淺談空乘專業(yè)客艙服務教學體系的建設論文

1、淺談空乘專業(yè)客艙服務教學體系的建設論文表現(xiàn)為氣質佳、形體美、才藝精、紀律嚴的知識型、技能型航空服務專門人才。采用“訂單式的培養(yǎng)模式，為廈門航空、南方航空等培養(yǎng)國際、國內空乘及地勤服務人員。以下是今天為大家精心準備的：淺談空乘專業(yè)客艙服務教學體系的建設相關論文。內容僅供參考，歡迎閱讀!淺談空乘專業(yè)客艙服務教學體系的建設全文如下：1引言人才需求的擴大和質量的提高，要求高校教學必須面向市場、突出專業(yè)特色、強化教學質量。航空公司選拔一名優(yōu)秀的乘

2、務員的標準早已不再局限于外觀條件，而更注重的是良好的職業(yè)素養(yǎng)、心理素質和溝通能力。相關專業(yè)院校對空中乘務人員的培養(yǎng)方案也不應該再局限于形體、化妝、普通話等基礎課程，而應該將專業(yè)培養(yǎng)計劃作出本質的調整，才能從根本上提高學生專業(yè)素養(yǎng)以解決就業(yè)壓力。隨著行業(yè)的快速發(fā)展，現(xiàn)有的專業(yè)課程已不能滿足行業(yè)的需求，通過對空乘專業(yè)課程體系的研究，可以將現(xiàn)有的專業(yè)課程進行合理的整合，并開發(fā)新的相關課程來完善整個課程體系，以達到培養(yǎng)高端管理型空中乘務人員，提

3、高學生在工作崗位上的職業(yè)能力和競爭力，將空乘專業(yè)建設為可持續(xù)發(fā)展的學科的目的。2空乘服務課程體系的現(xiàn)狀及存在的問題《客艙服務》是空中乘的初始培訓合格率，但對于空乘專業(yè)發(fā)展沒有任何提升作用。2.3師資力量薄弱空乘專業(yè)的師資力量方面，各大院校都存在類似的問題。具有空乘經(jīng)歷的教師對實際操作更加熟悉，但往往缺乏理論基礎，在教學工作中通常只能將在航空公司受訓時的課程內容帶到大學里，很難有質的提升。而在校理論課教師缺乏空乘人員的實踐工作經(jīng)驗，對乘務

4、工作的具體內容、步驟、要求都不了解，雖然在理論知識和科研能力方面更勝一籌，但都有點紙上談兵，缺乏說服力。深入走訪各航企，準確理解對乘務員在知識、能力、素質方面的具體要求，擺脫傳統(tǒng)的高等教育的模式框架來確立課程目標、選擇課程內容、建立相關課程的評價體系。3.1.2堅持能力培養(yǎng)的核心地位空乘專業(yè)課程是一種特色專業(yè)課程，無論是理論知識部分還是實踐操作部分，都必須以實際應用為主旨，以職業(yè)能力培養(yǎng)為核心，使學生能夠完成乘務工作的各個環(huán)節(jié)。增強實踐