企業(yè)如何管理好實習生

1、企業(yè)如何管理好實習生企業(yè)如何管理好實習生1.了解實習生特點，與校方合作共同管理實習生。實習生是還未畢業(yè)的在校學生，他到企業(yè)實習的目的不同于正式員工，他們對工資待遇要求不高，主要是通過實習提高實踐環(huán)節(jié)的能力，使理論與實踐結(jié)合，從而提高專業(yè)水準。企業(yè)可以根據(jù)學生的特點，與校方簽訂協(xié)議，在實習過程中由校方和其共同完成學生的實習工作。2.實習生也要嚴格管理實習生雖不同于正式員工，但對企業(yè)來說，實習生工作的好壞，也直接影響企業(yè)形象。應讓實習生佩戴

2、實習標志，制定適合實習生的獎懲條例。3.解決好實習生與正式員工的矛盾實習生不是企業(yè)的正式員工，由于自身特點和正式員工不同，許多認識不同，正式員工對實習生的態(tài)度問題，都造成了雙方之間的矛盾。實習生實習的好壞與正式員工的指導是分不開的，企業(yè)可以給指導實習的員工以適當?shù)莫勝p，同時與實習績效考核成績掛鉤，這樣就會減少雙方的矛盾，使雙方都努力為企業(yè)做貢獻。4.薪金合理化雖然實習生對薪資的要求不高，但是企業(yè)也要有適度的標準，不能就是低工資一個標準，

3、干多干少，干好干壞都一樣，這樣雖然節(jié)約成本，但激勵不了實習生。工資當然可以適當?shù)停c實習生的工作績效掛鉤，讓能者多得，這有利于充分調(diào)動學生工作的積極性，并為企業(yè)做出更大的貢獻。5.注重實習生個人發(fā)展，實行人性化管理很多企業(yè)對人才培養(yǎng)對企業(yè)的作用沒有充分的認識，尤其是對實習生，他們認為接收實習生就是為了緩解旺季時的用人壓力，根本就沒考慮學生是否成才，是否留下來。因此企業(yè)應該在學生實習過程中，給實習生充分的鍛煉機會，關注學生的成長，對實

4、習生實行更人性化的管理。6.建立合理的人力資源激勵機制企業(yè)除了給實習生以薪金方面的激勵外，還可多給予一些精神激勵。比如說企業(yè)可以根據(jù)實習生的業(yè)績和表現(xiàn)每周評出最佳實習生，實習末評出優(yōu)秀實習生，并頒發(fā)證書，這對學生的激勵作用是很大的。當然獎的同時，也要給予適當?shù)膽土P，可采取周積分和月總評的方法對實習生有獎有罰，最后成績與實習成績直接掛鉤。此外，還要做到：11.有效激勵有效激勵的重要前提是科學的績效考核。企業(yè)應根據(jù)人力資源管理目標，像管理正

5、式員工一樣，針對實習畢業(yè)生制定專門的管理制度，明確崗位職責，實行科學的績效考核標準和方法，讓實習畢業(yè)生管理從考勤到業(yè)績都有章可循，并且得到及時、公平的評價和回饋。企業(yè)還可以嘗試與實習畢業(yè)生簽訂實習協(xié)議，從工作內(nèi)容、薪資、保密義務等各個方面，明確雙方權利義務。規(guī)則的制定和明確，不僅規(guī)范了管理，也在無形中增加了實習畢業(yè)生的責任感，強化了與企業(yè)的心理契約，這本身就是一種激勵。在物質(zhì)激勵方面，應改變以前“無償使用”的觀念，給予實習畢業(yè)生合理的報

6、酬、適當?shù)墓ぷ餮a貼，對業(yè)績突出的實習畢業(yè)生還應該進行獎勵。在精神激勵方面，除了口頭、書面的表彰外，在平時工作中，領導和老員工多多給予肯定和關心，熱情邀請實習畢業(yè)生參加員工活動，都會極大地激勵實習畢業(yè)生的工作干勁。12.關系維護在實習期結(jié)束后，企業(yè)可以舉辦實習畢業(yè)生離職座談會，獲取他們對實習和企業(yè)工作的反饋意見，這對于企業(yè)改進管理必定大有裨益。同時，企業(yè)還應和已離職實習畢業(yè)生保持密切聯(lián)系，讓實習畢業(yè)生作為公司的校園大使，宣傳企業(yè)形象，傳達

7、企業(yè)理念。HR的新難題：如何管理實習生在求職競爭越來越激烈、人才要求水漲船高的今天，擁有豐富或相關領域的實習經(jīng)歷，已經(jīng)成為企業(yè)招聘應屆畢業(yè)生時一項重要甚至是必備的條件。實習成為大學生們最重要的一門必修課，越來越多實習生的到來，也給企業(yè)人力資源管理帶來了一門新功課，而不少HR顯然在這門功課上遇到了難題。13.實習生，想說愛你不容易王先生是一家民營企業(yè)的HR經(jīng)理，最近為實習生的事情搞得焦頭爛額。他所在的企業(yè)成立時間不長，方方面面都急需人手，

8、而人工成本對于尚處于創(chuàng)業(yè)階段的企業(yè)來說，必須精打細算。因此和老板一合計，王先生準備招聘一些實習生，一方面可以靈活應對用人需求隨時變化的項目，降低人工成本；另一方面，還可以在大學這個人才生產(chǎn)的第一線上，直接發(fā)掘、培養(yǎng)出愿意與公司一起成長、志同道合的人才，可謂一舉兩得。但是，事實上，這個“兩全其美”似乎只是王先生和企業(yè)的一廂情愿。首先實習生招聘工作就讓王先生累的夠嗆。企業(yè)收到的簡歷不少，約好面試，但往往十個學生最后只有一兩個來面試。好不容易

9、碰到相談甚歡、有意向?qū)嵙曊?，人未到，“抱歉”先到，不是導師安排任務，就是功課臨時有變化，更有甚者，“杳無音信”了。王先生費了不少勁，總算招來了四名實習生，入職時都信誓旦旦最少可以實習三個月，項目經(jīng)理和同事們像師傅帶徒弟一樣，手把手卯足了勁培養(yǎng)。可是沒到一個月，已經(jīng)陸續(xù)走掉了三個，理由無非是學?；蚣依镉惺隆６疫@些實習生辭職還都是搞“突然襲擊”，甚至差點讓項目開了天窗。王先生馬不停蹄地開始了第二輪實習生招聘，可是從招聘開始，同樣的狀況再次