加強(qiáng)的方面1、強(qiáng)調(diào)內(nèi)容的現(xiàn)實(shí)背景,聯(lián)系學(xué)生的生活和活動(dòng)

1、加強(qiáng)的方面1、強(qiáng)調(diào)內(nèi)容的現(xiàn)實(shí)背景，聯(lián)系學(xué)生的生活和活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)2、加強(qiáng)對圖形的探索過程3、加強(qiáng)了“圖形變換”和“位置的確定”的有關(guān)內(nèi)容4、加強(qiáng)合情推理，調(diào)整“證明”的要求，強(qiáng)化理性精 削弱的方面1、削弱了以演繹推理為主要形式的定理證明，2、淡化幾何證明的技巧，3、降低了論證過程形式化的要求和證明的難度。,對課標(biāo)的分析,課標(biāo)新變化,“圖形的認(rèn)識”“圖形與證明”合并為“圖形的性質(zhì)”“圖形與變換”→“圖形的運(yùn)動(dòng)”明確9

2、條基本事實(shí)?！皟芍本€平行，同位角相等”作為定理。適當(dāng)加強(qiáng)推理 相似三角形的判定和性質(zhì)，垂徑定理，圓周角定理，切線長定理等（不要求證其他命題）不僅要求“知道證明的意義和必要性，知道證明要合乎邏輯”，而且“知道證明可以有不同的表達(dá)形式”。刪去有關(guān)等腰梯形的內(nèi)容，降低投影和視圖的要求。,（1）加強(qiáng)數(shù)形結(jié)合思想的滲透，體現(xiàn)各部分知識之間的橫向聯(lián)系。例 平面直角坐標(biāo)系內(nèi)容提前安排大綱教材 代數(shù)中函數(shù)之前出現(xiàn)坐標(biāo)系

3、 坐標(biāo)系的作用局限與函數(shù)圖象課標(biāo)教材 坐標(biāo)系安排與相交線、平行線后 坐標(biāo)系不僅用于函數(shù)圖象，而且用于幾何,教科書編排特點(diǎn),,,（2）循序漸進(jìn)地培養(yǎng)推理能力，作好由實(shí)驗(yàn)幾何到論證幾何的過渡。,直觀與推理的結(jié)合 使推理成為學(xué)生觀察、實(shí)驗(yàn)、探究得出結(jié)論的自然延續(xù)，逐步養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S習(xí)慣。 推理論證不僅是證明或推翻猜想，也是發(fā)現(xiàn)新結(jié)論的重要手段。,,,對推理證明的安排,循序漸進(jìn)

4、 “說點(diǎn)兒理” “說理” “簡單推理” “符號表示推理” 適時(shí)安排，起點(diǎn)早一以貫之,七上 “圖形認(rèn)識初步” 說點(diǎn)兒理七下 “相交線與平行線” 說理 簡單推理 “三角形” 用符號表示推理八上 “全等三角形” “軸對稱”八下 “勾股定理” “四邊形”九上 “旋轉(zhuǎn)” “圓”九下 “相似”,,,,,,,,（3）從感性到理性，從靜態(tài)到動(dòng)態(tài)地提高對圖