《xxxxxxxx》課程教學大綱(黑體三號)

1、《大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導》課程教學大綱課程英文名稱：Collegestudentscareerdevelopmentemploymentguidance課程編碼：TBC2302總學分總學時：124理論學時實驗學時：1014課程性質(zhì)：通識教育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)必修課先修課程：課程負責人：張繼珍適用范圍：全校學生開課單位：黨委學生工作部大綱制定者：王龍淼大綱審定者：郭長帥大綱審定時間：2018年7月2日課程簡介：《大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導》為通識教

2、育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)必修課。學校從2002年開設(shè)了就業(yè)指導課程，2007年就業(yè)指導課納入教學計劃，經(jīng)過多次教學改革和調(diào)整，現(xiàn)總學時為24學時，學分為1學分，開課學期為第一、三、五、七學期，建立了面授線上實踐的混合式教學模式。課程為提升大學生的職業(yè)素養(yǎng)和就業(yè)能力，加強職業(yè)發(fā)展觀念和規(guī)劃能力，樹立正確的擇業(yè)觀，突出對大學生職業(yè)發(fā)展的引導和教育，同時兼顧對學生就業(yè)前的技能指導，將內(nèi)容體系分為職業(yè)意識培養(yǎng)、職業(yè)生涯規(guī)劃、就業(yè)準備和就業(yè)形勢、政策與就業(yè)程序

3、四個部分，實踐教學突出“四個一”，即每一名大學生要通過測評軟件完成一次職業(yè)測評，獨立或協(xié)同完成一份職業(yè)（行業(yè)）調(diào)查，獨立完成一份自己的職業(yè)生涯規(guī)劃書，獨立完成一份高質(zhì)量的自薦書和求職信，成了全程化、分階段教學體系。一、課程目標通過課程學習，充分了解大學生職業(yè)發(fā)展、就業(yè)指導的基本原理和概念，認識職業(yè)生涯規(guī)劃、就業(yè)指導的重要性，合理調(diào)整職業(yè)預期，掌握職業(yè)生涯規(guī)劃和求職技能，了解畢業(yè)生就業(yè)形勢和政策，樹立積極正確的人生觀、價值觀和就業(yè)觀，增強

4、就業(yè)競爭意識，把個人發(fā)展和國家需要、社會發(fā)展相結(jié)合，助推畢業(yè)生實現(xiàn)更高質(zhì)量和更充分就業(yè)，具體如下：1.了解對石河子大學辦學歷史、專業(yè)等方面內(nèi)容，樹立學生科學的專業(yè)意識，明確本專業(yè)的就業(yè)前景與專業(yè)所屬行業(yè)的發(fā)展狀況。2.了解職業(yè)發(fā)展的階段特點，激發(fā)大學生關(guān)注自身的職業(yè)發(fā)展，明確大學生活與未來職業(yè)生涯的關(guān)系，培養(yǎng)大學生職業(yè)意識。3.理解職業(yè)生涯規(guī)劃的意義，掌握自我探索、職業(yè)探索和生涯決策的技能，引導大學生充分認知自我和職業(yè)世界，清晰地認識自

5、己的特性、職業(yè)的特性以及社會環(huán)境，學會做生涯決策。4.掌握職業(yè)生涯規(guī)劃規(guī)劃書的方法，結(jié)合自身實際，科學撰寫職業(yè)生涯規(guī)劃書，參加大學組織的二、教學內(nèi)容與預期學習成效知識單元知識單元對應(yīng)課程對應(yīng)課程目標目標預期學習成效預期學習成效知識點或能力知識點或能力教學活動教學活動學時學時專題1：職業(yè)意識培養(yǎng)課程目標1、2、111.了解本專業(yè)的就業(yè)前景與專業(yè)所屬行業(yè)的發(fā)展狀況樹立學生科學的專業(yè)意識2.了解職業(yè)發(fā)展的階段特點，激發(fā)大學生關(guān)注自身的職業(yè)發(fā)展

6、3.培養(yǎng)大學生職業(yè)意識1.學生職業(yè)生涯規(guī)劃意義2.大學生職業(yè)生涯規(guī)劃課程內(nèi)容與課程目標3.大學生活與職業(yè)發(fā)展4.職業(yè)和職業(yè)生涯規(guī)劃概論5.職業(yè)生涯規(guī)劃基本理論1.課堂教授2.社會調(diào)查3.課程案例分析理論2學時線上2學時實踐2學時專題2：職業(yè)生涯規(guī)劃課程目標2、3、4、111.了解職業(yè)生涯規(guī)劃的基本內(nèi)容2.理解開展職業(yè)生涯規(guī)劃的流程及注意事項3.掌握職業(yè)生涯決策技能4.應(yīng)用職業(yè)生涯規(guī)劃科學對自己進行短期、中期和長期規(guī)劃，并掌握修正調(diào)整的技

7、能1.認識自我2.環(huán)境認知3.職業(yè)生涯決策4.職業(yè)生涯規(guī)劃的制定1.課堂教授2.研討3.作業(yè)練習理論4學時線上2學時實踐2學時專題3：就業(yè)準備課程目標5、6、7、111.了解就業(yè)準備的主要內(nèi)容2.掌握就業(yè)信息的采集和利用技巧3.運用用求職材料的制作技巧準備個性化求職材料4.了解求職過程中的基本禮儀知識，掌握面試的技巧1.就業(yè)信息的采集和利用2.求職材料的準備和制作3.求職過程中基本禮儀知識4.求職面試的技巧1.課堂教授2.課程案例分析3

8、.作業(yè)練習理論2學時線上2學時實踐2學時專題4：就業(yè)形勢、政策與就業(yè)程序課程目標8、9、10、111.了解石河子大學和當前高校畢業(yè)生就業(yè)形勢，理解當前“就業(yè)難”的內(nèi)在原因2.了解國家、新疆和兵團出臺的各項促進高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策3.應(yīng)用各類就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策尤其是國家基層就業(yè)項目的實施實現(xiàn)成功就業(yè)4.應(yīng)用相關(guān)理論樹立科學的擇業(yè)觀5.了解畢業(yè)生就業(yè)程序及注意事項的基本內(nèi)容，應(yīng)用相關(guān)知識服務(wù)畢業(yè)生辦理就業(yè)手續(xù)1.石河子大學畢業(yè)生就業(yè)情況2.促進