用求真務(wù)實的精神辦石小美好教育

1、1用求用求“真”務(wù)實的精神辦石小美好教育務(wù)實的精神辦石小美好教育——2017—2018第二學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)本學(xué)期教導(dǎo)處認(rèn)真貫徹落實教研室2018年教育工作意見，根據(jù)我校學(xué)校工作計劃，以質(zhì)量立校，特色亮校，挖掘和豐富狀元賢真文化內(nèi)涵，圍繞“減負(fù)增效”為宗旨，深入開展教學(xué)研究，扎實推進(jìn)校本研修，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，積極推動百年老校可持續(xù)性發(fā)展?，F(xiàn)根據(jù)期初工作計劃工作實際總結(jié)如下：一、積極錘煉師能，打造賢真型教師積極錘煉

2、師能，打造賢真型教師一支業(yè)務(wù)能力強、團結(jié)協(xié)作的教師團隊發(fā)展決定學(xué)校發(fā)展，2018年正值年輕教師居多的局面，引領(lǐng)教師研究教材，轉(zhuǎn)變課改意識，全面提高教學(xué)質(zhì)量，是當(dāng)下重要任務(wù)。1、師徒結(jié)對顯成效截止2017年9月，我校近3年中共計引進(jìn)新教師15人，占比20%。學(xué)校為2017年度15位新教師和輪崗新教師全部聘請了教學(xué)導(dǎo)師，配備了結(jié)對領(lǐng)導(dǎo)，與學(xué)校教師發(fā)展中心共同培養(yǎng)，一年來新教師成長迅速，培訓(xùn)成效明顯。每學(xué)期完成聽課任務(wù)50、40、30節(jié)，并有

3、一定質(zhì)量的評課不少于一半。一學(xué)年中完成展示課、精品課的校級公開課。2、舞臺展示促提高青年教師的培養(yǎng)是學(xué)校工作的一個重頭戲，他們的迅速成長有助于學(xué)校的長足發(fā)展，學(xué)校為此也努力創(chuàng)設(shè)機會，搭建舞臺，讓他們有機會學(xué)習(xí)，有機會展示。我校的分層展示課一直是教學(xué)工作的亮點。本學(xué)期，金志、凌麗、俞夢欣、夏雨飛、吳丹25位等骨干教師進(jìn)行了課堂教學(xué)展示，夏雨飛、金志、左煥煥等教師通過反復(fù)磨課，本學(xué)期內(nèi)上了2次公開課。3、業(yè)務(wù)考核重要求。學(xué)校嚴(yán)格進(jìn)行青年教師

4、“一二三”工程考核，在新上崗的教師中開展“五課活動”，在平時教學(xué)中，推門課在教師中深入人心，一致認(rèn)為常態(tài)下的課堂32、優(yōu)化教學(xué)行為。（1）抓備課指導(dǎo)。）抓備課指導(dǎo)。要提高課堂教學(xué)效率，使教師教得生動，學(xué)生學(xué)得主動，教師必須精心設(shè)計、巧妙構(gòu)思教學(xué)的全過程。因為備好課是上好課的前提，而深入鉆研教材又是備好課的基礎(chǔ)。集體備課做到“三定”：定時間、定教材、定中心發(fā)言人。每位教師備課做到“四精心”：精心鉆研課標(biāo)、教材和分析學(xué)生實際，確定教學(xué)目的、

5、重點、難點；精心設(shè)計課堂結(jié)構(gòu)和方法；精心設(shè)計例題、習(xí)題和提問；精心設(shè)計板書、教具、學(xué)具。（2）抓課堂教學(xué)。）抓課堂教學(xué)。教學(xué)效果直接影響學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)狀況，同樣的內(nèi)容，教師教的方法不同，學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)不同，效果也不同。教學(xué)得法，學(xué)生則學(xué)得趣、活、好；我們要求教師課堂做到：教學(xué)目標(biāo)明確，傳授知識正確；教學(xué)方法科學(xué)、高效、靈活；教學(xué)手段現(xiàn)代化、科學(xué)化，使學(xué)生始終處于受教育的最佳環(huán)境和接受教育的最佳精神狀態(tài)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校扎實推行行政推

6、門課和教研組互聽課來保證課堂教學(xué)的實施。（3）抓作業(yè)設(shè)計。）抓作業(yè)設(shè)計。作業(yè)設(shè)計是一門科學(xué)，也是一種創(chuàng)造性的腦力勞動，它直接影響著教學(xué)質(zhì)量。要提高作業(yè)的效率，就必須精心設(shè)計練習(xí)。學(xué)校進(jìn)一步規(guī)范作業(yè)格式，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣，提出課堂作業(yè)當(dāng)堂完成與反饋，要求學(xué)生按時、高質(zhì)獨立完成。對學(xué)生的作業(yè)做到四必：有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾。三、創(chuàng)新賢真活動，形成減負(fù)合力。三、創(chuàng)新賢真活動，形成減負(fù)合力。近年，在全校師生努力下，我校