《運輸及多式聯(lián)運管理》實施方案

1、金華廣播電視大學(xué)成人?？莆锪鞴芾韺I(yè)《運輸及多式聯(lián)運管理》課程教學(xué)實施方案第1頁共3頁金華廣播電視大學(xué)金華廣播電視大學(xué)物流管理專業(yè)物流管理專業(yè)《運輸及多式聯(lián)運管理運輸及多式聯(lián)運管理》教學(xué)實施方案教學(xué)實施方案一、課程概況一、課程概況運輸及多式聯(lián)運管理是一門綜合性、應(yīng)用性、系統(tǒng)性和拓展性很強的科學(xué)。本課程從物流管理的基礎(chǔ)出發(fā)，與運輸管理理論相結(jié)合，并結(jié)合國內(nèi)外物流行業(yè)的運作特點及先進模式，將現(xiàn)代管理思想與方法、現(xiàn)代組織技術(shù)與物流實踐相結(jié)合，

2、為各類、各層次的物流技術(shù)的應(yīng)用型人才的學(xué)習(xí)和交流提供了一個平臺。該課程是物流管理專業(yè)的核心專業(yè)課。本課程的主要任務(wù)是使學(xué)生掌握物流運輸管理中的一些基本概念、基本理論和基本方法，并且能運用所學(xué)的知識和理論分析、解決當前物流運輸管理中存在的一些實際問題。本課程通過案例分析互動和上機操作培養(yǎng)學(xué)生綜合分析、解決問題和動手操作的能力。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)掌握物流運輸管理的基本理論與各種運輸方式的具體業(yè)務(wù)。具體掌握物流運輸基礎(chǔ)知識；配送運輸、零

3、擔貨物運輸、特快專遞、集裝箱貨物運輸、遠洋運輸、國際貨物運輸代理、國際航空貨物運輸、國際多式聯(lián)運、大陸橋運輸?shù)鹊木唧w業(yè)務(wù)。為今后的學(xué)習(xí)、工作打下堅實的理論基礎(chǔ)。本課程的目的是使學(xué)生對現(xiàn)代物流運輸管理有一個比較全面的認識，特別是集裝箱貨物運輸、國際貨運代理、國際多式聯(lián)運等基本業(yè)務(wù)知識，為進一步學(xué)習(xí)研究現(xiàn)代物流、進行物流實務(wù)操作打下一個良好的基礎(chǔ)。二、課程教材二、課程教材本課程教材是以文字教材為主、其他參考資料為輔。文字教材是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要

4、用書，是教學(xué)的主要媒體和課程考核的基本依據(jù)，教材除系統(tǒng)、全面地反映了本門課程的全部內(nèi)容外，在每章開頭有學(xué)習(xí)目的與要求，幫助學(xué)生初步把握本章內(nèi)容，章末配備了一定數(shù)量的思考練習(xí)題，幫助學(xué)生對基本知識、技能的掌握和運用，有些章節(jié)還配備相應(yīng)的案例，幫助學(xué)生結(jié)合實際運用并鞏固所學(xué)知識。本課程的文字教材為張敏、黃中鼎編著的《物流運輸管理》（第1版），上海財經(jīng)大學(xué)出版社2004年出版。三、教學(xué)特點三、教學(xué)特點自學(xué)及面授輔導(dǎo)：除了學(xué)生的自學(xué)外，輔導(dǎo)老師

5、要根據(jù)教學(xué)大綱的要求，配合文字教材，對學(xué)生進行教學(xué)和輔導(dǎo)，并按教學(xué)要求布置并批改作業(yè)，幫助他們掌握本課程教學(xué)大綱要求學(xué)習(xí)的內(nèi)容。在整個教學(xué)過程中要充分發(fā)揚學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性，注意培養(yǎng)學(xué)生自主金華廣播電視大學(xué)成人專科物流管理專業(yè)《運輸及多式聯(lián)運管理》課程教學(xué)實施方案第3頁共3頁80%。本課程期末考試以課程教學(xué)大綱、考核說明和文字教材為依據(jù)；考試形式為閉卷考試。考試題型及分值分布為：題型：判斷、單項選擇、多項選擇、名詞解釋、簡答、論述。分值分