燃燒與滅火8

1、燃燒與滅火,一、教材內容的地位、作用和意義,燃燒是一種非常熟悉生活常識，教材把它放在第四章第一節(jié)，是學生定量認識化學變化和化石燃料的起始點，有利于開拓學生的視野，使學生能更準確、更科學地認識物質，培養(yǎng)學生的實事求是的科學態(tài)度，為進一步揭示物質的變化提供事實材料。本章節(jié)從學生日常生活中非常熟悉的化學變化——燃燒入手，用科學探究的方法引導學生認識燃燒的條件；使學生了解火是人類文明的搖籃，燃燒會導致環(huán)境污染，火失控會給人類帶來災難，學生通過對

2、燃燒與滅火知識的學習，學會如何控制火情、預防火災并學會在火災中自救能力，是一種終身教育。,本章《燃燒　燃料》與第2章的氧氣、二氧化碳的性質及第3章物質的構成微粒聯(lián)系較緊密，它既是對學生已有知識的繼承，又是對其豐富和完善。對于以后的知識起鋪墊的作用，是知識逐步向能力轉換的橋梁。,教材處理,根據(jù)知識之間的聯(lián)系，這節(jié)課把燃燒和滅火的原理與方法整合在一起教學為第1課時，將完全燃燒與不完全燃燒和爆炸作為第2課時。這樣使學生學習的思維更有連貫性，效

3、果更好；通過學生自己動手做燃燒條件的三個探究性實驗，充分發(fā)揮學生自主探究能力；同時增加一個小石塊、白磷與紅磷在空氣燃燒情況的對比實驗，使學生更清晰理解燃燒的條件和滅火的原理與方法，特別更容易理解燃燒必須同時滿足三個條件。,,二．教學目標1．認知目標： 通過對燃燒條件、滅火原理等的探究活動，掌握其知識；進一步認識與體驗科學探究的過程。2．能力目標： 培養(yǎng)學生自主、合作探究、相互交流、總結歸納能力與處理火災事故能

4、力3．情感態(tài)度價值觀：1）能科學的認識燃燒、滅火對人類社會發(fā)展的作用。（2）能用化學科學知識解釋日常生活中某些燃燒現(xiàn)象和原因。（3）進一步增強防火的意識和能力，強化安全意識。,三．教學重點：使學生通過科學探究和親身體驗，掌握燃燒的條件和滅火的原理，并學會對火災事故的預防、發(fā)生的處理能力。教學難點：培養(yǎng)學生科學探究的方法,教學法,1．說教法 （1）根據(jù)新課程改革的精神，突出“自主、探索、交流、合作”的教學理念，遵循循序漸進、因

5、材施教的教學原則，從實際出發(fā)，通過創(chuàng)設有利于激發(fā)學生興趣的問題情景，引導學生通過實踐、探索、交流、合作、嘗試等方法獲得新知識，本課主要采用“探究式學習”教學模式。讓學生進行探究實驗不但能培養(yǎng)學生的實驗操作技能，更重要的是能夠使學生在實驗中發(fā)展學習的興趣，體驗科學研究的過程。（2）利用多媒體教學，優(yōu)化教學手段，充分利用教學資源，達到學有所用的教學效果；,2．說學法（1）實驗探究法：通過實驗探究燃燒的條件，滅火的原理和方法，從探究中發(fā)現(xiàn)

6、問題，分析問題，提高學生解決問題的能力。（2）、合作學習法：讓學生在討論交流中取長補短，培養(yǎng)學生的合作競爭意識。,創(chuàng)設情境,激發(fā)興趣,提出問題,猜想與假設,1、 燃燒的事例多種多樣,同學們有沒有發(fā)現(xiàn),這些燃燒的現(xiàn)象都有共同的特征.你知道燃燒的特征是什么嗎?我們能不能對燃燒下定義呢?,燃燒： 發(fā)光、放熱的劇烈的化學反應,,,2、同學們想過沒有，什么樣的物質在什么情況下才能燃燒？也就是說燃燒需要什么條件呢？.,實驗探究,

7、1、分別在酒精燈上點燃蘸有酒精和水的棉花團。2、將直立于桌面的兩根蠟燭燃著，并將其中一根蠟燭罩在玻璃杯下。3、分別在酒精燈上點燃小木條和小煤塊。,燃燒的條件,[思考],剛才我們探究出燃燒的三個條件，對于這三個條件是同時滿足還是只要其中一個或兩個就可以？,[觀察與探究],現(xiàn)在我們通過實驗進行探究（如圖）：,,氧氣,開水,白磷,,,,,,,紅磷,,,,,,,,,,,白磷,紅磷,開水,白磷,,,,,,銅片,,,小石塊,,,小石塊,滅火的原

8、理：,1、清除可燃物或使可燃物與其他物品隔離,2、隔絕與氧氣的接觸,3、使溫度降到著火點以下,練一練：請問以下救火方式與哪種滅火原理有關？,考考你？,1、為什么煤可以燃燒，而石頭不能燃燒？你還能舉出哪些物質可以燃燒，哪些物質不能燃燒？2、燃著的酒精燈為什么可以用燈帽蓋滅？3、為什么鎂條常溫下在空氣中不能燃燒，而在酒精燈的火焰上點燃就能燃燒？,逃生方法（1）,逃生方法（2）,逃生方法（3）,逃生方法（4）,逃生方法（5）,逃生方法（

9、6）,,逃生方法（7）,常見的一些消防標志：,,,,[總結] 通過這堂課的學習，請同學們說說自己學到了哪些知識？,,答：（1）燃燒的概念; （2）燃燒的條件; （3）滅火的原理與方法.,板書設計：第一節(jié)：燃燒與滅火一、燃燒定義：燃燒是一種發(fā)光、發(fā)熱的劇烈的化學反應二、燃燒條件：1、物質具有可燃性；2、可燃物與氧氣接觸；3、可燃物達到燃燒所需要的最低溫度，這個溫度稱為可燃物的