任務驅(qū)動型作文導寫——善于傳承,勇于創(chuàng)新

1、★習作題目★閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分）近年來，各地中學語文教材不斷翻新，有人稱贊其為“體現(xiàn)了與時俱進的精神“；而同時也有出版杜再版重印民國時期的國語讀本，受到老師和家長的造捧。你怎樣看待這種現(xiàn)象？要求不得脫離材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲?！锩}分析★這是一道任務驅(qū)動型作文題。所謂“任務驅(qū)動型作文題”，簡而言之，就是帶著任務的作文。試題往往給學生創(chuàng)設(shè)一個情境

2、，出現(xiàn)對立性的問題，讓考生通過寫作提出解決處理問題的想法和方案。這則材料便為考生提供了兩個對立的現(xiàn)象：一方面是面對各地中學語文教材的不斷翻新，有人稱贊其“與時俱進”；另一方面是重印的民國時期的國語讀本，受到老師和家長的追捧，面對這兩種現(xiàn)象考生如何看？“如何看”，這便是需要考生去思考解決的問題。這類作文在英美等國的作文考試中比較常見。它較好地解決了新材料型作文的泛角度與話題、命題作文限制性之間的矛盾，又能有效地避免學生套作、宿構(gòu)。材料中的

3、兩種現(xiàn)象，前者其實體現(xiàn)的是要與時俱進，體感覺錯落有致，別有韻味，有人說“這種作品不可無一，不可有二“。當然也可以從反面舉例來談，沒有繼承的創(chuàng)新，是閉門造車，終將失敗，如邯鄲學步的故事。文章最后再次點題，談二者關(guān)系，強調(diào)繼承和創(chuàng)新是魚與水的關(guān)系，沒有了繼承如同只有魚沒有水，再好的創(chuàng)新也會成為空中樓閣，不會有長久的生命力；而只有水沒有魚似乎更表現(xiàn)出只有繼承沒有創(chuàng)新的死寂，毫無生氣。只有魚和水統(tǒng)一在一起，才會變得有生氣。正如創(chuàng)新和繼承完美地結(jié)

4、合在一起才會結(jié)出成功的果實一樣。二、從與時俱進、開拓創(chuàng)新的意義來寫可開篇點題，歌德說過:“要成長，你必須獨創(chuàng)才行。”的確，一個人要不斷成長，不斷進步，就必須要創(chuàng)新。中間可舉創(chuàng)新則興、守成則亡的例子。如蘋果集團，一路不斷創(chuàng)新，成為業(yè)界龍頭，而諾基亞一味守成、不知創(chuàng)新，最終由業(yè)界老大走向破產(chǎn)。結(jié)尾再次點題，強調(diào)創(chuàng)新的重要性。如創(chuàng)新是一把金色的鑰匙，打開知識的大門；創(chuàng)新是一股清澈的泉水，澆灌枯涸的心靈；創(chuàng)新是燃燒的火把，照亮未來的路！因為創(chuàng)新