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1、八年級(jí)思品總復(fù)習(xí)知識(shí)要點(diǎn)八年級(jí)思品總復(fù)習(xí)知識(shí)要點(diǎn)第一、二課知識(shí)要點(diǎn)第一、二課知識(shí)要點(diǎn)1.1.什么是從眾心理?什么是從眾心理?答:從眾是指?jìng)€(gè)體在社會(huì)群體的無(wú)形壓力下,不知不覺(jué)或不由自主地與多數(shù)人保持一致行為的社會(huì)心理現(xiàn)象。通俗的說(shuō),就是“隨大流”。2.2.從眾行為的從眾行為的“利”與“弊”各是什么?各是什么?答:從眾行為的“利”是:有助于學(xué)習(xí)他人的智慧經(jīng)驗(yàn),擴(kuò)大視野,克服固執(zhí)己見(jiàn)、盲目自信,修正自己的思維方式,減少不必要的煩惱等。從眾行為
2、的“弊”是:可能抹殺人的個(gè)性和創(chuàng)造性,使人放棄獨(dú)立思考的習(xí)慣,喪失獨(dú)立思考的能力,使人變得無(wú)主見(jiàn)。3.3.什么是好奇心?什么是好奇心?答:好奇心是人們面臨新奇刺激情況時(shí),產(chǎn)生驚奇而要探明現(xiàn)狀與原因的一種傾向。4.4.為什么說(shuō)好奇心是可貴的?為什么說(shuō)好奇心是可貴的?答:好奇心是開(kāi)發(fā)智力的一把鑰匙,是一種動(dòng)力,是一個(gè)人取得成功、展示智慧的先決條件。科學(xué)的發(fā)明和創(chuàng)造很大程度上起因于發(fā)明創(chuàng)造者好奇的個(gè)性。5.5.為什么說(shuō)為什么說(shuō)“好奇要把握好方
3、向好奇要把握好方向”?答:社會(huì)生活紛繁復(fù)雜,有許多不利于我們健康成長(zhǎng)的誘因,如網(wǎng)吧、酒吧、吸煙等。如果我們沒(méi)有把握好自己的好奇心,染上不良嗜好,甚至走上犯罪的道路,就會(huì)悔恨終生,因此好奇要把握好方向,要培養(yǎng)有利于自己身心健康成長(zhǎng)的好奇心。6.6.學(xué)會(huì)主宰自己,青少年應(yīng)怎么辦?學(xué)會(huì)主宰自己,青少年應(yīng)怎么辦?答:①青少年必須善于分辨是非,養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣;②必須提高和發(fā)展自我控制能力;③青少年要杜絕不良嗜好,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。7.7.什
4、么叫自我控制?什么叫自我控制?答:自我控制是指不受外界因素的引誘和影響,自覺(jué)地控制自己的情緒,約束自己的行為。8.8.青少年中存在的不良嗜好有哪些?(列舉三個(gè)以上)青少年中存在的不良嗜好有哪些?(列舉三個(gè)以上)答:如:無(wú)節(jié)制的上網(wǎng)玩游戲、吸煙、酗酒、吸毒、賭博、登陸黃色網(wǎng)站、看不健康書(shū)籍等。9.9.不良嗜好的危害是什么?不良嗜好的危害是什么?答:青少年一旦染上不良嗜好,不但影響自己的身心健康,而且容易誤入歧途,做出一些違法亂紀(jì)的事情,不
5、利于自身的健康成長(zhǎng)。1010為什么說(shuō)自尊和尊重別人是獲得尊重的前提?為什么說(shuō)自尊和尊重別人是獲得尊重的前提?答:因?yàn)橐粋€(gè)自尊的人不僅會(huì)約束自己的言行,注意自己的形象,以求得他人的尊重,而且懂得尊重他人,尊重他人的人格,尊重他人的勞動(dòng),對(duì)他人有禮貌,不做傷害他人自尊的事。這樣,才能獲得他人的尊重。11.11.自信的作用有哪些?自信的作用有哪些?答:①自信是人們成才和成功不可缺少的重要心理品質(zhì)。自信是潛藏在人心中的“巨人”,自信心能激勵(lì)一個(gè)
6、人下決心克服困難,成為強(qiáng)者。②其次,自信使人有克服困難的勇氣和自強(qiáng)不息的力量。③自信,可以使我們快樂(lè)生活。12.12.你認(rèn)為怎樣才能為自己樹(shù)立自信心?你認(rèn)為怎樣才能為自己樹(shù)立自信心?答:①陶冶情操,利于自信。培養(yǎng)陶冶自己高雅的情操,如觀看健康的影視作品,聆聽(tīng)美妙的音樂(lè),欣賞優(yōu)美的舞蹈等??匆?jiàn)壞人作案看見(jiàn)壞人作案在人多場(chǎng)合可以高聲呵斥,也可告訴周圍成年人;及時(shí)撥打110報(bào)案;對(duì)正在室內(nèi)作案的盜竊分子不應(yīng)徑直入室制止,而應(yīng)迅速到外面喊人或報(bào)
7、告治安管理人員;盡量避免與盜竊分子正面接觸,以免受到傷害,應(yīng)靈活與其斗爭(zhēng)。如果發(fā)現(xiàn)對(duì)方已得逞離開(kāi)應(yīng)記住對(duì)方的特征和逃離去向,記住對(duì)方的作案車輛型號(hào)、顏色、車牌。上網(wǎng)的自我保護(hù)上網(wǎng)的自我保護(hù)在網(wǎng)上不要說(shuō)出自己的真實(shí)姓名和地址、電話號(hào)碼、學(xué)校名稱、密友等信息;對(duì)談話低俗的網(wǎng)友不要反駁或回答;遇到帶有不健康信息的信件也不要回復(fù);不與網(wǎng)友見(jiàn)面;如非見(jiàn)不可最好去人多的地方,并讓家長(zhǎng)陪同;如獨(dú)自在家時(shí),網(wǎng)友提出要來(lái)拜訪應(yīng)拒絕。遇到陌生人的幫助遇到陌
8、生人的幫助不能一味的依賴陌生人,必須要自己冷靜的判斷和分析,弄清對(duì)方的身份,在確定可以信任的情況下接受其幫助。獲得法律幫助的方式和途徑獲得法律幫助的方式和途徑:(1)向行政機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體和各種組織投訴,要求調(diào)解。(2)到法院打官司。(3)打官司遇到經(jīng)濟(jì)困難時(shí),可以獲得國(guó)家的法律援助。(4)可以求助律師事務(wù)所、公證處機(jī)構(gòu)給予幫助。3.3.當(dāng)我們遇到不法侵害時(shí),自我保護(hù)最有效的武器是什么?當(dāng)我們遇到不法侵害時(shí),自我保護(hù)最有效的武器是什么?答
9、:尋求法律幫助。法律是維護(hù)權(quán)益,自我保護(hù)的最有力武器。4.4.不良行為和嚴(yán)重不良行為有什么危害?不良行為和嚴(yán)重不良行為有什么危害?答:(1)影響身心健康;(2)影響學(xué)習(xí)和進(jìn)步;(3)可能誘發(fā)違法犯罪;(4)影響社會(huì)安定和國(guó)家未來(lái)。5.5.青少年如何加強(qiáng)自我防范?青少年如何加強(qiáng)自我防范?答:答:(1)增強(qiáng)明辨是非和自控能力。(2)樹(shù)立自尊、自律、自強(qiáng)意識(shí),完善人格。(3)遵守社會(huì)公共道德。(4)遵守法律、法規(guī)。(5)自覺(jué)抵制各種不良行為的
10、誘惑和侵害。6.6.為了青少年的健康成長(zhǎng),家庭、學(xué)校、社會(huì)應(yīng)采取哪些防范措施?為了青少年的健康成長(zhǎng),家庭、學(xué)校、社會(huì)應(yīng)采取哪些防范措施?答:家庭方面家庭方面:加強(qiáng)家庭對(duì)子女的關(guān)心、愛(ài)護(hù);營(yíng)造良好的家庭氛圍;制止家庭暴力。學(xué)校方面學(xué)校方面:依法保護(hù)未成年人的健康成長(zhǎng),矯正不良行為;加強(qiáng)法制教育,全面貫徹教育方針;幫助未成年人樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。社會(huì)方面社會(huì)方面:有關(guān)部門(mén)加大打擊力度,制裁損害精神文明建設(shè)的行為;減少社會(huì)環(huán)境的消極影響
11、;凈化文化市場(chǎng)和文化環(huán)境。第五課第五課誠(chéng)信使你我走得更近誠(chéng)信使你我走得更近1什么是誠(chéng)信?什么是誠(chéng)信?答:“誠(chéng)”就是誠(chéng)實(shí)無(wú)欺、誠(chéng)實(shí)做人、誠(chéng)實(shí)做事、實(shí)事求是;“信”即有信用、講信用、講信譽(yù)、守信義、不虛假。2為什么現(xiàn)代社會(huì)特別需要誠(chéng)信為什么現(xiàn)代社會(huì)特別需要誠(chéng)信答:現(xiàn)代社會(huì)特別需要誠(chéng)信。就個(gè)人而言,誠(chéng)信是高尚的人格力量,是立身之本;就企業(yè)而言,誠(chéng)信是寶貴的無(wú)形資產(chǎn),是立業(yè)之本;就城市而言,誠(chéng)信是發(fā)展的不竭資源,是立市之本;就國(guó)家而言,誠(chéng)信是良
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