五年級上語文教案-藏羚羊的故事-西師大版【小學學科網(wǎng)】

1、xiaoxue.藏羚羊的故事教材簡析這是一個催人淚下、令人深思的故事。老羚羊冒死截車，跪拜于車前求救的無奈，科考隊員主動救助受傷的小羚羊的舉動，父子團聚的喜悅，都令我們刻骨銘心。全文是圍繞藏羚羊?qū)⒆由钋械膼垡约翱瓶缄爢T對藏羚羊的關(guān)愛這兩條感情線索展開敘述的。文章構(gòu)思巧妙，感情細膩真摯，耐人尋味。教學目標1、學會本課9個生字，并能正確書寫。2、能結(jié)合上下文理解重點詞句的意思，體會作者的思想感情。3、有感情地朗讀課文，能體會老羚羊與小羚羊

2、、科考隊員與藏羚羊之間的感情，培養(yǎng)學生熱愛大自然，與動物和諧相處的意識。教學重點及難點重點：引導學生體會動物與動物之間、人與動物之間的感情。難點：激發(fā)學生關(guān)愛動物，與動物和諧相處的情感。教具準備教師：搜集有關(guān)藏羚羊的圖片和人類殘害動物的相關(guān)資料。學生：搜集有關(guān)藏羚羊的資料，了解有關(guān)關(guān)愛動物的故事。課時安排：兩課時教學方法情感朗讀法自主探究法談話法討論法第一課時課時目標1、初讀課文，自學生字新詞，借助資料，了解藏羚羊。2、了解課文內(nèi)容，理

3、清文章的條理。學習“求救”部分，體會老羚羊的無助和哀求，感悟父愛情深。3、熟讀課文，初步有感情地朗讀課文。教學重點及難點引導學生體會動物與動物之間、人與動物之間的感情。[來源:學科網(wǎng)ZXXK]教學過程xiaoxue.9、找出具體描寫小羚羊受傷的語句，齊讀。10、指導讀出對小羚羊的同情，學生練讀。11、想象并口語交際：如果你是老羚羊，看到自己的孩子傷成這樣，你會是什么心情？你會怎么想？怎么做？12、同桌間口語交際。13、帶著老羚羊的這種感

4、情再讀1—6自然段。14、小結(jié)。五、課堂小結(jié)教師小結(jié)：同學們，老羚羊為了拯救自己受傷的孩子，不顧生命的危險攔截汽車，這是多么偉大的父愛?。∠鹿?jié)課，我們再來感受這份愛。六、布置作業(yè)1、抄寫本課的生字新詞。2、熟讀課文，有感情地朗讀課文第一部分。第二課時課時目標1、繼續(xù)學習課文，了解科考隊員救助小羚羊的經(jīng)過和父子團圓的喜悅，體會科考隊員對藏羚羊的愛護。2、總結(jié)全文，拓展延伸。培養(yǎng)學生熱愛大自然，與動物和諧相處的意識。3、有感情地朗讀課文。教