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1、《倍的認識倍的認識》教學(xué)設(shè)計教學(xué)設(shè)計花牛中心學(xué)?;ㄅV行膶W(xué)校何燕何燕2、師:聽,老師拍了幾下?(3下)師:請同學(xué)們拍4個3下。師:我們還可以說同學(xué)們拍手的次數(shù)是老師的4倍。那么這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)《倍的認識》(二)(二)、新授、新授1、教師示范,學(xué)生初步感知“一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍”課件出示P50圖,圖上有什么?數(shù)數(shù)各種蘿卜各有多少?胡蘿卜有2根,紅蘿卜有6根,畫黑板上,6根紅蘿卜有幾個2根呢?我們用筆一起來圈一圈。我們?nèi)α藥状??說明可以圈
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