第16課時 基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成(二)

1、第16課時課時基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成(二)目標(biāo)導(dǎo)航1.概述遺傳信息的翻譯過程。2.掌握蛋白質(zhì)合成過程中的數(shù)量關(guān)系，并能進行有關(guān)計算。一、遺傳信息的翻譯1概念：將游離在細(xì)胞質(zhì)中的各種氨基酸，以________為模板合成具有一定____________順序的蛋白質(zhì)的過程。場所：____________；原料：____________；模板：________；結(jié)果：具有________________順序的蛋白質(zhì)。2實質(zhì)：將

2、mRNA中的堿基序列翻譯為蛋白質(zhì)中的氨基酸序列。3堿基與氨基酸之間的對應(yīng)關(guān)系DNA和RNA都只含有______種堿基，而組成生物體蛋白質(zhì)的氨基酸有______種，1個氨基酸的編碼至少需要______個堿基，而每3個堿基有________(用乘法等式表示)種組合，這樣才足以組合出構(gòu)成蛋白質(zhì)的20種氨基酸。密碼子：________________________________________的堿基叫做密碼子，共有____個密碼子。其中起始

3、密碼子______個，分別是AUG、GUG；終止密碼子______個，分別是________、________、________。4氨基酸的“搬運工”tRNA：呈____________形狀，一端為________________的部位，另一端有______個堿基，每個______上的3個堿基可以與________________________互補配對，稱為反密碼子。5過程(1)mRNA進入細(xì)胞質(zhì)，與______________結(jié)合。

4、(2)攜帶一個特定氨基酸的tRNA，通過________________與第一個密碼子互補配對，進入位點1。(3)攜帶另一個特定氨基酸的tRNA以同樣的方式進入位點2。(4)位點1、位點2相應(yīng)的氨基酸__________形成________，位點1上的氨基酸轉(zhuǎn)移到占據(jù)位點2的tRNA上。(5)核糖體讀取下一個____________，原占據(jù)位點1的tRNA離開____________，占據(jù)位點2的tRNA進入位點1，一個新的攜帶氨基酸的

5、tRNA進入位點2，繼續(xù)肽鏈的合成。重復(fù)進行直至讀取到mRNA的____________。(6)肽鏈合成后，從________________________________上脫離，經(jīng)過一系列步驟，盤曲折疊成具有特定____________和________的蛋白質(zhì)分子。1DNA分子模板鏈上的堿基序列攜帶的遺傳信息最終翻譯的氨基酸如下表，則如圖所示tRNA所攜帶的氨基酸是()A精氨酸B丙氨酸C半胱氨酸D蘇氨酸2根據(jù)表中的已知條件，判斷蘇

6、氨酸的密碼子是()DNA雙鏈TGmRNAtRNA反密碼子A氨基酸蘇氨酸A.TGUBUGACACUDUCU知識點二基因表達中的相關(guān)數(shù)量計算3由n個堿基組成的基因，控制合成由1條多肽鏈組成的蛋白質(zhì)，氨基酸的平均相對分子質(zhì)量為a，則該蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量最大為()A.B.－18(－1)na6na3n3Cna－18(n－1)D.－18(－1)na6n64某條多肽的相對分子質(zhì)量為2778，若氨基酸的平均相對分子質(zhì)量為110，若考慮終止密碼子，則編