中衛(wèi)市沙坡頭區(qū)宣和鎮(zhèn)張洪學校2012—2013學年骨干教師培養(yǎng)計劃

1、2012－2013學年第一學期骨干教師培養(yǎng)工作計劃為培養(yǎng)出一批高水平的骨干教師，使他們成為學校教育教學的帶頭人，并能起到工作中的帶頭作用，帶動全校教育教學工作的整體發(fā)展，根據(jù)我校實際情況，制定如下骨干教師培養(yǎng)計劃：一、現(xiàn)狀分析學?，F(xiàn)有在職教職工42人，我校現(xiàn)有市級骨干教師2人，鎮(zhèn)級骨干教師8人，校級骨干教師17人。為使骨干教師的教育教學水平得到進一步提高，更好的發(fā)揮其輻射作用，對現(xiàn)有的骨干教師要進一步加強培訓，發(fā)揮好骨干教師的作用。對學

2、?，F(xiàn)有部分教師要加強培養(yǎng)，使之成為校級骨干教師。二、培養(yǎng)目標通過努力，培養(yǎng)一支由區(qū)、市級學科骨干教師為龍頭，鎮(zhèn)級骨干教師、及校級骨干教師組成的青年骨干教師隊伍。作好新一輪校級骨干教師的培養(yǎng)工作，向宣和學區(qū)推薦鎮(zhèn)級骨干教師，培養(yǎng)現(xiàn)有鎮(zhèn)級骨干教師成長為市級骨干教師，市級骨干教師成長為區(qū)級骨干教師。校級骨干教師培養(yǎng)對象：宋睿蓉王學玲劉軍張志菁晁娜米曉艷安靜李季寧三、主要措施1、強化學習，更新觀念，不斷提高自身理論水平。人的意識、觀念的更新比行

3、為更重要。對青年教師的培養(yǎng)得點是加強學習，尤其是教育、教學理念，相關(guān)理論知識的學習，及時把握教育發(fā)展的時代脈搏，從而增強教師認識問題、分析問題、解決問題的能力。為此，要求7、學校對骨干教師實行年度獎勵，并在評優(yōu)、晉級等方面優(yōu)先考慮。8、骨干教師有培養(yǎng)對象學習的內(nèi)容分兩部分，即理論課與專業(yè)學習。理論知識學習，包括教育理論，教育科研知識。學習學科專業(yè)知識包括《新課程標準》和教材分析，舉辦新課程改革講座及觀看經(jīng)典教學錄像等。五、骨干教師培訓1

4、、有計劃地組織骨干教師參加各級舉辦的骨干教師培訓，充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用。2、積極發(fā)揮課堂教學主陣地作用，要切實開展好常規(guī)教學活動，集體備課，科研教改活動，崗位練功活動。搞好課改交流，體現(xiàn)教育教學新理念。3、各級骨干教師要及時上交有特色的經(jīng)驗材料。4、鼓勵自我提高。通過積極進修，參加高層次學歷培訓和各競賽活動，提高知識層次和能力水平，不斷自我完善，盡快成長。5、做到培訓與教研結(jié)合，自學與指導結(jié)合理論學習與實踐提高相結(jié)合。六、校級學