《地理組教研活動(dòng)》簡報(bào)

1、1《地理組教研活動(dòng)》簡報(bào)活動(dòng)時(shí)間：2018年10月24日活動(dòng)地點(diǎn)：重慶市沙坪壩區(qū)第32中學(xué)校錄播室活動(dòng)內(nèi)容：“自助學(xué)堂”教學(xué)風(fēng)采展示課活動(dòng)組織者：文三東參加人員：全體高中地理教師及其他學(xué)科部分教師2018年10月24日上午第二節(jié)課，我校全體高中地理教師在學(xué)校錄播室觀摩學(xué)習(xí)了地理組教師吳老師的“自助學(xué)堂”教學(xué)風(fēng)采展示課。吳老師上了一堂精彩的以《地形、地勢(shì)特征及其影響》為內(nèi)容的教學(xué)風(fēng)采展示課。課堂上利用《導(dǎo)學(xué)單》為線索，視頻資料為輔助激發(fā)學(xué)

2、生學(xué)習(xí)積極性，啟發(fā)學(xué)生思考，增強(qiáng)了學(xué)生的思維能力。以我國貴州省、臺(tái)灣省為案例，從以下幾方面讓學(xué)生討論學(xué)習(xí)地形、地勢(shì)特征及其影響：（一）地形、地勢(shì)對(duì)貴州省的自然地理環(huán)境的影響：1.使得貴州省的河流大多數(shù)自西向東流動(dòng)。2、西高東低的地勢(shì)，相對(duì)而言有利于海洋水汽的深入；3、多種地形使得貴州省的自然地理環(huán)境出現(xiàn)多樣化，從而使得物種出現(xiàn)多樣化的特點(diǎn)?！按蟾C凼不僅具有一個(gè)天然洼地可以架設(shè)望遠(yuǎn)鏡，而且喀斯特地質(zhì)條件可以保障雨水向地下滲透，而不在表面淤

3、積，腐蝕和損壞望遠(yuǎn)鏡。（二）地形、地勢(shì)對(duì)貴州省社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境的影響：1.階梯狀分布的特點(diǎn)使得河流之間的落差較大，產(chǎn)生巨大的勢(shì)能，有利于水電站的建設(shè)；2.地形種類多樣，為貴州省因地制宜發(fā)展多種經(jīng)營提供了有利條件。如壩子具有發(fā)展種植業(yè)的優(yōu)勢(shì)，高原具有發(fā)展畜牧業(yè)的良好條件，山區(qū)在發(fā)展林業(yè)、副業(yè)、旅游業(yè)和采礦業(yè)等方面具有優(yōu)勢(shì)；3、當(dāng)然，這些特點(diǎn)還對(duì)貴州省的社會(huì)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生不利的影響，如山區(qū)多，平原少，也給大規(guī)模商品化生產(chǎn)、生產(chǎn)管理帶來了困難；同時(shí)，山

4、區(qū)由于地形崎嶇，交通閉塞，經(jīng)濟(jì)文化常常相對(duì)落后，并造成耕地資源不足。建議：1.能利用案例分析進(jìn)行教學(xué)，特別是切合學(xué)生學(xué)習(xí)、生活實(shí)際的案例，讓學(xué)生結(jié)合自身實(shí)際進(jìn)行討論，使學(xué)生不由自主參與教學(xué)中，激發(fā)學(xué)生的興趣，可以說教學(xué)設(shè)計(jì)較好，倘若教學(xué)基本技能（包括語調(diào)節(jié)奏等）再提高一些，則課堂效果將更好；2.教學(xué)思路清晰，教學(xué)實(shí)施恰當(dāng)，教學(xué)效果較好；但是要注意大部分同學(xué)的聽課狀態(tài)，深入到學(xué)生當(dāng)中，激發(fā)大部分同學(xué)參與課堂教學(xué)之中3.能利用多媒體輔助教學(xué)