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1、課題:科學(xué)之旅課題:科學(xué)之旅主備:林麗霞主備:林麗霞審核:李丹審核:李丹檢查:姜日東檢查:姜日東導(dǎo)學(xué)目標(biāo)知識(shí)點(diǎn):導(dǎo)學(xué)目標(biāo)知識(shí)點(diǎn):1、知道物理學(xué)研究的內(nèi)容;2、認(rèn)識(shí)到物理學(xué)是有趣和有用的一門自然學(xué)科;3、知道學(xué)習(xí)物理的一般方法。導(dǎo)學(xué)方法:實(shí)驗(yàn)觀察法、聯(lián)想討論法導(dǎo)學(xué)方法:實(shí)驗(yàn)觀察法、聯(lián)想討論法課時(shí):時(shí):1課時(shí)課時(shí)導(dǎo)學(xué)過程導(dǎo)學(xué)過程課前導(dǎo)學(xué)課前導(dǎo)學(xué)一、學(xué)生閱讀課文并完成以下內(nèi)容。1、物理是一門有趣的學(xué)科,它研究等物理現(xiàn)象。2、結(jié)合日常生活,舉例
2、說明物理是一門有用的學(xué)科:3、學(xué)習(xí)物理的方法有:課堂導(dǎo)學(xué)課堂導(dǎo)學(xué)1、演示11,停止沸騰的水,澆上冷水后會(huì),以上現(xiàn)象屬于現(xiàn)象;2、演示13,用放大鏡看物體,總是放大的嗎?,以上現(xiàn)象屬于現(xiàn)象;3、演示14,乒乓球會(huì)下落嗎?,以上現(xiàn)象屬于現(xiàn)象;4、用塑料筆在頭發(fā)上或是衣服上摩擦,觀察塑料筆能否吸引小紙屑?,以上現(xiàn)象屬于現(xiàn)象。6、物理學(xué)是一門以為基礎(chǔ)的科學(xué),實(shí)驗(yàn)觀察,必須是有目的的,讓我們帶著“目的”進(jìn)行以下觀察:1圖18中,冰棍“冒”出的“白
3、氣”向下飄還是向上飄?,這與燒開水產(chǎn)生的白氣課題:課題:1.11.1聲音的產(chǎn)生與傳播聲音的產(chǎn)生與傳播主備:林麗霞主備:林麗霞審核:李丹審核:李丹檢查:姜日東檢查:姜日東導(dǎo)學(xué)目標(biāo)知識(shí)點(diǎn):導(dǎo)學(xué)目標(biāo)知識(shí)點(diǎn):1、知道聲音產(chǎn)生與傳播的條件2、知道聲音以聲波進(jìn)行傳播,不同介質(zhì)中的聲速不同;導(dǎo)學(xué)方法:實(shí)驗(yàn)探究法、歸納法導(dǎo)學(xué)方法:實(shí)驗(yàn)探究法、歸納法課時(shí):時(shí):1課時(shí)課時(shí)導(dǎo)學(xué)過程導(dǎo)學(xué)過程課前導(dǎo)學(xué)課前導(dǎo)學(xué)1、一切正在發(fā)聲的物體都在,停止,發(fā)聲也停止。2、演奏
4、小提琴時(shí),琴弦在,打鼓時(shí),在振動(dòng);敲擊瓷碗邊緣后聽到的聲音是由振動(dòng)發(fā)出的;吹笛子時(shí),笛子發(fā)聲是由發(fā)出的。3、聲音靠傳播,聲音以的形式傳播,聲速大小與有關(guān),15℃時(shí)空氣中的聲速是。4、不能傳聲,一般情況下,聲音在固體、液體和氣體中的速度大小規(guī)律是課堂導(dǎo)學(xué)課堂導(dǎo)學(xué)1、設(shè)計(jì)多個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,探究聲音是由于物體振動(dòng)產(chǎn)生的(1)實(shí)驗(yàn)器材:(2)研究方法:(3)實(shí)驗(yàn)過程:2、如P14圖14所示,用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證聲音的傳播需要介質(zhì)(真空不能傳聲),你還有其它的
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