2016年3月19日上海公務(wù)員面試真題解析

1、中公教育給人改變未來(lái)的力量！2016年3月19日上海公務(wù)員面試真題解析20162016年3月1919日上午上海公務(wù)員面試真題日上午上海公務(wù)員面試真題1、做公務(wù)員要誠(chéng)實(shí)、務(wù)實(shí)，請(qǐng)結(jié)合報(bào)考崗位和自身特點(diǎn)，談理解。、做公務(wù)員要誠(chéng)實(shí)、務(wù)實(shí)，請(qǐng)結(jié)合報(bào)考崗位和自身特點(diǎn)，談理解。2014年3月9日，習(xí)近平總書記在十二屆全國(guó)人大二次會(huì)議安徽代表團(tuán)參加審議時(shí)，關(guān)于推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)的講話中，提到“既嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，又謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”

2、的重要論述。我的理解是誠(chéng)實(shí)、務(wù)實(shí)就是三實(shí)中對(duì)公職人員為人處事的基本要求。在老師同學(xué)的眼中，我就是一個(gè)非常實(shí)心眼的人。在研二的時(shí)候，學(xué)院組織了一項(xiàng)關(guān)于“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意愿”的調(diào)研活動(dòng)。在活動(dòng)結(jié)束后需要將1600份有效數(shù)據(jù)錄入到SPSS系統(tǒng)，并且要求在一周之內(nèi)錄入完畢。在第四天數(shù)據(jù)錄入核實(shí)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)運(yùn)算出現(xiàn)問題。同組組員認(rèn)為重新將當(dāng)天300多份數(shù)據(jù)重新錄入或者進(jìn)行核查的話，工作量太大，要不就修改回收樣本的數(shù)量，將第四天的數(shù)據(jù)全部排除，減少

3、工作量。然而，我認(rèn)為樣本數(shù)量的多少跟調(diào)研數(shù)據(jù)的有效性有著密切的聯(lián)系，不能因?yàn)楣ぷ髁康脑黾佣雎粤藰颖緦?duì)調(diào)研結(jié)果的重要性。在我的堅(jiān)持下，我們對(duì)300多份數(shù)據(jù)進(jìn)行了逐一的篩查，確保調(diào)查結(jié)果的真實(shí)性。我報(bào)考的是街道工作人員，在以后工作中我會(huì)堅(jiān)持對(duì)人要實(shí)，對(duì)事也要實(shí)。對(duì)人要實(shí)，主要是對(duì)同事要坦誠(chéng)相待，對(duì)群眾要換位思考，解決實(shí)際問題。對(duì)事要實(shí)就是在工作做堅(jiān)持實(shí)事求是，按照工作原則要求，采取靈活性的手段加以解決，不弄虛作假，保證事情能夠落實(shí)到位，承

4、擔(dān)起“一根針”的責(zé)任。2、習(xí)近平在人民日?qǐng)?bào)等三家主流媒體座談?wù){(diào)研要?jiǎng)?chuàng)新，談一談對(duì)輿論引導(dǎo)的看法。、習(xí)近平在人民日?qǐng)?bào)等三家主流媒體座談?wù){(diào)研要?jiǎng)?chuàng)新，談一談對(duì)輿論引導(dǎo)的看法。在當(dāng)前媒體眾多、多元化思潮沖突激烈的情況下，主流媒體所傳遞的思維和價(jià)值觀對(duì)于社會(huì)價(jià)值體系起著舉足輕重的作用。在這種背景下習(xí)近平總書記提出主流媒體要做好相應(yīng)的輿論引導(dǎo)工作是非常及時(shí)的。我國(guó)當(dāng)前處于轉(zhuǎn)型期，社會(huì)矛盾集中爆發(fā)，利益分化明顯，人們的價(jià)值觀念分散化隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展和

5、進(jìn)步，外來(lái)思想不斷的沖擊著固有的價(jià)值觀念，思想觀念的多元化傾向明顯言論自由和開放包容的社會(huì)環(huán)境讓個(gè)人的聲音放大，也在一定程度上激發(fā)了不同的人通過(guò)不同渠道發(fā)聲，來(lái)表達(dá)自己的利益訴求。而主流媒體的失聲，會(huì)讓一些社會(huì)問題持續(xù)發(fā)酵，影響到大眾心理，進(jìn)而影響到大眾行為，也容易激化社會(huì)矛盾，甚至引發(fā)群體性事件，導(dǎo)致群眾對(duì)政府治理的不滿。中公教育給人改變未來(lái)的力量！鄰里之間應(yīng)該睦鄰和諧，而他這種行為顯然不利于和諧鄰里關(guān)系的構(gòu)建。要求他立即進(jìn)行拆除，否

6、則只能報(bào)告城管進(jìn)行強(qiáng)制性拆除。第三，如果已經(jīng)出現(xiàn)頂樓居民房屋受損的情況，那么協(xié)調(diào)物業(yè)一起進(jìn)行相應(yīng)的評(píng)估，協(xié)調(diào)修葺，保障其他業(yè)主的權(quán)益。以后的工作中，跟蹤此事的后續(xù)發(fā)展，并且及時(shí)告知社區(qū)居民，并且在后期需要加強(qiáng)對(duì)于物權(quán)法、和諧鄰里關(guān)系的宣傳，確保不再出現(xiàn)類似事件。20162016年3月1919日下午上海公務(wù)員面試真題日下午上海公務(wù)員面試真題一、現(xiàn)在公務(wù)員工作面臨的形勢(shì)復(fù)雜多變，需要我們進(jìn)行理性考慮。請(qǐng)結(jié)合自身經(jīng)歷，一、現(xiàn)在公務(wù)員工作面臨的

7、形勢(shì)復(fù)雜多變，需要我們進(jìn)行理性考慮。請(qǐng)結(jié)合自身經(jīng)歷，舉一個(gè)事例說(shuō)說(shuō)你是怎么樣進(jìn)行理性考慮的。舉一個(gè)事例說(shuō)說(shuō)你是怎么樣進(jìn)行理性考慮的。1、公務(wù)員這一職業(yè)，需要我們具有良好的應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力，特別是在緊急情況下2、結(jié)合自身經(jīng)歷，列舉一個(gè)事例。3、在未來(lái)的工作中，面對(duì)復(fù)雜的情形，要保持清醒的頭腦，冷靜沉著地解決問題。二、當(dāng)前年輕人有多種愛好，同時(shí)選擇多個(gè)崗位進(jìn)行工作。請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)職業(yè)多元化的二、當(dāng)前年輕人有多種愛好，同時(shí)選擇多個(gè)崗位進(jìn)行工作。

8、請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)職業(yè)多元化的理解理解表態(tài)：新群體：斜杠青年，職業(yè)多元有其背景，可以理解，但需要分清主次。背景：1、年輕人自身矛盾特性的體現(xiàn)：迷茫、缺乏長(zhǎng)期規(guī)劃有激情，想法多樣，更看重個(gè)人感受。2、時(shí)代特征：開放包容、選擇多元市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展，新行業(yè)井噴式發(fā)展3、現(xiàn)實(shí)困境：鐵飯碗、終身制被打破就業(yè)難4、政策背景：創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新，鼓勵(lì)多元就業(yè)。利弊分析：積極：解決就業(yè)激發(fā)社會(huì)活力增收收入。消極：裸辭引發(fā)的一系列后果不利于個(gè)人長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。提出建議：1、正確