部編版道德與法治一年級(jí)單元備課_第1頁
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文檔簡介

1、《品德與生活品德與生活社會(huì)社會(huì)》一年級(jí)上冊(cè)一年級(jí)上冊(cè)第(一)單元第(一)單元(我是小學(xué)生啦)(我是小學(xué)生啦)單元內(nèi)容分析《我是小學(xué)生啦》是人民出版社的《道德與法治》第一單元主題。學(xué)生剛?cè)胄?,?duì)學(xué)校的感覺是新鮮的、緊張的、出滿好奇的,要引導(dǎo)引導(dǎo)學(xué)生積極樂觀地面對(duì)學(xué)校生活,同時(shí)要求學(xué)生必須初步認(rèn)識(shí)規(guī)則、紀(jì)律的作用,遵守學(xué)校紀(jì)律,在各項(xiàng)活動(dòng)中要懂得與他人合作。。課標(biāo)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)分析《開開心心上學(xué)去》重在讓學(xué)生感受自己的角色的變化,熟悉學(xué)校環(huán)境,并

2、逐步做到適應(yīng)新環(huán)境下的生活?!独郑慌笥选分饕寣W(xué)生在新環(huán)境下多認(rèn)識(shí)幾個(gè)朋友,盡快熟悉自己的新同學(xué)。《我認(rèn)識(shí)您了》讓學(xué)生對(duì)新老師有一定的認(rèn)識(shí),從而消除學(xué)生對(duì)陌生人際環(huán)境的緊張焦慮的情緒?!渡蠈W(xué)路上》主要是讓學(xué)生掌握一些基本的交通知識(shí),幫助學(xué)生樹立安全、自衛(wèi)及遵守交通規(guī)則的意識(shí)。本單元依據(jù)《義務(wù)教育品德與生活課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》(以下簡稱“課程標(biāo)準(zhǔn)”)課程標(biāo)準(zhǔn)中“健康、安全地生活”的第11條“在學(xué)校里情緒安定,心情愉快”而編寫。

3、通過本課教學(xué),要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到從幼兒園到小學(xué)的過渡是非常自然的現(xiàn)象,代表著自己又長大了幫助學(xué)生克服緊張不安等不良情緒,擁有積極的上學(xué)心態(tài)從行為習(xí)慣上,幫助學(xué)生學(xué)會(huì)珍惜書本,愛護(hù)學(xué)習(xí)用品,在師長的協(xié)助下學(xué)會(huì)整理書包。學(xué)情分析剛?cè)雽W(xué)的小朋友對(duì)學(xué)校這個(gè)陌生的環(huán)境和小學(xué)生這個(gè)陌生的角色充滿新鮮與好奇,他們的內(nèi)心滿是期待與喜悅。但同時(shí),他們也會(huì)因環(huán)境與身份的改變而感到不安,處于一種懵懂無知的境地,需要老師引導(dǎo)、幫助他們適應(yīng)新的環(huán)境。單元教學(xué)目標(biāo)1.

4、感知角色的轉(zhuǎn)換,體驗(yàn)到上學(xué)的快樂,能盡快地適應(yīng)、喜歡上小學(xué)生活,并融入到校園生活里。2.喜歡和同學(xué)、老師交往,初步樹立安全及遵守規(guī)則的意識(shí),學(xué)習(xí)保護(hù)自己。學(xué)習(xí)主題備課學(xué)習(xí)主題備課1、學(xué)習(xí)主題名稱、學(xué)習(xí)主題名稱《開開心心上學(xué)去開開心心上學(xué)去》主題內(nèi)容分析《開開心心上學(xué)去》是《我是小學(xué)生》單元的第一課,重在使剛離開幼兒園的兒童完成新入學(xué)的角色適應(yīng)。本課側(cè)重引導(dǎo)學(xué)生形成對(duì)新環(huán)境的認(rèn)同感和喜悅感,獲得積極愉快的心理情緒,并為他們?cè)谛颅h(huán)境中認(rèn)識(shí)其

5、他人做準(zhǔn)備。課標(biāo)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)分析本課依據(jù)《義務(wù)教育品德與生活課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》(以下簡稱“課程標(biāo)準(zhǔn)”)課程標(biāo)準(zhǔn)中“健康、安全地生活”的第11條“在學(xué)校里情緒安定,心情愉快”而編寫。通過本課教學(xué),旨在讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到從幼兒園到小學(xué)的過渡是非常自然的現(xiàn)象,它代表著自己又長大了幫助學(xué)生克服緊張不安等不良情緒,擁有積極的上學(xué)心態(tài)從行為習(xí)慣上,幫助學(xué)生學(xué)會(huì)珍惜書本,愛護(hù)學(xué)習(xí)用品,在師長的協(xié)助下學(xué)會(huì)整理書包。學(xué)情分析剛?cè)雽W(xué)的小朋友對(duì)學(xué)校這個(gè)陌生的環(huán)

6、境和小學(xué)生這個(gè)陌生的角色充滿新鮮與好奇,他們的內(nèi)心滿是期待與喜悅。但同時(shí),他們也會(huì)因環(huán)境與身份的改變而感到不安,處于一種懵懂無知的境地,需要老師引導(dǎo)、幫助他們適應(yīng)新的環(huán)境。主題目標(biāo)分析1、轉(zhuǎn)化角色,適應(yīng)新環(huán)境2、了解學(xué)校生活,喜歡到學(xué)校上學(xué)3、認(rèn)識(shí)新書本,學(xué)會(huì)整理書包,懂得愛惜書包和文具4、學(xué)會(huì)與同學(xué)、老師有禮貌地交往主題德育點(diǎn)知道自己是小學(xué)生了,小學(xué)的任務(wù)是學(xué)習(xí),體會(huì)到自己角色的變化,對(duì)小學(xué)生活充滿美好的憧憬?;顒?dòng)方式及建議上學(xué)啦,真

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