲課前播放歌曲《母親母親》，渲染親情，渲染親情二激情導入，感受親情激情導入，感受親情1、談話導入，板書課題。、談話導入，板書課題。師：同學們，你們喜歡這首歌嗎？老師也很喜歡。這首歌頌揚了偉大的母師：同學們，你們喜歡這首歌嗎？老師也很喜歡。這首歌頌揚了偉大的母愛，我們成長的每一步都離

3、不開父母的愛，這節(jié)課我們就來講述父母愛的故事。愛，我們成長的每一步都離不開父母的愛，這節(jié)課我們就來講述父母愛的故事。（板書：父母的愛）（板書：父母的愛）2、出示主題：母愛似海、父愛如山。、出示主題：母愛似海、父愛如山。師：齊讀這句話，說說你是怎樣理解這句話的。師：齊讀這句話，說說你是怎樣理解這句話的。學生齊讀，并談談理解學生齊讀，并談談理解（這一環(huán)節(jié)直接引入主題，讓學生能夠整體感悟父母的愛的偉大。）（這一環(huán)節(jié)直接引入主題，讓學生能夠整體

4、感悟父母的愛的偉大。）三、創(chuàng)設情景，誘發(fā)親情、創(chuàng)設情景，誘發(fā)親情1、出示課件，情景感受、出示課件，情景感受五、事例引導，體悟親情五、事例引導，體悟親情1、聽故事，邊聽邊想：哪些地方最讓你感動。、聽故事，邊聽邊想：哪些地方最讓你感動。師：接下來，請同學們聽老師講一個故事師：接下來，請同學們聽老師講一個故事《一碗餛飩一碗餛飩》，邊聽邊想：哪些，邊聽邊想：哪些地方最讓你感動。（課件：一碗餛飩）地方最讓你感動。（課件：一碗餛飩）生回答什么地方感

5、人（課件：兩段話）生回答什么地方感人（課件：兩段話）2、自由讀句子，體會畫線的句子所表達的含義？、自由讀句子，體會畫線的句子所表達的含義？師：請自由讀這兩段話，從畫線的句子中你體會到了什么？師：請自由讀這兩段話，從畫線的句子中你體會到了什么？生：父母的愛就是每天給我們做飯。生：父母的愛就是每天給我們做飯。師：對，父母的愛往往又是那么平常。（板書：師：對，父母的愛往往又是那么平常。（板書：平常）平常）3、聯(lián)系生活實際，體悟親情。、聯(lián)系生活

6、實際，體悟親情。師：大家今年多大了？師：大家今年多大了？生：八生：八九歲。九歲。師：我們已經(jīng)八九歲了，父母也為我們做了八九年的飯，大家想一想，父母師：我們已經(jīng)八九歲了，父母也為我們做了八九年的飯，大家想一想，父母還為我們做了八九年的什么事？還為我們做了八九年的什么事？生：父母給我們洗了八九年的衣服，輔導了八九年的功課，操了八九年的心，生：父母給我們洗了八九年的衣服，輔導了八九年的功課，操了八九年的心，養(yǎng)育我們八九年。養(yǎng)育我們八九年。4、

7、齊讀主題，激發(fā)情感。、齊讀主題，激發(fā)情感。師：就在這平平淡淡的八九年中，就在這點點滴滴的日常小事里，父母日師：就在這平平淡淡的八九年中，就在這點點滴滴的日常小事里，父母日復一日年復一年無怨無悔的為我們奉獻著自己的青春和生命，真是：復一日年復一年無怨無悔的為我們奉獻著自己的青春和生命，真是：母愛似母愛似海、父愛如山（板書：如山似海）海、父愛如山（板書：如山似海）（這一環(huán)節(jié)用事例引導，聯(lián)系生活實際，讓學生體悟到父母的愛就在平平常（這一環(huán)節(jié)用

8、事例引導，聯(lián)系生活實際，讓學生體悟到父母的愛就在平平常常時。）常時。）六、談及自身，感恩親情六、談及自身，感恩親情1、討論：我們應該為父母做些什么呢？、討論：我們應該為父母做些什么呢？師：父母給了我們無私的愛，作為孩子，我們又該為父母做些什么呢？師：父母給了我們無私的愛，作為孩子，我們又該為父母做些什么呢？生：給父母倒水，拿拖鞋，洗衣服，做自己力所能及的家務事，用優(yōu)異的成績生：給父母倒水，拿拖鞋，洗衣服，做自己力所能及的家務事，用優(yōu)異的