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1、普陀小學(xué)學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)征求意見(jiàn)制度普陀小學(xué)學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)征求意見(jiàn)制度為進(jìn)一步貫徹上級(jí)教育行政部門關(guān)于減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的精神,真實(shí)、客觀地了解在校學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的現(xiàn)狀,真正落實(shí)“優(yōu)質(zhì)輕負(fù)”,特制定學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)征求意見(jiàn)制:一、加強(qiáng)宣傳,形成家校合力。學(xué)校通過(guò)家委會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日等宣傳“優(yōu)質(zhì)輕負(fù)”的意義,提高家長(zhǎng)對(duì)“減負(fù)”的認(rèn)識(shí),以取得家長(zhǎng)的理解、支持與配合。二、以課程發(fā)展中心為主要負(fù)責(zé),實(shí)行學(xué)?!敖逃虒W(xué)督導(dǎo)制”,進(jìn)行每月不定時(shí)檢查,突
2、擊對(duì)學(xué)校教師“專課專用”、“拖堂”等教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況、對(duì)學(xué)生的午間休息安排情況以及教師的回家作業(yè)布置情況等進(jìn)行檢查,建立備查記錄,對(duì)違規(guī)教師進(jìn)行通報(bào)批評(píng),并與績(jī)效考核、年終考核評(píng)優(yōu)評(píng)先掛鉤。三、每學(xué)期召開(kāi)一次學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)意見(jiàn)征詢會(huì),聽(tīng)取學(xué)生、家長(zhǎng)和教師的意見(jiàn),并建立備查記錄。四、開(kāi)展全校性師生“學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)問(wèn)卷調(diào)查”,由課程發(fā)展中心對(duì)全校學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)情況進(jìn)行深入分析,制訂出全校性的整改措施進(jìn)行上墻、網(wǎng)上公布,接受學(xué)生和家長(zhǎng)的監(jiān)督。五、每
3、學(xué)期進(jìn)行一次學(xué)生家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查或網(wǎng)上問(wèn)卷調(diào)查,征集家長(zhǎng)對(duì)孩子課業(yè)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)或建議。六、在校務(wù)公開(kāi)欄中公布舉報(bào)電話,保證學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)符合學(xué)生實(shí)際。普陀小學(xué)學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)征求意見(jiàn)制度普陀小學(xué)學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)征求意見(jiàn)制度為進(jìn)一步貫徹上級(jí)教育行政部門關(guān)于減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的精神,真實(shí)、客觀地了解在校學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的現(xiàn)狀,真正落實(shí)“優(yōu)質(zhì)輕負(fù)”,特制定學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)征求意見(jiàn)制:一、加強(qiáng)宣傳,形成家校合力。學(xué)校通過(guò)家委會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日等宣傳“優(yōu)質(zhì)輕負(fù)”的
4、意義,提高家長(zhǎng)對(duì)“減負(fù)”的認(rèn)識(shí),以取得家長(zhǎng)的理解、支持與配合。二、以課程發(fā)展中心為主要負(fù)責(zé),實(shí)行學(xué)?!敖逃虒W(xué)督導(dǎo)制”,進(jìn)行每月不定時(shí)檢查,突擊對(duì)學(xué)校教師“專課專用”、“拖堂”等教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況、對(duì)學(xué)生的午間休息安排情況以及教師的回家作業(yè)布置情況等進(jìn)行檢查,建立備查記錄,對(duì)違規(guī)教師進(jìn)行通報(bào)批評(píng),并與績(jī)效考核、年終考核評(píng)優(yōu)評(píng)先掛鉤。三、每學(xué)期召開(kāi)一次學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)意見(jiàn)征詢會(huì),聽(tīng)取學(xué)生、家長(zhǎng)和教師的意見(jiàn),并建立備查記錄。四、開(kāi)展全校性師生“學(xué)
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