大班語言目標

1、大班語言目標大班語言目標（一）傾聽（一）傾聽1、在生活和各種活動中，引導幼兒有禮貌地聽別人說話，能辨別聲調、語調，大膽、準確地使用各種詞匯。★2、在日常生活和各種活動中，引導幼兒較為連貫、有序地表述，針對某一話題展開討論，并能進行簡短的語言概括?！铮ǘ┍磉_（二）表達1、鼓勵幼兒正確地使用聲調、語調，大膽、準確地使用各種詞匯。2、在日行常生活和各種活動中，引導幼兒較為連貫、有序地表針對某一話題展開討論，并能進行簡短的語言概括。3、引導幼

2、兒獨立地朗誦詩歌和復述故事，會仿編兒歌和進行創(chuàng)造性講述?！?、引導幼兒通過觀察比較全面地講出事件的完整過程。5、在生活和各種活動中，引導幼兒清楚、連續(xù)地說明自己的想法和做法，并對自己和他人的表述進行簡短的評議。6、引導幼兒通過觀察比較全面地講出事件的完整過程。指導幼兒用簡單明了的語言，描述某一事物的特征、功用等，啟發(fā)幼兒用比較恰當的語言講述圖片的主要人物、事件。鼓勵幼兒用生動、形象、完整的語言，講述處在某一情景中的人物的神態(tài)、動作等。（

3、三）早期閱讀（三）早期閱讀1、在生活中引導幼兒獨立地閱讀，并會講述圖書的主要內容?！?、在生活中引導幼兒對認讀漢字有興趣?！铮ㄋ模懬皽蕚洌ㄋ模懬皽蕚?、發(fā)展幼兒小肌肉的協調能力及手眼配合的能力。★2、發(fā)展幼兒圖形觀察與辨別能力及空間方位知覺。3、培養(yǎng)幼兒正確的握筆方法和坐姿?！锎蟀嗌蠈W期語言目標大班上學期語言目標（一）傾聽（一）傾聽1、在生活和各種活動中，引導幼兒有禮貌地聽別人說話，能辨別聲調、語調，大膽、準確地使用各種詞匯?！?、

4、在日常生活和各種活動中，引導幼兒較為連貫、有序地表述，針對某一話4、知道聽是學習的一種方法，能有耐心、有禮貌地聽別人講話。★（二）表達1、鼓勵幼兒正確地使用聲調、語調，大膽、準確地使用各種詞匯。★2、養(yǎng)成先仔細觀察再表述的良好習慣。3、在日常生活和各種活動中，引導幼兒較為連貫、有序地表針對某一話題展開討論，并能進行簡短的語言概括。3、引導幼兒獨立地朗誦詩歌和復述故事，會仿編兒歌和進行創(chuàng)造性講述?！?、引導幼兒通過觀察比較全面地講出事件的

5、完整過程。指導幼兒用簡單明了的語言，描述某一事物的特征、功用等，啟發(fā)幼兒用比較恰當的語言講述圖片的主要人物、事件。鼓勵幼兒用生動、形象、完整的語言，講述處在某一情景中的人物的神態(tài)、動作等?！?、在生活和各種活動中，引導幼兒清楚、連續(xù)地說明自己的想法和做法，并對自己和他人的表述進行簡短的評議。6、能用普通話與同伴、流暢、完整地交談，并會聽簡單的英語日常用語及指令，能以準確的發(fā)音與教師進行簡單英語日常對話?！铮ㄈ┰缙陂喿x三）早期閱讀1、在

6、生活中引導幼兒獨立地閱讀，并會講述圖書的主要內容?！?、在生活中引導幼兒對認讀漢字有興趣。3、引導幼兒進一步理解文字與口語之間的對應關系，學習制作圖書，幫助幼兒了解文字的功能。4、鼓勵幼兒在欣賞詩歌、散文的基礎上，仿照作品，自編詩歌或散文段落。5、引導幼兒進行故事的學習、表演、仿編或續(xù)編故事，幫助幼兒體驗作品的情節(jié)變化和人物情感的變化等。6、能口齒清楚地交談、朗誦、復述故事，能較連貫地講述自己經歷的事和圖片內容，喜歡表演自己熟悉的文學作