創(chuàng)客空間建設(shè)方案

1、創(chuàng)客空間建設(shè)方案創(chuàng)客空間建設(shè)方案一、建設(shè)背景及意義（一）建設(shè)背景隨著李克強(qiáng)總理在達(dá)沃斯論壇上提出“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”，“創(chuàng)客”這個新名詞也被首次寫入政府工作報告。2015年3月2日，科技部“發(fā)展眾創(chuàng)空間推進(jìn)大眾創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)電視電話會議”中進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)，推進(jìn)大眾創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是新時期科技工作的重要任務(wù)。2015年3月11日，國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于發(fā)展眾創(chuàng)空間推進(jìn)大眾創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的指導(dǎo)意見》，共計(jì)提出8項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)，其中第一條就是加快構(gòu)建眾創(chuàng)空間。創(chuàng)客是創(chuàng)

2、新創(chuàng)業(yè)重要的助推者之一，我國國內(nèi)目前創(chuàng)客的規(guī)模仍較小，進(jìn)一步推進(jìn)國內(nèi)的創(chuàng)客運(yùn)動，需要高校培養(yǎng)更多的新型創(chuàng)客人才。著眼于新工業(yè)革命的興起，在當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)“”的時代下，培養(yǎng)具有“創(chuàng)新、創(chuàng)造、創(chuàng)業(yè)、分享”精神的新時代大學(xué)生是高校發(fā)展的必然趨勢。打破專業(yè)界限，基于多學(xué)科、跨專業(yè)，“跨界融合、集成創(chuàng)新”的創(chuàng)新型高校創(chuàng)客空間是高等院校適應(yīng)新工業(yè)革命發(fā)展的必然要求。（二）建設(shè)意義高校在開展“創(chuàng)客空間”的建設(shè)方面尚沒有規(guī)律可循，都是在探索階段。在我院建設(shè)

3、高水平院校的形勢下，結(jié)合我院“培養(yǎng)態(tài)度好、知識新、技能強(qiáng)的實(shí)用人才”的辦學(xué)理念，建立具有“我院特色”的“創(chuàng)客空間”。這不僅是認(rèn)真貫徹落實(shí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高技能人才工作的意見》的精神；也是深化我院教育教學(xué)改革，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的重要途徑；更是落實(shí)以創(chuàng)新帶動創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，促進(jìn)我院畢業(yè)生充分就業(yè)創(chuàng)業(yè)的重要措施。同時，我院創(chuàng)客空間的建設(shè)，將進(jìn)一步提高學(xué)院知名度，為建設(shè)全國高水平院校及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)

4、實(shí)訓(xùn)基地示范院校打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，具有十分顯著的現(xiàn)實(shí)意義。二、建設(shè)方案（一）整體方案介紹本方案基于線上“創(chuàng)新創(chuàng)意”互聯(lián)網(wǎng)資源分享平臺，通過創(chuàng)客教學(xué)體驗(yàn)區(qū)、創(chuàng)客開發(fā)制作區(qū)、創(chuàng)客交流區(qū)、創(chuàng)客作品展示區(qū)，采用STEAM創(chuàng)新教學(xué)方法，以線下產(chǎn)品制作與線上理論學(xué)習(xí)相結(jié)合的模式，采用先進(jìn)的物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、移動互聯(lián)技術(shù)、桌面操作工具等建立一個線上線下互聯(lián)互通的創(chuàng)客空間。通過該平臺的建設(shè)大學(xué)生“創(chuàng)客”們可以協(xié)作、共享，實(shí)現(xiàn)從創(chuàng)意到產(chǎn)品的轉(zhuǎn)變，再通過社會資源的

5、對接、孵化實(shí)現(xiàn)從“產(chǎn)品”到“商品”的轉(zhuǎn)化。同時也為創(chuàng)業(yè)者和投資人牽線搭橋，為在江北大學(xué)城創(chuàng)業(yè)孵化中心創(chuàng)業(yè)企業(yè)、創(chuàng)業(yè)小團(tuán)隊(duì)搭建完美的金融服務(wù)平臺，并為無辦公地點(diǎn)團(tuán)隊(duì)提供辦公場所和交流平臺，是所有創(chuàng)業(yè)追夢人尋找項(xiàng)目和靈感青睞的歸屬地。（二）具體方案及主要功能1、創(chuàng)新創(chuàng)意平臺旨在為有創(chuàng)新創(chuàng)意的學(xué)生、眾多制造商、天使投資者搭建一座橋梁，讓學(xué)生提出好的創(chuàng)意，整合學(xué)生資源參與創(chuàng)意設(shè)計(jì)，為好的創(chuàng)意產(chǎn)品找到合適的生產(chǎn)者和投資者，為制造商尋找好的產(chǎn)品和投

6、資機(jī)會。通過該平臺，能夠讓有創(chuàng)新創(chuàng)意思想的學(xué)生零成本地更快實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)夢想。，咖啡店采用高校股東由6位女生組成，另有20多位店員，1、以文化為中心高?？Х鹊晔窃诖髮W(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的大環(huán)境下應(yīng)生的，其一，就是要兼顧創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)，能夠以“行為準(zhǔn)則”約束自己的行為，真正做到自律，樹立良好的企業(yè)形象和服務(wù)意識，養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣；其二，高校校園咖啡店承擔(dān)著思想文化交流的眾人，這種獨(dú)特的文化定位使得高校咖啡屋從商業(yè)模式中更加凸顯其文化傳播、思想交流

7、的作用，這也預(yù)示著咖啡店的經(jīng)營主體的轉(zhuǎn)變。高校咖啡店要把咖啡作為一座橋梁，來搭建一個多元文化的平臺，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品的多元化，創(chuàng)意咖啡杯、咖啡粉、圖書、裝飾品等能夠傳遞文化信息的產(chǎn)品都可以在店內(nèi)銷售，充分利用咖啡店帶來的文化氛圍，挖掘咖啡店潛在的利益關(guān)系，實(shí)現(xiàn)健康、良好的商業(yè)運(yùn)轉(zhuǎn)和文化交流。（二）動態(tài)均衡模式高?？Х鹊甑慕?jīng)營肩負(fù)著大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐訓(xùn)練和高校文化思想交流的責(zé)任因此，運(yùn)營即不主張完全以利益為中心，也不完全以服務(wù)師生為目的，要在二者之間

8、尋求一個平衡，更多的實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐和個人價值的體現(xiàn)，并通過咖啡店真正實(shí)現(xiàn)文化傳播和思想交流的作用，也讓這些富有激情大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者們將高校咖啡屋推向繁榮之路。作為我院第一個創(chuàng)業(yè)型咖啡廳，將實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品經(jīng)營，資源整合（人脈資源與信息資源），市場開拓與推廣，團(tuán)隊(duì)管理機(jī)制建設(shè)。打造出完善的運(yùn)營體制，便捷與實(shí)用的服務(wù)系統(tǒng)，多方向的多思維的盈利模式，真正能夠?yàn)槲以涸谛Ｉ诖蟊妱?chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新的規(guī)劃上做出促進(jìn)性作用，為我院營造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)濃厚的氛圍。運(yùn)用恰當(dāng)?shù)慕?jīng)營模