從小培養(yǎng)孩子的感恩之心

1、不久前我得知我的一個(gè)老朋友家里遭遇了入室盜竊，竊賊拿走了她家里所有能夠拿走的有價(jià)值的東西。這對(duì)于一個(gè)普通家庭來(lái)講，說(shuō)是“損失巨大”，毫不夸張。我不知道該如何安慰朋友，朋友卻安慰我說(shuō)：“還好了，幸虧當(dāng)時(shí)我們不在家，所以誰(shuí)都沒(méi)有受到傷害?！迸笥训脑捵屛蚁肫鹪谥形木W(wǎng)上廣泛流傳的一個(gè)故事。傳說(shuō)美國(guó)前總統(tǒng)羅斯福年輕的時(shí)候，有一次他的家里也失竊了，被偷去很多東西。羅斯福的朋友得知以后，寫(xiě)信去安慰他。羅斯福卻回信說(shuō)：“親愛(ài)的朋友，謝謝你來(lái)信安慰我。我

2、現(xiàn)在很平安，感謝上帝！因?yàn)榈谝?，賊偷去的是我的東西而沒(méi)有傷害我的生命；第二，賊只偷去我部分東西而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他而不是我?！边@兩件事遭遇相同，遭遇人的心境也相同。他們的話給我的啟示是，無(wú)論人身處何種境遇，都要用積極的眼光來(lái)看問(wèn)題，都要有一顆感恩的心。這是因?yàn)槿松豢赡苡肋h(yuǎn)一帆風(fēng)順，生活中的起起伏伏都是必然的。遇到挫折與打擊，我們每個(gè)人都會(huì)面臨至少兩種選擇，一種是被挫折擊倒，怨天尤人，甚至從此一蹶不振；另外一種則

3、是用積極的陽(yáng)光心態(tài)對(duì)待打擊，把挫折當(dāng)成人生跳板，更上一層樓。我還讀到過(guò)一個(gè)故事，它從另外一個(gè)側(cè)面展現(xiàn)了感恩之心的意思。故事說(shuō)有一個(gè)青年大學(xué)畢業(yè)后去大公司申請(qǐng)管理層的工作。面試時(shí)董事長(zhǎng)得知這個(gè)青年是由他的母親靠為別人洗衣服供養(yǎng)他、支持他大學(xué)畢業(yè)的?？粗@個(gè)青年白凈的雙手，董事長(zhǎng)停止了面試，給他留了一個(gè)作業(yè)：當(dāng)天晚上要先給母親洗洗手，第二天再來(lái)繼續(xù)面試。第一次給母親洗手，這個(gè)青年才發(fā)現(xiàn)母親的雙手長(zhǎng)滿了老繭、裂了很多口子，碰到水的時(shí)候還會(huì)痛得

4、發(fā)抖，可就是這雙手多年來(lái)支撐著這個(gè)家。青年流著淚給母親洗完手，又幫母親把剩下的衣服洗完了。第二天再面試時(shí)，他告訴董事長(zhǎng)他懂得了應(yīng)該感恩，懂得了要與家人同甘共苦，也懂得了愛(ài)別人。董事長(zhǎng)說(shuō)這才是他所期望的理想的管理人才。因?yàn)橛懈卸髦牡娜耍拍荏w諒員工，才有凝聚力，才能帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)取得好的成績(jī)。其實(shí)我覺(jué)得，到了要去找工作的時(shí)候才去培養(yǎng)感恩之心，未免為時(shí)太晚了。感恩之心是一種心靈習(xí)慣，而不是與生俱來(lái)的天性，或者可以由理性主宰的有意識(shí)的行為。感恩之

5、心，無(wú)論是指積極樂(lè)觀的心態(tài)，還是對(duì)別人的體諒與感激，都是一種可以通過(guò)學(xué)習(xí)而形成的心理素質(zhì)，是一種可以通過(guò)反復(fù)練習(xí)而養(yǎng)成的心理與行為習(xí)慣，是從孩子很小的時(shí)候就應(yīng)該開(kāi)始培養(yǎng)的。要培養(yǎng)孩子感恩的心靈習(xí)慣，首先當(dāng)然是父母要為孩子做出榜樣，使孩子從父母的行為中得到潛移默化的教導(dǎo)。很多時(shí)候我們對(duì)他人的感激可以通過(guò)很多不同的方式來(lái)表達(dá)。我們感激別人的大多也都是一些小事情，但無(wú)數(shù)的小事積累得多了，就會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響。有一點(diǎn)特別要提到的是，假如孩子

6、為父母做了什么，父母親就更應(yīng)該明確地向孩子表達(dá)他們對(duì)他的感激和欣喜，而不要把孩子的努力看成是他理所當(dāng)然的義務(wù)。要知道孩子是父母的鏡子，只有懂得感恩的父母，才能夠培養(yǎng)得出懂得回報(bào)的孩子來(lái)。當(dāng)父母遇到挫折的時(shí)候，他們的態(tài)度也會(huì)給孩子留下深刻的印象。可以說(shuō)有怨天尤人的父母，就會(huì)有消極悲觀的孩子；有積極樂(lè)觀的父母，就會(huì)有開(kāi)朗大度的孩子。大家可能還記得幾年前曾經(jīng)有過(guò)一部感動(dòng)了無(wú)數(shù)觀眾的意大利電影《美麗人生》。影片中的父親，即使生活在納粹的集中營(yíng)里

7、，自己每天生死未卜，他仍然向他的兒子展示著樂(lè)觀的心態(tài)、展示著對(duì)人生的憧憬和對(duì)未來(lái)的向往。他的做法使兒子免于遭受過(guò)多的心理創(chuàng)傷，當(dāng)然也會(huì)對(duì)孩子的生活態(tài)度產(chǎn)生長(zhǎng)遠(yuǎn)的積極影響。培養(yǎng)孩子的感恩之心，還要從培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣開(kāi)始做起。懂禮貌的孩子、能夠真心實(shí)意地對(duì)幫助過(guò)自己的人說(shuō)“謝謝”的孩子，能夠慢慢懂得感恩；會(huì)從遭遇中找到亮點(diǎn)、從挫折中找到激勵(lì)的孩子，能夠長(zhǎng)成一個(gè)積極向上的人。一個(gè)心存感激的孩子，更能夠體恤他人，并且在感激與回報(bào)中使自己的