辦學(xué)特色專題

1、1一心一意謀思路一心一意謀思路與時(shí)俱進(jìn)促發(fā)展與時(shí)俱進(jìn)促發(fā)展學(xué)校辦學(xué)之路點(diǎn)滴談中學(xué)自1968年創(chuàng)辦以來，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持素質(zhì)教育辦學(xué)方向，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，全方位發(fā)展學(xué)生素質(zhì)，始終把管理規(guī)范化作為工作的核心，通過實(shí)踐運(yùn)作，強(qiáng)力落實(shí)，使學(xué)校管理水平一步一個(gè)新臺(tái)階，近三年來，各項(xiàng)工作呈現(xiàn)超常規(guī)和跨越式發(fā)展，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。在學(xué)校管理方面，學(xué)校采取了依法治教，以制度管人的管理方法，由于制度及領(lǐng)導(dǎo)的公正、嚴(yán)明，其運(yùn)作效果良好，

2、既管理了教師，又調(diào)動(dòng)了教師的積極性。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)內(nèi)部分工明確，既團(tuán)結(jié)協(xié)作，又各施其職，實(shí)行專人專線的管理。在教學(xué)上，學(xué)校遵循“服務(wù)學(xué)生，質(zhì)量第一”的宗旨，立足校本研究，探索適合農(nóng)村教育教學(xué)的新路子，關(guān)愛學(xué)生，積極引導(dǎo)農(nóng)村學(xué)生健康成長(zhǎng)。近年來，我校中考升學(xué)率不斷提高，高中教育教學(xué)質(zhì)量實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍。有特色的學(xué)校不一定都是成功的學(xué)校，但成功的學(xué)校一定是特色鮮明的學(xué)校。學(xué)校的特色可以為學(xué)校工作帶來生機(jī)和活力，可以使學(xué)校從平庸走向輝煌，同時(shí)也是學(xué)校成

3、功的基礎(chǔ)。下面就我校幾年來的辦學(xué)思路作個(gè)總體回顧：3以及技術(shù)水平高、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的楊梅種植專業(yè)技術(shù)教師隊(duì)伍，開設(shè)特色專業(yè)課楊梅的種植與生產(chǎn)。讓學(xué)生在掌握國(guó)家規(guī)定的基礎(chǔ)課程知識(shí)的基礎(chǔ)上，要學(xué)會(huì)在山區(qū)生活，要掌握山區(qū)人民基本生活技能，并就使其發(fā)展、繁榮昌盛華。要使我校學(xué)生具備有生在山區(qū)，就要熱愛山區(qū)，并立志開發(fā)山區(qū)、建設(shè)山區(qū)、發(fā)展山區(qū)經(jīng)濟(jì)的理想與志向，成為新型的開發(fā)建設(shè)山區(qū)的勞動(dòng)者。我校在高中勞技教學(xué)中除國(guó)家規(guī)定課程外，增加部分內(nèi)容自編勞技

4、教材一套：《楊梅的栽培與生產(chǎn)》。初中部尤其是初二年，實(shí)行學(xué)生自主選擇、分流辦班，學(xué)校組織安排專業(yè)技術(shù)教師系統(tǒng)地傳授《楊梅的種植與生產(chǎn)》理論實(shí)踐知識(shí)，動(dòng)員、鼓勵(lì)學(xué)生真正掌握一門實(shí)用技術(shù)，以便畢業(yè)后能學(xué)以致用、發(fā)揮特長(zhǎng)、服務(wù)社會(huì)、實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。四、加強(qiáng)人文教育，展現(xiàn)完美個(gè)性。為了加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行“人文精神”教育，結(jié)合學(xué)校的自身情況即我校在藝術(shù)教育中所取得的成功經(jīng)驗(yàn)，我們提出了讓學(xué)生“感悟藝術(shù)中的美；感悟?qū)W習(xí)中的美；感悟生活中的美”。讓學(xué)生在藝