淺談數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣和課堂效率的提高20140124

1、衡陽師范學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院衡陽師范學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計）畢業(yè)論文（設(shè)計）題目：目：淺談數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣和課堂效率的提高作者姓名：作者姓名：鄒贊學(xué)號：號：注冊號：號：專業(yè)：業(yè)：數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)指導(dǎo)教師：指導(dǎo)教師：2014年2月衡陽師范學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院衡陽師范學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院衡陽師范學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計）選題表衡陽師范學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計）選題表2014年01月24日學(xué)生姓名鄒贊專業(yè)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)年級學(xué)號

2、題目：淺談數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣和課堂效率的提高指導(dǎo)教師姓名指導(dǎo)教師職稱主要研究內(nèi)容如何提高四十分鐘的課堂教學(xué)教育的效率，盡量在有限的時間里，出色地完成教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，增加學(xué)習(xí)效率。對初中學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行抽樣調(diào)查，對中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行分析，提出解決方案。主要參考文獻(xiàn)[1]Perter.當(dāng)今數(shù)學(xué)和科學(xué)的教育：流行著的錯誤“對分法”[M].數(shù)學(xué)通報11980[2]NTCM.AnAgendafAction[M].41

3、980[3]潘菽.教育心理學(xué)[M].人民教育出版社2004年3月.第33版[4]李征.淺談計算機(jī)輔助教學(xué)的優(yōu)點[M].中小學(xué)素質(zhì)教育782001[5]曹才翰.數(shù)學(xué)教育文選[M].人民教育出版社2005年10月.第一版[6]郭思樂.要重視發(fā)現(xiàn)思維能力的培養(yǎng)[M].數(shù)學(xué)通報71984[7]桂文通通.教學(xué)過程就是一個關(guān)注的過程[M].中學(xué)數(shù)學(xué)122002[8]柳斌方亮.21世紀(jì)教師隊伍建設(shè)與管理實施全書[M].長城出版社1999年出版[9]張