2019年部編人教版小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)語文第25課《好的故事》和第26課《我的伯父魯迅先生》教案合集

1、20192019年部編人教版小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)語文第年部編人教版小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)語文第2525課《好的故事的故事》和第和第2626課《我的伯父魯迅先生我的伯父魯迅先生》教案合集教案合集課題課題好的故事好的故事課型課型講讀課文授課授課時(shí)間時(shí)間2課時(shí)教學(xué)教學(xué)目標(biāo)目標(biāo)1.了解作者，掌握課文中“綜、錦、萍”等12個(gè)生字和新出現(xiàn)的詞語。2.理解課文，找出體現(xiàn)故事“美麗、幽雅、有趣”的句子讀讀。3.朗讀課文，對(duì)于難懂的詞語，要聯(lián)系上下文理解句子。4.學(xué)習(xí)

2、作者美好的人生信仰和執(zhí)著的人生追求。教學(xué)教學(xué)重點(diǎn)重點(diǎn)理清課文結(jié)構(gòu)，整體感知“好的故事”。教學(xué)教學(xué)難點(diǎn)難點(diǎn)通過文本體味文中描述的意境，感悟作者的情感。第一課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)教學(xué)目標(biāo)目標(biāo)1.了解作者，掌握課文中“綜、錦、萍”等12個(gè)生字和新出現(xiàn)的詞語。2.熟讀課文，理清課文結(jié)構(gòu)，整體感知“好的故事”。教具教具準(zhǔn)備準(zhǔn)備課件教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入導(dǎo)入（）分鐘分鐘1、話題導(dǎo)入話題導(dǎo)入在魯迅先生的許多文章中，有很多處寫夢(mèng)境，而夢(mèng)里大多寫

3、到的是故鄉(xiāng)情景，可見魯迅先生的故鄉(xiāng)情節(jié)是心中自然的情愫，并非偶然。本文也是一篇和故鄉(xiāng)有關(guān)的故事，一個(gè)充滿美好夢(mèng)想的故事。今天，我們大家一起來走進(jìn)魯迅先生，走進(jìn)魯迅先生的內(nèi)心世界，走近他（4—11）具體描述了這故事的美麗、優(yōu)雅、有趣。（12）“我”從夢(mèng)中回到現(xiàn)實(shí)，‘我’總記得這一篇好的故事。3.讀夢(mèng)境一部分，看著夢(mèng)里都有些什么？（板書：夢(mèng)境烏桕、新禾、野花……農(nóng)夫、村婦、村女……天、云、竹……）五、研習(xí)探究五、研習(xí)探究（小組交流，師生合作

4、）1.請(qǐng)大家從文中找出一句話來概括眼前這個(gè)好的故事。（明確）這故事很美麗、幽雅，有趣，許多美的人和美的事，錯(cuò)綜起來像一天云錦，而且萬顆奔星似的飛動(dòng)著，同時(shí)又展開去，以至于無窮。作者對(duì)夢(mèng)境的描寫共分為幾個(gè)部分，分別是什么？簡要概括一下?！菊n件5】（明確）可分為兩個(gè)部分，第一部分是借回憶以前來寫眼前夢(mèng)境，表現(xiàn)了作者對(duì)眼前之景的憧憬和向往；第二部分寫所見故事更加清晰，作者的情感更加強(qiáng)烈和對(duì)理想的堅(jiān)定。2.“我拋了書，欠身伸手去取筆，——何嘗有