pep六年級(jí)第二單元教案

1、Unit2Whereisthesciencemuseum一、教學(xué)目標(biāo)1.能夠聽、說、認(rèn)讀四個(gè)方位詞：south，east，west，nthturnleft，turnright，gostraight。2能夠聽、說、認(rèn)讀句型：“HowcanIgettothemuseumGostraightffiveminutes.Thenturnleft”并能進(jìn)行關(guān)鍵詞的替換操練。3.能夠辨認(rèn)常見的交通標(biāo)志，如：Crossway，Noentry，Nobik

2、es，Turnright和Noleftturn。4能夠聽、說、認(rèn)讀句子：“It’seastofthecinemaTurnleftatthecinema，thengostraightItsontheleft”并能在情景中進(jìn)行運(yùn)用。5能夠四會(huì)掌握句子：Turnleftatthecinema，thengostraight?Itsontheleft。二、重點(diǎn)、難點(diǎn)1.掌握四會(huì)短語2.“Itseastofthecinema?Turnleftthe

3、cinema，thengostraightIt’sontheleft，并能在情景中熟練運(yùn)用所學(xué)對(duì)話。還要能夠正確書寫其中的四會(huì)掌握3.句型：Turnleftatthecinema，thengostraight’“Startfromthebusstop.GetoffOfourschoolTaketheNo17busGetoffatthepostofficeWalkeastfthreeminute.FindthewhitebuildingO

4、ntheleftLookfmenearthedo三、教學(xué)步驟1熱身(Warmup)教師準(zhǔn)備“兔子舞”的錄音帶。師生溫習(xí)一下第一單元的“兔子舞”，跳的時(shí)候要注意強(qiáng)調(diào)單詞left和right，師生一起跳一跳、樂一樂。2.新課講解(1)教師伸出兩只手介紹說：“Thisismylefththisismyrighth”請(qǐng)兩名學(xué)生分別站在自己兩側(cè)介紹說：“AisontheleftBisontheright”然后提問一學(xué)生：“WhereisA／B”引

5、導(dǎo)學(xué)生回答：“…isontheleft／right（2）模擬城市活動(dòng)。教師把幾張?jiān)~卡分給幾個(gè)學(xué)生，學(xué)生的座位當(dāng)建筑物。老師提問：Whereisthecinema教師引導(dǎo)學(xué)生說一些建筑物位置的句子：Thehospitalisontheright.Theparkisontheleft.之類。教師提問：HowcanIgettothecinema教師邊走向那個(gè)學(xué)生，邊使用本節(jié)課新短語。(3)教師給自己發(fā)指令并做動(dòng)作：TurnleftTurnri

6、ghtGostraightahead教師和學(xué)生一起玩征兵活動(dòng)，被選擇的幾名學(xué)生閉上眼睛聽指令做動(dòng)作。T:I’macaptain.Turnleftplease.T:Good.Youareagoodsoldier.（4）.教師在黑板上畫出方向標(biāo)，教給學(xué)生方位詞：eastsouthwestnth.（5）.教師發(fā)指令，請(qǐng)學(xué)生根據(jù)地圖上“上北、下南、左西右東”的方向標(biāo)，聽指令快速指方向，看誰反應(yīng)快。（6）.教師可以在課堂上讓學(xué)生根據(jù)自己的座位說一

7、說，例如：LucyiseastofLily.以練習(xí)和鞏固所學(xué)的知識(shí)。教師要在學(xué)生練習(xí)過程中對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的錯(cuò)誤給予及時(shí)的幫助和指導(dǎo)。(7)師生進(jìn)行日常會(huì)話。以下問題可供參考：HowoldareyouHowd0yougotoschoolWhichbusdoyoutakeWhereisyourhomeWhatsthecolourofthebuildingyoulivein(8)教師課前安排一名學(xué)生站在教室外面充當(dāng)郵遞員，上課鈴響后，郵遞員敲門遞

8、給教師一封信說：“Thereisaletterfyou”教師接過信，看了看信封說：“ThisletterisfromSarah”然后從信封中取出一張邀請(qǐng)卡，說：“It’saninvitationWhatdoesitsay”教師請(qǐng)學(xué)生粗讀段落，回答該問題。(9)教師出示教學(xué)掛圖說“YesLook!ItsSarahsbirthdayHowoldissheWhereisherhomeHowCanwegettoherhomeLetsreadag