培訓(xùn)機構(gòu)教師績效考核指標參考模板

1、培訓(xùn)機構(gòu)教師績效考核指標參考模板一級指標權(quán)重二級指標權(quán)重考核內(nèi)容（當季考核周期）得分續(xù)班率實際續(xù)班總?cè)藬?shù)該周期內(nèi)原班總?cè)藬?shù)的百分比在讀生員推班率推薦入學(xué)總?cè)舜巫ⅲ和扑]入學(xué)人數(shù)包括VIP入學(xué)、長推短、短推長、非英語學(xué)科推班、冬夏營訓(xùn)、劍橋培訓(xùn)、奧數(shù)賽前培訓(xùn)、作文大賽培訓(xùn)等帶新率推薦入學(xué)總?cè)舜巫ⅲ和扑]入學(xué)人數(shù)包括VIP入學(xué)、長推短、短推長、非英語學(xué)科推班、冬夏營訓(xùn)、劍橋培訓(xùn)、奧數(shù)賽前培訓(xùn)、作文大賽培訓(xùn)等學(xué)期末家長評分家長滿意度無家長投訴（教

2、學(xué)質(zhì)量、學(xué)習(xí)環(huán)境等）及無教學(xué)安全事故教學(xué)業(yè)績教學(xué)高壓線每年5月或11月帶班量月課時數(shù)達標【64h96h】教師級別(1)潛力教師[13成長教師[35骨干教師師訓(xùn)參與及督課出勤、互評、培訓(xùn)師培訓(xùn)、小組演課和教案成績的平均分構(gòu)成；寒春檢查，督課組評分，5月考核運用；暑秋檢查，督課組評分，11月考核運用；語言能力（TKT）出勤、互評、培訓(xùn)師培訓(xùn)、小組演課和教案成績的平均分構(gòu)成；寒春檢查，督課組評分，5月考核運用；暑秋檢查，督課組評分，11月考核

3、運用；語言能力（TKT）無無師訓(xùn)教研教研參與及成無無出勤、教研表現(xiàn)、演課及任務(wù)完成的平均分構(gòu)成；出勤、教研表現(xiàn)、演課及任務(wù)完成的平均分構(gòu)成；中心業(yè)績考核寒暑假推班、老帶新等銷售管理崗要求的各項任務(wù)。辦公室常用軟件操作或銷售管理崗的人員其他技能貢獻成長特別貢獻無保底分，教師自行申報或所在學(xué)習(xí)中心主管、項目負責(zé)人申報，少兒部總監(jiān)審核后實施加分。注：申報內(nèi)容包括人才舉薦、合作關(guān)系推薦、創(chuàng)新研發(fā)、訓(xùn)練營帶營，選修課、獅王大賽、導(dǎo)師、培訓(xùn)師、平時

4、晚課、外地團培、集團獲獎等，具體操作詳見加分說明。45(潛力無教師資格證)50(潛力有教師資格證)55（成長無TKT資格證）60（成長有TKT資格證）65（骨干有TKT資格證）70（骨干有雙證）75（精英無雙證）80（精英有雙證）以下情況下，學(xué)校有權(quán)給予辭退：1.財年內(nèi)連續(xù)兩個考核周期內(nèi)績效成績排名末尾者，（視情況嚴重程度），給予辭退；（不很科學(xué)，建議改成警告、通報批評）2.財年內(nèi)連續(xù)兩個考勤周期內(nèi)課時總數(shù)不達標，視情況嚴重程度，轉(zhuǎn)兼職