關(guān)愛(ài)進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女工作實(shí)施方案

1、關(guān)愛(ài)進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女工作實(shí)施方案（20162017學(xué)年）根據(jù)上級(jí)關(guān)愛(ài)進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女有關(guān)要求，結(jié)合我校進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女成長(zhǎng)狀況及實(shí)際需求，更好地發(fā)揮老師和學(xué)校少先隊(duì)等組織的育人功能，更好地開(kāi)展進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女工作，關(guān)注進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女的健康成長(zhǎng)，深入推進(jìn)進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女心理健康教育，特制定本實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想樹(shù)立“以人為本”的教育理念，營(yíng)造全社會(huì)關(guān)愛(ài)農(nóng)村進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女的良好氛圍，切實(shí)抓好我校進(jìn)城務(wù)工人員

2、隨遷子女關(guān)愛(ài)工作，確?！斑M(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女”健康成長(zhǎng)。二、工作目標(biāo)通過(guò)對(duì)我校進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女基本情況及普遍問(wèn)題的調(diào)查、分析與研究，找到影響進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女健康成長(zhǎng)的原因，有針對(duì)性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實(shí)，為“進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女”營(yíng)造健康、快樂(lè)、平等、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境。同時(shí)，要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，形成合力，大力宣傳，建立目標(biāo)責(zé)任制和完善的工作考評(píng)制度，不斷提高我校進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女工作的水平和成效。三、主要措施（一）健全機(jī)制

3、，加強(qiáng)關(guān)愛(ài)工作的領(lǐng)導(dǎo)。1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)分工。成立進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理，保他在校兒童一樣，在老師和同學(xué)的關(guān)心和愛(ài)護(hù)下健康成長(zhǎng)。4、建立健全教師與進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女的談心交心制度學(xué)校要定期召開(kāi)幫扶教師、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女、監(jiān)護(hù)人或委托監(jiān)護(hù)人座談會(huì)。要求班主任每月至少與進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女談心交心一次，詳細(xì)填好記錄卡。對(duì)少數(shù)學(xué)習(xí)不認(rèn)真、人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展失衡的“問(wèn)題”進(jìn)城

4、務(wù)工人員隨遷子女，要制定個(gè)別教育管理方案，著重進(jìn)行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。5、開(kāi)展人文關(guān)愛(ài)活動(dòng)。通過(guò)定期舉行主題班會(huì)、舉辦書(shū)畫(huà)展、演講比賽、文藝演出等各種活動(dòng)，組織留守學(xué)生積極參與，使他們生活在歡樂(lè)、和睦的氛圍中，找到家的感覺(jué)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)、生活的信心，體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)、成長(zhǎng)的快樂(lè)。6、注重對(duì)進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女的心理健康教育。針對(duì)品德行為偏差和心理障礙的進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女，班級(jí)要著重上好心理教育課，大力開(kāi)展心理咨詢、心理矯正