版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、1學(xué)校語(yǔ)言文字工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想:認(rèn)真貫徹落實(shí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》,進(jìn)一步加強(qiáng)語(yǔ)言文字管理工作,提高文字工作規(guī)范化水平,我校結(jié)合實(shí)際,以素質(zhì)教育為載體,把語(yǔ)言文字的規(guī)范化工作貫穿于學(xué)校的教學(xué)、管理及考評(píng)、考核等各個(gè)環(huán)節(jié),彌補(bǔ)我校語(yǔ)言文字工作中存在的不足,力爭(zhēng)在普及普通話和漢字語(yǔ)言文字使用規(guī)范化方面取得較大成效。二、工作要點(diǎn):1.繼續(xù)宣傳、貫徹《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》,根據(jù)市語(yǔ)委會(huì)的要求,開(kāi)展豐富多彩的宣傳教育活動(dòng),使各項(xiàng)工作與活動(dòng)落實(shí)
2、到實(shí)處,為學(xué)校營(yíng)造良好的語(yǔ)言文字環(huán)境。2.健全學(xué)校監(jiān)督、獎(jiǎng)懲制度,不斷調(diào)整學(xué)校語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組,明確分工,各盡其職,不斷深化學(xué)校的語(yǔ)言文字工作。3.圍繞語(yǔ)言文字工作,在校園內(nèi)集思廣益,各班各年級(jí)開(kāi)展豐富多彩的推普活動(dòng),并積累好有關(guān)的資料。4.認(rèn)真貫徹海城市語(yǔ)言文字工作委員會(huì)的各項(xiàng)工作,以有計(jì)劃、有步驟地推進(jìn)學(xué)校語(yǔ)言文字工作,逐步提升學(xué)校語(yǔ)言文字工作的層次,努力達(dá)標(biāo)。5.將語(yǔ)言文字工作納入學(xué)校各項(xiàng)管理?xiàng)l理,加強(qiáng)督促、考3背誦課文、古詩(shī)
3、、經(jīng)典誦讀等。2.抓好中午“閱讀時(shí)分”,讓學(xué)生通過(guò)自由自在的課外閱讀,深切感受我國(guó)語(yǔ)言文字的魅力。3.在推普周中,每個(gè)班級(jí)自主利用十分鐘隊(duì)會(huì)開(kāi)展一個(gè)有關(guān)語(yǔ)言文字的比賽。如“詩(shī)歌朗誦”、“寫(xiě)字比賽”等。填好表格,積累相關(guān)的資料,及時(shí)上交。4.利用“國(guó)旗下講話”、“紅色朗誦者”、黑板報(bào),宣傳廊等陣地,宣傳語(yǔ)言文字的有關(guān)法規(guī)和知識(shí),使全校學(xué)生養(yǎng)成說(shuō)普通話,使用規(guī)范字的良好習(xí)慣,發(fā)揮宣傳陣地的教育作用。5.每班在推普周期間出一期推普專題板報(bào)。6
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2018年學(xué)校語(yǔ)言文字工作計(jì)劃
- 2018年語(yǔ)言文字工作計(jì)劃
- 2018年語(yǔ)言文字工作計(jì)劃
- 2019年學(xué)校語(yǔ)言文字工作計(jì)劃
- 2017年學(xué)校語(yǔ)言文字工作計(jì)劃
- 學(xué)校2016年語(yǔ)言文字工作計(jì)劃
- 2015年學(xué)校語(yǔ)言文字工作計(jì)劃
- 2018年小學(xué)語(yǔ)言文字工作計(jì)劃
- 2019年學(xué)校語(yǔ)言文字工作計(jì)劃范文
- 語(yǔ)言文字工作計(jì)劃
- 2017年語(yǔ)言文字工作計(jì)劃
- 2015學(xué)校語(yǔ)言文字工作計(jì)劃、總結(jié)
- 小學(xué)語(yǔ)言文字工作計(jì)劃
- 2015語(yǔ)言文字工作計(jì)劃
- 2019語(yǔ)言文字工作計(jì)劃
- 2016年語(yǔ)言文字工作計(jì)劃
- 語(yǔ)言文字工作計(jì)劃總結(jié)
- 中學(xué)語(yǔ)言文字工作計(jì)劃
- 2017語(yǔ)言文字工作計(jì)劃
- 中學(xué)語(yǔ)言文字工作計(jì)劃
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論