做一個忠誠的愛國者

1、1做一個忠誠的愛國者教學(xué)設(shè)計社科部覃田《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課是馬克思主義理論學(xué)科思想政治教育專業(yè)中的一門課程，本微課是由該門課程中的第二章第三節(jié)的相關(guān)內(nèi)容整合而成，教學(xué)對象為高職一年級學(xué)生。一、教學(xué)理念設(shè)計思政課不是一言堂，本人的教學(xué)理念是“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”。通過教學(xué)內(nèi)容的整合，實行專題化教學(xué)，讓思政課更具“思想性”。通過教學(xué)方法的靈活運用，啟發(fā)學(xué)生的思考，讓思政課更具“趣味性”。通過教師的循循善誘，幫助學(xué)生樹立正確的價值

2、觀，讓思政課更具“實效性”。二、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計1.知識目標(biāo)：使學(xué)生了解愛國情感是愛國主義精神的感性基礎(chǔ)；愛國覺悟是愛國主義精神的理性升華，深刻理解愛國主義與擁護祖國統(tǒng)一的一致性；愛國行為是愛國主義精神的具體實踐。2.情感目標(biāo)：喚起學(xué)生的愛國熱情3.能力目標(biāo)：運用所學(xué)知識，能理性看待臺灣問題，并能將愛國情感、愛國覺悟外化為日常行為，達到學(xué)以致用的目的。三、課程設(shè)計思路一一一新課導(dǎo)入：采用直接導(dǎo)入的方法，告訴學(xué)生愛國主義不僅代表了人們對自己祖

3、國的深厚情感，更體現(xiàn)為現(xiàn)實的義務(wù)和責(zé)任。因此，腳踏實地，做一名忠誠的愛國者應(yīng)該成為每一個中華兒女的基本追求。這樣的導(dǎo)入可以幫助學(xué)生找到愛國的著力點，并引發(fā)如何把自己培養(yǎng)成為忠誠的愛國者的思考，達到開門見山，直奔主題的效果。一一一講授新課：本微課主要講授三個問題:第一，培養(yǎng)愛國情感；第二，提高3做奉獻的志向。通過前面感性基礎(chǔ)的奠定，理性認(rèn)識的升華，最終達到實踐行動的外化。這樣的教學(xué)設(shè)計，以小見大，以點帶面，潛移默化，順理成章，有效克服了傳

4、統(tǒng)思政課灌輸式，填鴨式的教學(xué)方法弱化教學(xué)效果的問題。至此，教學(xué)重難點已然突出。3.踐行愛國行動。這一問題主要回答了學(xué)生“在日常學(xué)習(xí)生活中應(yīng)該怎么做才叫愛國”的問題，也就是思政課強調(diào)的把理論與實際有機結(jié)合的要求。關(guān)于這一問題，本人列舉了五點建議，讓學(xué)生感覺做一名忠誠的愛國者我們力所能及。這樣就有效的避免了對思政課只講“大而空”的理論，沒有實際指導(dǎo)意義的誤解，增強教學(xué)效果。（三）課堂小結(jié)設(shè)計首先以總結(jié)的方式，把本微課的授課內(nèi)容給學(xué)生梳理一遍

5、，有利于學(xué)生整體把握。并以一句經(jīng)典名言“以家為家，以鄉(xiāng)為鄉(xiāng)，以國為國，以天下為天下”與學(xué)生共勉。這樣的課堂小結(jié)從內(nèi)容來講，首尾呼應(yīng)；從語言表達來說，情真意切；從對象來說，符合授課對象的身份，綜合以上種種，能讓學(xué)生產(chǎn)生強烈的認(rèn)同感，最終實現(xiàn)預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。四、教學(xué)特色自評1.內(nèi)容精簡，主題突出。本微課緊緊圍繞愛國主義教育這一主題，以“如何把自己培養(yǎng)成為一名忠誠的愛國者”這一問題為主線，組織教學(xué)內(nèi)容。從情感、思想覺悟、行動三個層面喚起學(xué)生的