復(fù)習(xí)人體的呼吸

1、青島遇入冬最嚴(yán)重霧霾　　 2013年12月3日以來，受華東、華北大部 分地區(qū)大范圍霧霾影響，青島遭遇今冬以來最 嚴(yán)重的霧霾襲擊。 青島市4日14時(shí)發(fā)布，最近24小時(shí)該市空 氣質(zhì)量指數(shù)332，達(dá)6級(jí)，屬于嚴(yán)重污染。青島 市為此采取了停駛

2、部分車輛等四項(xiàng)應(yīng)對(duì)措施。 青島市環(huán)保局、氣象局預(yù)測(cè)，未來3天都將持續(xù) 重度霧霾天氣，并于3日16時(shí)發(fā)布了Ⅱ級(jí)大氣 污染橙色預(yù)警，啟動(dòng)Ⅱ級(jí)應(yīng)急響應(yīng)。預(yù)警解除 前中小學(xué)、幼兒園等將停止戶外活動(dòng)。,,,復(fù)習(xí) 第三章 人體的呼吸,復(fù)習(xí)目標(biāo),1、概述人體呼吸系統(tǒng)的組成及功能。2、分析胸廓運(yùn)動(dòng)與呼吸的關(guān)系。3、理解肺與

3、外界的氣體交換和肺泡與血液的氣體交換。4、懂得呼吸系統(tǒng)對(duì)于人體生命活動(dòng)的重要性，形成保持個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的良好習(xí)慣。,,1、呼吸系統(tǒng)包括_______和_____。P432、呼吸道組成？P43圖3、呼吸道的作用：__________的通道;使氣體變得_____、_____、_____。但呼吸道對(duì)空氣的處理能力是________。P44、454、呼吸道有_______作支架，保證氣流通暢。P44資料15、消化道和呼吸道的共同通

4、道是____，人在吞咽食物時(shí)，保證食物進(jìn)入食道而不會(huì)進(jìn)入氣管的結(jié)構(gòu)是_______。,呼吸道,肺,溫暖,濕潤,清潔,有限的,,復(fù)習(xí)提綱一：呼吸系統(tǒng)的組成與功能,氣體進(jìn)出肺,咽,會(huì)厭軟骨,骨或軟骨,,呼吸系統(tǒng)組成,鼻,咽,喉,氣管,支氣管,肺,呼吸道,膈,,1、用鼻呼吸比用口好，下列敘述與之無關(guān)的是（ ） A、鼻毛能阻擋吸入空氣中的塵埃 B、鼻黏膜有豐富的毛細(xì)血管，能溫暖吸入的冷空氣 C、鼻黏膜內(nèi)的嗅細(xì)胞能感受氣體的

5、刺激 D、鼻黏膜分泌的黏液可濕潤進(jìn)入肺的空氣,C,小試身手,2、引起肺炎的致病菌到達(dá)發(fā)病部位的“旅程” （ ）A. 空氣→鼻→咽→喉→氣管→支氣管→肺 B. 空氣→鼻→喉→氣管→支氣管→肺C. 外界空氣→肺→鼻→咽→喉→氣管→支氣管 D. 外界空氣→氣管→支氣管→鼻→喉→咽→肺,A,,,1、用口呼吸和用鼻呼吸哪個(gè)更衛(wèi)生？為什么？ P442、我們感冒時(shí)常感到呼吸不暢？有時(shí)候還有大量的痰咳出，那么痰是怎樣

6、形成的呢？ P443、吃飯時(shí)大說大笑會(huì)嗆著，你知道其中的道理嗎？ P45,生活連線,小結(jié)：呼吸道不僅是氣體的通道，還能使吸入的氣體溫暖，濕潤，清潔。,肺與外界的氣體交換,外界氣體,組織細(xì)胞,,,,肺泡與血液的氣體交換,血液與細(xì)胞的氣體交換,復(fù)習(xí)提綱二：氣體交換過程,,（一）肺與外界的氣體交換P47-491、肺與外界的氣體交換通過_______實(shí)現(xiàn)2、呼吸運(yùn)動(dòng)包括____和____兩個(gè)動(dòng)作，這是通過_______的收縮和舒張完成的

7、。,呼吸運(yùn)動(dòng),呼吸肌,吸氣,呼氣,一、肺與外界的氣體交換,,肋骨,,,肋間肌,,膈肌,跟我做,小實(shí)驗(yàn),氣管,肺,胸廓,膈,胸廓擴(kuò)大/縮小,肺收縮,肺擴(kuò)張,閱讀課本48-49頁，總結(jié)呼吸運(yùn)動(dòng),肺與外界的氣體交換是通過呼吸運(yùn)動(dòng)完成的，而呼吸運(yùn)動(dòng)又是由呼吸?。ɡ唛g肌和膈?。┑氖湛s和舒張引起的。,擴(kuò)大,擴(kuò)張,吸入氣體,減小,縮小,舒張,收縮,呼出氣體,增大,收縮,吸氣,呼氣,,吸氣或呼氣結(jié)束的瞬間，肺內(nèi)壓____大氣壓,小問題，考考你！,等于

8、,右圖表示人體呼吸系統(tǒng)模式圖，依圖回答：（1）實(shí)驗(yàn)裝置中的A、B、C、D分別代表什么結(jié)構(gòu)？（2）用手下拉橡皮膜，氣球會(huì)____ ，這表示膈肌____ ，膈頂____ ，胸腔容積___ ，肺便____ ，肺內(nèi)的氣體壓力相應(yīng)___ ，于是氣體被吸入。,D—膈肌,B—胸廓,C—肺,A—?dú)夤?脹大,收縮,下降,增大,擴(kuò)張,減小,,,,,小試牛刀,想一想：呼出氣和吸入氣相比發(fā)生了什么變化呢?,呼出的氣體與吸入的氣體比較得知：二氧化碳

9、含量增加，氧氣含量減少。,二、發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換,（二）肺泡與血液的氣體交換P49-511、原理：氣體的_____作用2、過程：肺泡 血液3、肺泡適于氣體交換的特點(diǎn)P50,,,擴(kuò)散,氧氣,二氧化碳,？,？,肺部毛細(xì)血管,,,,,,O2,,,,,CO2,肺泡與血液的氣體交換,靜脈血,動(dòng)脈血,A,B,C,,,,,肺泡有哪些特點(diǎn)適于氣體交換呢？,（1）肺泡數(shù)目____；（2）肺泡外包繞著豐富的____

10、______；（3）肺泡壁、毛細(xì)血管壁只由一層________構(gòu)成。,多,毛細(xì)血管,上皮細(xì)胞,肺泡適于進(jìn)行氣體交換的特點(diǎn)？,1.肺泡數(shù)量______2.肺泡外包繞______________3.肺泡壁和毛細(xì)血管壁均由____________構(gòu)成,多,豐富的毛細(xì)血管,一層上皮細(xì)胞,看誰反應(yīng)快,一個(gè)氧氣分子從肺泡到達(dá)血液要穿過幾層細(xì)胞,進(jìn)入血液中的氧氣通過血液循環(huán)最終到哪里去了？在什么部位被利用？用來干什么了？,動(dòng)動(dòng)腦,,組織細(xì)胞,,

11、線粒體,呼吸的全過程,外界空氣,,,呼吸道 肺,,呼吸運(yùn)動(dòng),,肺部毛細(xì)血管,,CO2,擴(kuò)散,,血液循環(huán),,組織毛細(xì)血管,,,,組織細(xì)胞,O2,,CO2,擴(kuò)散,肺與外界的氣體交換,肺與血液的氣體交換,氣體在血液的運(yùn)輸,組織里的氣體交換,O2,（通過呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)）,（通過氣體的擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)的）,（通過血液循環(huán)實(shí)現(xiàn)的）,（通過氣體的擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)的）,肺泡 血液,二氧化碳,氧氣,組織細(xì)胞,二

12、氧化碳,氧氣,外界空氣,二氧化碳,氧氣,呼吸運(yùn)動(dòng),氣體交換過程,擴(kuò)散作用,擴(kuò)散作用,溺水、煤氣中毒這兩種情況引起的呼吸中斷，各是呼吸的哪個(gè)環(huán)節(jié)發(fā)生了障礙？,溺水:肺與外界的氣體交換發(fā)生障礙,煤氣中毒:肺泡與血液的氣體交換發(fā)生障礙,上皮組織,小組比拼---,小游戲,,,1、在北歐生活的人和在赤道生活的人相比，鼻子顯得大一些，原因可能是（ ）A、也當(dāng)?shù)胤浅：溆嘘P(guān) B、與生活習(xí)慣有關(guān)C、與飲食有關(guān)

13、 D、以上說法都不對(duì)2、在一次測(cè)定胸圍差的實(shí)驗(yàn)中，測(cè)得小明深吸氣的胸圍是10厘米、平靜吸氣時(shí)的胸圍是8厘米、深呼氣的胸圍是6厘米，小明的胸圍差應(yīng)該是（ ）A.2厘米 B.6厘米 C.10厘米 D.4厘米,,A,小KISS奧,D,下表是人體吸入氣、呼出氣中的各種氣體的容積百分比，請(qǐng)分析作答：,（1）A____氣，理由是_____________________;（2）呼出氣中二

14、氧化碳主要來源于________。,吸入,A中氧氣的容積百分比高,組織細(xì)胞,你們會(huì)做得很好！,,1、人體吸入的氧最終的去向（ ）A、構(gòu)成細(xì)胞 B、分解有機(jī)物C、交換二氧化碳 D、與血紅蛋白結(jié)合，在血液中運(yùn)輸2、下列說法正確的是（ ）A.人體呼吸時(shí)，呼出的氣體全部是二氧化碳 B.肺適于氣體交換的原因只是因?yàn)榉闻葜挥?一層上皮細(xì)胞構(gòu)成C.血液中的

15、氧通過血液循環(huán)輸送到全身各處的組織細(xì)胞里D.只有深呼吸時(shí)，才能把肺內(nèi)的氣體全部排出,,C,加油奧,B,,1、下列敘述與肺內(nèi)氣體交換作用無直接關(guān)系的是（ ）A、肺泡數(shù)目多 B、肺泡外包繞著毛細(xì)血管C、肺泡位于細(xì)支氣管末端D、肺泡壁和毛細(xì)血管壁均只有一層細(xì)胞構(gòu)成2、人體呼吸時(shí)，氧氣進(jìn)入血液的最合理的解釋是（ ）。 A、人生活需要氧 B、氧氣易通過肺泡壁 C

16、、血紅蛋白能與氧結(jié)合 D、肺泡里的氧比血液里的多,,D,C,走進(jìn)生活,最美女教師-----7個(gè)電話救了一家三口 2013年3月6日，通濟(jì)小學(xué)四年級(jí)二班班主任孫魯賓老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生李守昕沒有到校上課，也沒請(qǐng)假。孫老師馬上撥打了李守昕父母的手機(jī)，可是無人接聽，孫魯賓又馬上撥打第二遍、第三遍、……會(huì)不會(huì)是家里出現(xiàn)了意外……強(qiáng)烈的責(zé)任心驅(qū)使著她繼續(xù)撥打李守昕父母的手機(jī)，終于在撥打第7個(gè)電話的時(shí)候，

17、電話那頭傳來李守昕母親微弱的斷斷續(xù)續(xù)呼救：“我們都起不來了……，快……來……” 經(jīng)即墨市中醫(yī)院醫(yī)生診斷，3人屬于中度液化氣中毒，如果再晚發(fā)現(xiàn)幾分鐘，生命就危險(xiǎn)了 。,高壓氧治療,森林浴就是沐浴森林里的新鮮空氣。氧氣不充足的、污濁的空氣容易引發(fā)呼吸道疾病，還可能加重心臟負(fù)擔(dān)。森林中的空氣清潔、濕潤，氧氣充裕。某些樹木散發(fā)出的揮發(fā)性物質(zhì)，具有刺激大腦皮層、消除神經(jīng)緊張等諸多妙處。有的樹木，如松、柏、檸檬和桉樹等，還可以分

18、泌能殺死細(xì)菌的物質(zhì)。此外，有人還提出，對(duì)人體健康有益的負(fù)氧離子，在森林中的含量要比室內(nèi)高得多。上午，陽光充沛，森林含氧量高，塵埃少，是進(jìn)行森林浴的好時(shí)機(jī),你有什么收獲？,梳理總結(jié),我掌握了…,梳理總結(jié),,,,,,,,,,,二氧化碳,氧氣,1、游泳剛下水時(shí)，如果水沒過胸部，會(huì)感到呼吸有些吃力，這是因?yàn)椋?）。A、神經(jīng)緊張，害怕所致B、胸腔容積縮小，肺內(nèi)壓減小，氣體不易進(jìn)入C、胸腔容積減小，肺內(nèi)壓增加，氣體不易進(jìn)入D、胸腔容

19、積增加，肺內(nèi)壓增加，氣體不易進(jìn)入,C,鞏固提高,2、人體內(nèi)二氧化碳擴(kuò)散的方向是（ ）。A、靜脈血 組織細(xì)胞 肺泡B、組織細(xì)胞 靜脈血 肺泡C、肺泡 靜脈血 組織 細(xì)胞D、肺泡 組織細(xì)胞 靜脈血,B,C,,,,,,,,,,3、園林工人很少有患肺結(jié)核的，這是因?yàn)椋?）A、園林工人的身體都很健康，抵抗力強(qiáng)B、園林工人工作時(shí)戴口罩C、這與其工作環(huán)境有關(guān)，即植物有吸附和 吸

20、收各種有害污染物的功能D、園林工人工作時(shí)間短,鞏固提高,2、B圖此時(shí)膈肌______,膈頂 。[2]正處于______ 狀態(tài)，此時(shí)肺內(nèi)壓____大氣壓，氣體就被吸入，完成了呼吸的_______過程。3、A圖此時(shí)肋間肌和膈肌______使胸廓 ，導(dǎo)致[2]______ ，肺內(nèi)氣壓增大使氣體排出，完成了呼氣過程。,1、圖中1-4表示人體的結(jié)構(gòu) ？[1]______[2]______[3]_____ [4

21、]_______。,氣管,肺,胸廓,膈,擴(kuò)張,小于,收縮,下降,舒張,收縮,吸氣,縮小,技能提升,,此圖是某人一次平靜呼吸時(shí)，肺內(nèi)氣壓的變化曲線。分析回答：,（1）曲線AB段是 過程，此時(shí)肺內(nèi)壓與外界大氣壓有什么關(guān)系？,（2）BC段變化中，胸廓容積是怎樣變化的？,（3）圖中B點(diǎn)表示的意義是什么？此時(shí)肺內(nèi)壓與大氣壓有什么關(guān)系？

22、 （4）AB段呼吸肌_____；BC段呼吸肌_____。,呼氣,肺內(nèi)壓大于外界大氣壓,擴(kuò)大,B點(diǎn)表示呼氣結(jié)束的一瞬間；肺內(nèi)壓等于大氣壓,舒張,收縮,能力提升,（1）曲線A可能表示一個(gè)人在_____狀態(tài)下的呼吸狀況，曲線B可能表示一個(gè)人在_____狀態(tài)下的呼吸狀況。（2）這兩幅圖的曲線所反映的呼吸頻率和呼吸深度的差別是與曲線A相比，曲線B的呼吸頻率_____,呼吸深度_______。,平靜,運(yùn)動(dòng),加快,加深,拓展延伸,,祝同學(xué)們