八年級(jí)上冊(cè)思品復(fù)習(xí)要點(diǎn)

1、八年級(jí)思品總復(fù)習(xí)知識(shí)要點(diǎn)八年級(jí)思品總復(fù)習(xí)知識(shí)要點(diǎn)第一、二課知識(shí)要點(diǎn)第一、二課知識(shí)要點(diǎn)1.1.什么是從眾心理？什么是從眾心理？答：從眾是指?jìng)€(gè)體在社會(huì)群體的無(wú)形壓力下，不知不覺(jué)或不由自主地與多數(shù)人保持一致行為的社會(huì)心理現(xiàn)象。通俗的說(shuō)，就是“隨大流”。2.2.從眾行為的從眾行為的“利”與“弊”各是什么？各是什么？答：從眾行為的“利”是：有助于學(xué)習(xí)他人的智慧經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大視野，克服固執(zhí)己見(jiàn)、盲目自信，修正自己的思維方式，減少不必要的煩惱等。從眾行為

2、的“弊”是：可能抹殺人的個(gè)性和創(chuàng)造性，使人放棄獨(dú)立思考的習(xí)慣，喪失獨(dú)立思考的能力，使人變得無(wú)主見(jiàn)。3.3.什么是好奇心？什么是好奇心？答：好奇心是人們面臨新奇刺激情況時(shí)，產(chǎn)生驚奇而要探明現(xiàn)狀與原因的一種傾向。4.4.為什么說(shuō)好奇心是可貴的？為什么說(shuō)好奇心是可貴的？答：好奇心是開(kāi)發(fā)智力的一把鑰匙，是一種動(dòng)力，是一個(gè)人取得成功、展示智慧的先決條件。科學(xué)的發(fā)明和創(chuàng)造很大程度上起因于發(fā)明創(chuàng)造者好奇的個(gè)性。5.5.為什么說(shuō)為什么說(shuō)“好奇要把握好方

3、向好奇要把握好方向”？答：社會(huì)生活紛繁復(fù)雜，有許多不利于我們健康成長(zhǎng)的誘因，如網(wǎng)吧、酒吧、吸煙等。如果我們沒(méi)有把握好自己的好奇心，染上不良嗜好，甚至走上犯罪的道路，就會(huì)悔恨終生，因此好奇要把握好方向，要培養(yǎng)有利于自己身心健康成長(zhǎng)的好奇心。6.6.學(xué)會(huì)主宰自己，青少年應(yīng)怎么辦？學(xué)會(huì)主宰自己，青少年應(yīng)怎么辦？答：①青少年必須善于分辨是非，養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣；②必須提高和發(fā)展自我控制能力；③青少年要杜絕不良嗜好，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。7.7.什

4、么叫自我控制？什么叫自我控制？答：自我控制是指不受外界因素的引誘和影響，自覺(jué)地控制自己的情緒，約束自己的行為。8.8.青少年中存在的不良嗜好有哪些？（列舉三個(gè)以上）青少年中存在的不良嗜好有哪些？（列舉三個(gè)以上）答：如：無(wú)節(jié)制的上網(wǎng)玩游戲、吸煙、酗酒、吸毒、賭博、登陸黃色網(wǎng)站、看不健康書(shū)籍等。9.9.不良嗜好的危害是什么？不良嗜好的危害是什么？答：青少年一旦染上不良嗜好，不但影響自己的身心健康，而且容易誤入歧途，做出一些違法亂紀(jì)的事情，不

5、利于自身的健康成長(zhǎng)。1010為什么說(shuō)自尊和尊重別人是獲得尊重的前提？為什么說(shuō)自尊和尊重別人是獲得尊重的前提？答：因?yàn)橐粋€(gè)自尊的人不僅會(huì)約束自己的言行，注意自己的形象，以求得他人的尊重，而且懂得尊重他人，尊重他人的人格，尊重他人的勞動(dòng)，對(duì)他人有禮貌，不做傷害他人自尊的事。這樣，才能獲得他人的尊重。11.11.自信的作用有哪些？自信的作用有哪些？答：①自信是人們成才和成功不可缺少的重要心理品質(zhì)。自信是潛藏在人心中的“巨人”，自信心能激勵(lì)一個(gè)

6、人下決心克服困難，成為強(qiáng)者。②其次，自信使人有克服困難的勇氣和自強(qiáng)不息的力量。③自信，可以使我們快樂(lè)生活。12.12.你認(rèn)為怎樣才能為自己樹(shù)立自信心？你認(rèn)為怎樣才能為自己樹(shù)立自信心？答：①陶冶情操，利于自信。培養(yǎng)陶冶自己高雅的情操，如觀看健康的影視作品，聆聽(tīng)美妙的音樂(lè)，欣賞優(yōu)美的舞蹈等?？匆?jiàn)壞人作案看見(jiàn)壞人作案在人多場(chǎng)合可以高聲呵斥，也可告訴周圍成年人；及時(shí)撥打110報(bào)案；對(duì)正在室內(nèi)作案的盜竊分子不應(yīng)徑直入室制止，而應(yīng)迅速到外面喊人或報(bào)

7、告治安管理人員；盡量避免與盜竊分子正面接觸，以免受到傷害，應(yīng)靈活與其斗爭(zhēng)。如果發(fā)現(xiàn)對(duì)方已得逞離開(kāi)應(yīng)記住對(duì)方的特征和逃離去向，記住對(duì)方的作案車輛型號(hào)、顏色、車牌。上網(wǎng)的自我保護(hù)上網(wǎng)的自我保護(hù)在網(wǎng)上不要說(shuō)出自己的真實(shí)姓名和地址、電話號(hào)碼、學(xué)校名稱、密友等信息；對(duì)談話低俗的網(wǎng)友不要反駁或回答；遇到帶有不健康信息的信件也不要回復(fù)；不與網(wǎng)友見(jiàn)面；如非見(jiàn)不可最好去人多的地方，并讓家長(zhǎng)陪同；如獨(dú)自在家時(shí)，網(wǎng)友提出要來(lái)拜訪應(yīng)拒絕。遇到陌生人的幫助遇到陌

8、生人的幫助不能一味的依賴陌生人，必須要自己冷靜的判斷和分析，弄清對(duì)方的身份，在確定可以信任的情況下接受其幫助。獲得法律幫助的方式和途徑獲得法律幫助的方式和途徑：（1）向行政機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體和各種組織投訴，要求調(diào)解。（2）到法院打官司。（3）打官司遇到經(jīng)濟(jì)困難時(shí)，可以獲得國(guó)家的法律援助。（4）可以求助律師事務(wù)所、公證處機(jī)構(gòu)給予幫助。3.3.當(dāng)我們遇到不法侵害時(shí)，自我保護(hù)最有效的武器是什么？當(dāng)我們遇到不法侵害時(shí)，自我保護(hù)最有效的武器是什么？答

9、：尋求法律幫助。法律是維護(hù)權(quán)益，自我保護(hù)的最有力武器。4.4.不良行為和嚴(yán)重不良行為有什么危害？不良行為和嚴(yán)重不良行為有什么危害？答：（1）影響身心健康；（2）影響學(xué)習(xí)和進(jìn)步；（3）可能誘發(fā)違法犯罪；（4）影響社會(huì)安定和國(guó)家未來(lái)。5.5.青少年如何加強(qiáng)自我防范？青少年如何加強(qiáng)自我防范？答：答：（1）增強(qiáng)明辨是非和自控能力。（2）樹(shù)立自尊、自律、自強(qiáng)意識(shí)，完善人格。（3）遵守社會(huì)公共道德。（4）遵守法律、法規(guī)。（5）自覺(jué)抵制各種不良行為的

10、誘惑和侵害。6.6.為了青少年的健康成長(zhǎng)，家庭、學(xué)校、社會(huì)應(yīng)采取哪些防范措施？為了青少年的健康成長(zhǎng)，家庭、學(xué)校、社會(huì)應(yīng)采取哪些防范措施？答：家庭方面家庭方面：加強(qiáng)家庭對(duì)子女的關(guān)心、愛(ài)護(hù)；營(yíng)造良好的家庭氛圍；制止家庭暴力。學(xué)校方面學(xué)校方面：依法保護(hù)未成年人的健康成長(zhǎng)，矯正不良行為；加強(qiáng)法制教育，全面貫徹教育方針；幫助未成年人樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。社會(huì)方面社會(huì)方面：有關(guān)部門(mén)加大打擊力度，制裁損害精神文明建設(shè)的行為；減少社會(huì)環(huán)境的消極影響

11、；凈化文化市場(chǎng)和文化環(huán)境。第五課第五課誠(chéng)信使你我走得更近誠(chéng)信使你我走得更近1什么是誠(chéng)信？什么是誠(chéng)信？答：“誠(chéng)”就是誠(chéng)實(shí)無(wú)欺、誠(chéng)實(shí)做人、誠(chéng)實(shí)做事、實(shí)事求是；“信”即有信用、講信用、講信譽(yù)、守信義、不虛假。2為什么現(xiàn)代社會(huì)特別需要誠(chéng)信為什么現(xiàn)代社會(huì)特別需要誠(chéng)信答：現(xiàn)代社會(huì)特別需要誠(chéng)信。就個(gè)人而言，誠(chéng)信是高尚的人格力量，是立身之本；就企業(yè)而言，誠(chéng)信是寶貴的無(wú)形資產(chǎn)，是立業(yè)之本；就城市而言，誠(chéng)信是發(fā)展的不竭資源，是立市之本；就國(guó)家而言，誠(chéng)信是良