創(chuàng)客課程綱要

1、“創(chuàng)客空間創(chuàng)客空間”課程綱要課程綱要一、課程理念創(chuàng)客教育是一種通過(guò)動(dòng)手創(chuàng)造各項(xiàng)物品進(jìn)行學(xué)習(xí)的方式。在動(dòng)手和創(chuàng)造的過(guò)程中，將各科知識(shí)進(jìn)行綜合學(xué)習(xí)和應(yīng)用，來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、實(shí)用技能和課本知識(shí)應(yīng)用等各方面能力，讓學(xué)生能夠擁有創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新力，能夠想的出來(lái)，同時(shí)還要他們能夠掌握真實(shí)的實(shí)用技能，有想法后能做出來(lái)，還能將課堂知識(shí)實(shí)際應(yīng)用，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)踐去了解和掌握這種新的學(xué)習(xí)方式。二、課程目標(biāo)1、培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力、動(dòng)手能力和學(xué)習(xí)能力2、讓孩子的

2、學(xué)會(huì)實(shí)用技能（3D設(shè)計(jì)打印、激光切割等工具使用，編程、科技主控板等技能掌握）3、讓孩子學(xué)會(huì)動(dòng)手學(xué)習(xí)這種新的學(xué)習(xí)方法三、課程實(shí)施第一階段第一階段創(chuàng)新設(shè)計(jì)制作創(chuàng)新設(shè)計(jì)制作制作工具學(xué)習(xí)使用制作工具學(xué)習(xí)使用階段目標(biāo)：創(chuàng)新意識(shí)的引導(dǎo)和培養(yǎng)，我們將通過(guò)有創(chuàng)意和實(shí)用的設(shè)計(jì)制作以及創(chuàng)意產(chǎn)品的玩法，達(dá)到喚醒和引導(dǎo)學(xué)生的創(chuàng)新力，使其能在學(xué)習(xí)和生活中產(chǎn)生出有創(chuàng)意的想法和要解決的問(wèn)題。學(xué)習(xí)桌面工具的使用：通過(guò)動(dòng)手和使用的過(guò)程，讓學(xué)生學(xué)會(huì)一些工具的使用，例如3D

3、打印、激光切割等，讓他們知道這些工具能快速便捷的實(shí)現(xiàn)什么樣的制作效果，用這些工具可以做出什么，有了想法能更好的去實(shí)現(xiàn)出來(lái)。第七節(jié)：MakyMaky和水果蔬菜第八節(jié)：MakyMaky和超級(jí)瑪麗第九節(jié)：littlebits（陽(yáng)光帽子）第十節(jié)：littlebits（自動(dòng)澆花器）第十一節(jié)：簡(jiǎn)易makerblock（越野車(chē)）第十二節(jié)：簡(jiǎn)易makerblock(機(jī)器人）第三階段第三階段圖形化編程軟件學(xué)習(xí)圖形化編程軟件學(xué)習(xí)階段目標(biāo)：圖形化編程軟件Sc

4、ratch的學(xué)習(xí)。當(dāng)學(xué)生接觸過(guò)無(wú)需編程的智能硬件后，會(huì)逐步想要去控制這些硬件，改變這些硬件的玩法和使用。這時(shí)我們會(huì)讓學(xué)生學(xué)習(xí)圖形化編程軟件Scratch，這是一款專(zhuān)門(mén)為青少年開(kāi)放的一款圖形化編程軟件，同時(shí)還可以結(jié)合后面要學(xué)習(xí)的Arduino，去實(shí)現(xiàn)自己想要的任何功能。為后面Arduino的學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。第一節(jié)：初識(shí)Scratch第二節(jié)：領(lǐng)養(yǎng)小貓咪第三節(jié)：貪吃烏鴉第四節(jié)：開(kāi)放的小花第五節(jié)：蘋(píng)果落下來(lái)第六節(jié)：小貓散步第七節(jié)：奇怪的箭頭第