遺傳定律的實驗驗證類型及解題技巧歸納

1、遺傳定律的實驗驗證類型及解題技巧歸納,高三生物二輪專題復習,【考情分析】,,考查考生運用本專題知識，在較復雜的情境中，進行分析推理、綜合運用、問題求解等高階思維能力和規(guī)范表達能力。,類型一、基因位于X、Y同源區(qū)段還非同源區(qū)段？,例題1、某種昆蟲其性別決定方式為 XY 型，若灰身（A）對黑身（a）為顯性，長翅（B）對殘翅（b）為顯性，剛毛（D）對截毛（d）為顯性，其中 A 和 a、 b 和 b 這兩對基因位于常染色體上，位置關系如圖所示

2、，D 和 d 這對基因位于性染色休上，請回答下列問題（不考慮基因突變和交叉互換）：,（1）該昆蟲的性別是 。該細胞分裂中復制形成的兩個A基因發(fā)生分離的時期有 。,雌性,有絲分裂后期和減數第二次分裂后期,本題的技巧:要有逆向推理思維，把已知結論當條件使用，再用基因帶入遺傳圖解得出答案。如圈注的結論，基因位于同源區(qū)段則XdXd與XDYD交配→F1中雌雄均表現(xiàn)為剛毛。同理

3、位于X的非同源區(qū)段，則XdXd與XDY代入得出表現(xiàn)型即可。,（2）已知 D、 d 位于性染色體上，但不知是位于 X、 Y 染色體的同源區(qū)段，還是只位于 X 染色體的非同源區(qū)段上，請設計雜交實驗證明。（現(xiàn)雌、雄個體中均有顯、隱性純合子的材料供實驗選擇），你選擇的親本表現(xiàn)型是：♀ ♂ 。 若后代 ，則這對基因位于 X、Y 染色

4、體的同源區(qū)段。若后代 ，則這對基因只位于 X 染色體的非同源區(qū)段。,,,（2）截毛 剛毛 雌雄個體均為剛毛 雌性個體全為剛毛，雄性個體全為截毛,類型二、基因位于X染色體上還是常染色體上？,例題2、某種二倍體野生植物屬于XY型性別決定。研究表明，該植物的花瓣有白色、粉紅色、紅色、紫色四種，花瓣的顏色由花青素決定，花青素的形成由位于兩對常染色體上的等位基因（A、a和B、b）共同控制，A基因控制紫

5、色色素的合成（AA和Aa的效果相同），B基因淡化色素（BB和Bb的效果不同），研究人員將白花植株的花粉授給紫花植株，得到的F1全部表現(xiàn)為紅花，然后讓F1進行自交得到F2?；卮饐栴}：,（1）A基因和a基因中堿基的數目___________（填“一定”或“不一定”）相等，在遺傳時遵循___________定律。 （2）親本中白花植株的基因型為___________，F(xiàn)2中白色：紫色：紅色：粉紅色的比例為___________。,（1）不一

6、定 分離 （2）aaBB（2分），4：3：6：3（2分）,（3）研究人員發(fā)現(xiàn)該矮莖植株種群中出現(xiàn)了高莖性狀的雌雄個體，若高莖性狀為基因突變所致,且為顯性形狀，請你設計一個簡單實驗方案證明突變基因位于X染色體上（XY非同源區(qū)段）,還是常染色體上。實驗方案: 。實驗結果與結論：①若雜交后代_______________________

7、，則突變基因位于X染色體上。②若雜交后代_______________________，則突變基因位于常染色體上。,解題技巧：實驗方案設計可以多種，但結論中一定要體現(xiàn)出兩種基因位置的區(qū)別，否則無法判定；善用已知結論逆推出表現(xiàn)型。,例如?：位于X上，則遺傳圖解如下：P XaXa × XAY,F1：XAXa XaY,將多對矮莖雌性植株與高莖雄性植株作為親本進行雜交，觀察子代的表現(xiàn)型及比例,?雄株全為矮莖，雌株

8、全為高莖,?雌雄株中均有高莖和矮莖,類型三、2對等位基因位于2對同源染色體還是一對同源染色體？,例題3.（11分）果蠅是昆蟲綱雙翅目的一種小型蠅類，生物學家常用它作為遺傳學研究的實驗材料。果蠅的眼形有棒眼與圓眼之分，由基因D、d控制，基因D、d位于II號染色體上；眼色有紅眼與白眼之分，由基因W、w控制，基因W、w的位置未知?，F(xiàn)用純合的棒眼紅眼果蠅（雌）與圓眼白眼果蠅（雄）雜交，得到下表所示的實驗結果，請分析回答有關問題。,Ⅱ,Ⅲ,(1)

9、果蠅作為遺傳學實驗材料的優(yōu)點是（至少寫出2點） __ 。 (2)果蠅的棒眼與圓眼的遺傳遵循基因的 定律。,(3)果蠅的翅形有長翅(V)也有殘翅(V)，基因V、v位于常染色體上，但不在Ⅳ號染色體上。現(xiàn)有各各種表現(xiàn)型的純種 果蠅若干

10、，請設計雜交實驗，判斷基因V、V的位置。實驗思路： 結果預測：若 ，則表明基因V、v位于 號染色體上；否則，表明基因V、v位于II號染色體上。,易飼養(yǎng)、繁殖快、子代數量多、有多對容易區(qū)分的相對性狀（任意組合）,分離,（三步見錯無分）用純種棒眼長翅與圓眼殘翅果蠅（或純種棒眼殘

11、翅與圓眼常翅）雜交得到F1//，F(xiàn)1雌雄果蠅相互交配得到F2，//觀察F2的表現(xiàn)型及其比例（3分）,F2中棒眼長翅∶棒眼殘翅∶圓眼長翅∶圓眼殘翅＝9∶3∶3∶1（2分）,類型四、異常表現(xiàn)型的出現(xiàn)由哪種變異（突變或染色體缺失）造成的？,例題4、果蠅是遺傳學研究中常用的材料之一。如圖甲、乙表示兩種性別的果蠅體細胞中染色體組成，基因A和a分別控制灰身和黑身，基因R和r分別控制紅眼和白眼。請分析回答下列問題：,甲 乙（1）測

12、定果蠅基因組的全部DNA序列需要測定的性染色體類型為 ，原因是 。,（1）X和Y（答不全不給分） X和Y上含有各自所特有的基因,（2）現(xiàn)有一紅眼雄性果蠅與白眼雌性果蠅雜交，子代出現(xiàn)了一只白眼雌性果蠅。出現(xiàn)這一異常情況的原因可能：一是發(fā)生了基因突變，二是X染色體上的基因缺失（注意：當個體中沒有控制眼色的基因時不能存活）。請設計實驗確定出白眼雌性果蠅的原因：?

13、設計實驗：讓該白眼雌性果蠅與 雄性果蠅雜交。? 如果后代中 ，則說明是由基因突變造成的； 如果后代中 ，則說明是由于基因缺失造成的。,解題技巧：用基因代入法，借助遺傳圖解解答：,?紅眼（或白眼）,雌性果蠅和雄性果蠅之比為1：1,雌性果蠅和雄性果蠅之比為1：2,例題5．（11分）果蠅是二倍體生物

14、(2N=8)，易飼養(yǎng)、繁殖快，是用于遺傳學研究的好材料。（1）對果蠅基因組進行研究，應測序 條染色體上的DNA。 （2）實驗發(fā)現(xiàn)，長翅果蠅幼蟲在25℃（正常培養(yǎng)溫度）和35℃下培養(yǎng)，分別得到長翅和殘翅的果蠅，但殘翅果蠅在25℃下產生的后代仍是長翅果蠅，這說明性狀受基因控制，同時也受 影響。（3）研究人員對某只果蠅進行基因檢測，發(fā)現(xiàn)它的體細胞基因型為BbW，請就該個體的體細胞中只有一個W基因的出現(xiàn)作

15、出合理的解釋：①若該果蠅未發(fā)生變異，則出現(xiàn)的原因是 。②若該果蠅發(fā)生了變異，則出現(xiàn)的原因可能是 。,（1）5 （2分） （2）環(huán)境 （3）①該果蠅為雄性且W基因位于X或Y染色體（非同源區(qū)段）上 ②染色體缺失或缺失了一條染色體（2分，答出一種即給分）,【綜合演練】,1、（2016全國Ⅰ卷32T）已知果蠅的灰體和黃體受一

16、對等位基因控制，但這對相對性狀的顯隱性關系和該等位基因所在的染色體是未知的。同學甲用一只灰體雌蠅與一只黃體雄蠅雜交，子代中♀灰體∶♀黃體∶♂灰體∶♂黃體為1∶1∶1∶1。同學乙用兩種不同的雜交實驗都證實了控制黃體的基因位于X染色體上，并表現(xiàn)為隱性。請根據上述結果，回答問題：（1）僅根據同學甲的實驗，能不能證明控制黃體的基因位于X染色體上，并表現(xiàn)為隱性？_______________________。（2）請用同學甲得到的子代果蠅為材

17、料設計兩個不同的實驗，這兩個實驗都能獨立證明同學乙的結論。（要求：每個實驗只用一個雜交組合，并指出支持同學乙結論的預期實驗結果）______________________________________________ ______________________________________________,2、經研究果蠅眼的性狀受常染色體上一對等位基因控制，圓眼純合果蠅與棒眼果蠅雜交，在后代群體中出現(xiàn)了一只棒眼果蠅，出現(xiàn)

18、該棒眼果蠅的原因可能是親本果蠅在產生配子過程中發(fā)生了基因突變或染色體片段缺失，為了探究其原因，現(xiàn)有人設計了如下的實驗步驟，請您幫助完成結果預測。（注：一對同源染色體都缺失相同片段時胚胎致死，各型配子活力相同）①用該棒眼果蠅與基因型為Aa的果蠅雜交，獲得F1；,②F1自由交配，觀察，統(tǒng)計F2表現(xiàn)型及比例。結果預測：Ⅰ、如果F2表現(xiàn)型及比例為圓眼：棒眼= ，則為基因突變；Ⅱ、如果F2表現(xiàn)型及比例為圓眼：棒眼=

19、 ，則為染色體片段缺失。,3、雌雄同花植物矮牽牛的花色有紫色、紅色、綠色、藍色、黃色、白色，由3對等位基因（A與a、B與b、C與c）控制，白色個體不能合成色素，色素合成與基因的關系如下圖所示，其中藍色素與黃色素混合呈綠色，藍色素與紅色素混合呈紫色。,讓純種紫花植株與基因型為aabbcc白花植株雜交得到F1，F(xiàn)1測交后代中只出現(xiàn)三種表現(xiàn)型，紫花（AaBbCc）：綠花（AabbCc)：白花（aaBbcc、aabbcc）=1：1

20、：2。不考慮交叉互換，回答下列問題：（1）F1產生的配子為 控制花色的3對等位基因位于 對染色體上，其中A、a與C、c的遺傳 （填“遵循”或“不遵循”）基因自由組合定律。,解題技巧：用配子消除法，將F1中已知的其中一個親本的配子劃掉，剩下的就是另一個親本的配子了；進而根據配推出親本的基因分布情況。,【建議】1、熟練掌握孟德爾遺傳的兩大定律，尤其是自由組合定律中的特殊分離比。