邵陽(yáng)市第一中學(xué)402班家長(zhǎng)會(huì)

1、,邵陽(yáng)市第一中學(xué)402班家長(zhǎng)會(huì),同樣的心情 同樣的期待,高二402班學(xué)生座次表,首先感謝您在百忙之中抽空來(lái)參加此次家長(zhǎng)會(huì)，關(guān)心、幫助、督促貴子女是我們共同的心愿！您的孩子能取得進(jìn)步，獲得全面發(fā)展是我們共同的目標(biāo)！,尊敬的各位家長(zhǎng)：,【我們的班級(jí)】 共有學(xué)生56人，其中男生33人，女生23人。,各學(xué)科代表 語(yǔ)文：扈中杰 盧慧倫 數(shù)學(xué)：黃紅梅

2、 姚玉婷 英語(yǔ)：何雙宏 鄧 潔 物理：蘇 杰 化學(xué)：袁 轡 生物：王小月,班委干部名單班 長(zhǎng)： 朱卓越 副 班 長(zhǎng)： 王 偉團(tuán) 支 書： 何雙宏學(xué)習(xí)委員： 唐海芳紀(jì)律委員： 王 偉宣傳委員： 扈中杰衛(wèi)生委員： 張藝湧 鄧 潔生活委員： 黃紅梅 體育委員： 陳 佳,,我們的任課教師：語(yǔ)文——?jiǎng)⒗蠋煟?

3、3975912673）數(shù)學(xué)——肖老師（13307394083）英語(yǔ)——賀老師（13517391753）物理——譚老師（13027399241）化學(xué)——李老師（15897390652）生物——張老師（13874200181）,,本期月考、期中考試 成績(jī)對(duì)比分析,邵陽(yáng)市一中2011年10月月考高二理402班成績(jī),邵陽(yáng)市一中2011年11月期中考試高二理402班成績(jī),期中前十名：第一名：姚珊珊　　　　　　　　　　　　　　

4、第二名：喻正想　　　第三名：歐陽(yáng)健興第四名：艾玉麒　　第五名：劉振宇　　第六名：何雙宏第七名：黃加財(cái)　　　第八名：李輝洋　　第九名：朱卓越第十名：龍妥健,,,,光 榮 榜,月考前十名：第一名：姚珊珊　　　　　　　　　　　　　　第二名：喻正想　　　第三名：艾玉麒第四名：龍妥健　　第五名：黃紅梅　　　第六名：姚玉婷 第七名：歐陽(yáng)健興　　第七名：李輝洋　　第九名：朱卓越第十名：劉振宇,光榮榜(單科班

5、級(jí)第一名),語(yǔ)文—黃紅梅（月考） 何雙宏（期中）數(shù)學(xué)—?dú)W陽(yáng)健興（月考） 姚珊珊（期中）外語(yǔ)—何雙宏（月考） 何雙宏（期中）物理—姚珊珊（月考） 歐陽(yáng)健興（期中）化學(xué)—艾玉麒（月考） 艾玉麒（期中） 生物——喻正想 黃紅梅（月考） 王小月（期中）,,,下面是你的驕傲,學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的：姚珊珊、喻正想、艾玉麒、李輝洋、歐陽(yáng)

6、健興朱卓越、龍妥健、黃紅梅、劉振宇、姚玉婷,這次期中成績(jī)較上次月考進(jìn)步較大的：黃加財(cái)、王 雷、楊拓、伍思源、夏笛苗、王 偉、王小月、鄧媛 、盧慧倫,與高二進(jìn)班名次相比較, 進(jìn)步較大的： 李輝洋、艾玉麒、梁文靜、郭穎萍、黃加財(cái),校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)獲獎(jiǎng)名單：男子鉛球第三名： 王 雷男子跳高第四名： 聶 波男子跳遠(yuǎn)第五名： 陳 佳男子4×100m第五名：聶 波 王 偉

7、 高譽(yù)銘 陳 佳女子400m第三名： 梁文靜女子400m第四名： 劉佳欣女子100m第六名： 艾咪香女子跳高第三名： 申詩(shī)玥女子跳高第四名： 姚珊珊女子鉛球第六名： 鄧 潔,下面是你的驕傲,【我們的學(xué)生】,期中考試后的反思,一、期中考試暴露出的問(wèn)題：,1、通過(guò)這次期中考試，發(fā)現(xiàn)班上同學(xué)語(yǔ)數(shù)外與理化生不相匹配的現(xiàn)象較嚴(yán)重。有些同學(xué)在個(gè)別學(xué)科上有“瘸腿”現(xiàn)象！如今決定高考命運(yùn)的是

8、這些科任何一門出現(xiàn)失誤，都很難有機(jī)會(huì)彌補(bǔ)。絕對(duì)不能出現(xiàn)弱科的現(xiàn)象。2、答題不規(guī)范，書寫潦草。3、基礎(chǔ)知識(shí)的掌握不扎實(shí)。4、學(xué)習(xí)無(wú)計(jì)劃。整天忙于被動(dòng)應(yīng)付作業(yè)和考試，缺乏主動(dòng)的安排，看什么、做什么、學(xué)什么都心中無(wú)數(shù)。,二、成績(jī)背后的問(wèn)題：,部分同學(xué)自以為是，上課不夠?qū)Ｐ模踔磷鲆恍┡c學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事。2.有些學(xué)生作業(yè)馬虎，差錯(cuò)較多，選擇題亂猜，計(jì)算題只寫一個(gè)答案；講評(píng)過(guò)的練習(xí)大部分學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成及時(shí)訂正的習(xí)慣，導(dǎo)致已做過(guò)的練習(xí)屢做屢錯(cuò)。到

9、考試時(shí)遇到難題不會(huì)積極去思考，而是手足無(wú)措。3.晚自習(xí)的效率不高，課間之后無(wú)法迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)；自習(xí)課上總有人借問(wèn)題目為名講閑話。4.平時(shí)學(xué)習(xí)懶散，緊張程度不夠，臨近考試才匆忙復(fù)習(xí)； 考試心理素質(zhì)差。,三、部分學(xué)生目前存在的問(wèn)題（1）缺乏正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，缺乏學(xué)習(xí)上應(yīng)有的追求。（2）意志力薄弱、缺乏戰(zhàn)勝困難的決心和勇氣；（3）學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對(duì)較差，學(xué)習(xí)習(xí)慣行為習(xí)慣更差，離靜心、盡心有很大差距。（4）自控能力差，易

10、受不良因素的誘導(dǎo)。（5）自信心嚴(yán)重不足，缺乏昂揚(yáng)的斗志。,三、期中考試以后的目標(biāo),期中考試之后我們要做的：,1.落實(shí)學(xué)生的成績(jī)情況之后，尋找該生的薄弱科目，確定每門功課的重點(diǎn)關(guān)注對(duì)象。2.通過(guò)各科任老師的聯(lián)系，對(duì)成績(jī)有漏洞的學(xué)生給予更多的關(guān)注，時(shí)時(shí)跟蹤，盡最大努力使學(xué)生在薄弱科目上有所進(jìn)步。,4.加強(qiáng)思想教育工作，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和成才欲望，充分利用課堂及班會(huì)時(shí)間給同學(xué)們加油鼓勁；,3.通過(guò)與各科任老師的聯(lián)系，對(duì)學(xué)生給予更多的關(guān)注

11、，使學(xué)生在薄弱科上有所進(jìn)步；,5.嚴(yán)格常規(guī)管理，嚴(yán)格請(qǐng)假制度，嚴(yán)格班規(guī)班紀(jì)，穩(wěn)定學(xué)習(xí)秩序；,9.老師們?nèi)σ愿?，精心備課。和學(xué)生同甘共苦，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，用真情激勵(lì)學(xué)生奮進(jìn)。,8.增強(qiáng)學(xué)生時(shí)間觀念；,7.向偏科現(xiàn)象較嚴(yán)重的同學(xué)介紹好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)；,6.通過(guò)談話幫助學(xué)生分析成績(jī)，找出原因，幫助學(xué)生 確定目標(biāo)；,給家長(zhǎng)的提醒：,1、關(guān)注自己孩子的發(fā)展： 關(guān)注一下孩子的生活，經(jīng)常問(wèn)一下孩子的學(xué)習(xí)。錢不能代替一切親情。2、合理加以干涉：作息時(shí)

12、間安排上、衣著打扮上，日常消費(fèi)上……3、糾正三個(gè)錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)：（1）覺(jué)得自己孩子也就這樣了。研究發(fā)現(xiàn)人腦中都有80%的尚未開(kāi)發(fā)！不到高考成績(jī)公布，誰(shuí)也不知道誰(shuí)將是最后微笑的那一位。（2）覺(jué)得孩子上學(xué)太苦太累，不想苦著累著自己的孩子。三年的苦和累，換回孩子一生的幸福，你說(shuō)值不值得？（3）覺(jué)得教育界太黑暗。其實(shí)在當(dāng)今中國(guó)，高考是相對(duì)非常公正公平的！,家長(zhǎng)的責(zé)任:,4.嚴(yán)格控制孩子的零花錢，禁止上網(wǎng)吧和游戲廳等場(chǎng)所。5.反對(duì)同學(xué)聚會(huì)、

13、不經(jīng)家長(zhǎng)同意夜不歸宿。6.不要把手機(jī)、MP3等東西給子女,不許他們?nèi)景l(fā)、燙發(fā)。……,１ 、鼓勵(lì)，鼓勵(lì)，再鼓勵(lì),2、給子女營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。,建議,3、多了解子女學(xué)習(xí)情況，不要只關(guān)心學(xué)習(xí)成績(jī)，而不關(guān)注學(xué)習(xí)過(guò)程。,4、和老師多溝通，多聯(lián)系。,,感謝您的光臨!,對(duì)家長(zhǎng)的建議,一、要掌握孩子特點(diǎn)，有的放矢的進(jìn)行教育二、要全面準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子三、要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)四、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律五、多與老溝通師交流,一、要掌握孩子特

14、點(diǎn)，有的放矢的進(jìn)行教育,他們正處于青春期，精力充沛，好奇心強(qiáng)，他們總認(rèn)為自己不是孩子了，總想擺脫老師和家長(zhǎng)的束縛，有事不太愿意與父母及老師交流，情感脆弱，做事莽撞，不計(jì)后果，沖動(dòng)和好奇是他們的最大特征。這時(shí)，父母在教育上更應(yīng)講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語(yǔ)言不能過(guò)激。家長(zhǎng)要盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄?，與孩子溝通，學(xué)會(huì)平等地與孩子一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題。平時(shí)要和孩子多交流，詢問(wèn)學(xué)習(xí)情況，不能等成績(jī)出來(lái)了，問(wèn)題出來(lái)了才想到去關(guān)心孩子。獨(dú)生

15、子女容易以自我為中心，事實(shí)上光靠老師教育還是軟弱的，家長(zhǎng)更應(yīng)關(guān)注。,二、要全面準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子,這種評(píng)估不能過(guò)高，也不可過(guò)低。錯(cuò)誤和不準(zhǔn)確的估計(jì)會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)情緒。有的家長(zhǎng)在沒(méi)有全面摸清孩子智力水平的情況下，單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習(xí)成績(jī)就盲目斷定孩子“不行”。還有的家長(zhǎng)過(guò)高估計(jì)自己孩子的智力水平，在自己的孩子很小的時(shí)候，怎么看都覺(jué)得很聰慧的，但到上學(xué)后，一比較就看到了差距，再到中學(xué)階段就心灰意冷，這就是對(duì)孩子智力估計(jì)

16、不準(zhǔn)確造成的。作為智力好些的孩子的父母，一定要看到“人外有人，天外有天”。,三、要正確看待孩子的分?jǐn)?shù),分?jǐn)?shù)不能決定一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)。您的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好，并不意味著思想好、能力高，您的孩子暫時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)落后，并不意味著思想差、能力低。考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿，山外有山，人外有人；考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問(wèn)題。既要與同

17、學(xué)比，更要與自己比，比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績(jī)，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時(shí)間補(bǔ)上。,四、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律,家有家法，校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律，這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績(jī)的保證。我們要讓學(xué)生明白：一個(gè)懂得規(guī)矩，并且自覺(jué)的遵守規(guī)矩的人，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步。假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅是影響了自己，也影響了其他同學(xué)和整個(gè)班級(jí)，這是絕對(duì)不允許的。教育孩子在學(xué)校服從老師

18、管教，尊敬老師、不頂撞老師，相信老師做的一切都是為了孩子。,五、多與老師溝通交流,學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長(zhǎng)與教師的合作，才能完成。當(dāng)然相當(dāng)多的家長(zhǎng)都很重視家庭與學(xué)校的教育合力。在這種情況下，我認(rèn)為家長(zhǎng)與老師要坦誠(chéng)相待，相互交流、相互包容。不要等到成績(jī)下降了，問(wèn)題出來(lái)了，才想到問(wèn)老師,學(xué)習(xí)成功的學(xué)生，除智力因素外，一般都做好了以下

19、五個(gè)方面：①堅(jiān)持課前預(yù)習(xí)，心中有數(shù)。②課上專心聽(tīng)講，認(rèn)真領(lǐng)悟。③課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，梳理回顧。④規(guī)范完成作業(yè)，提高技能。⑤認(rèn)真總結(jié)，融會(huì)貫通。 相反學(xué)習(xí)成績(jī)不太好的學(xué)生，應(yīng)從下面幾個(gè)方面找原因：1、學(xué)習(xí)無(wú)計(jì)劃。有些學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)毫無(wú)計(jì)劃，整天忙于被動(dòng)應(yīng)付作業(yè)和考試，缺乏主動(dòng)的安排，因此，看什么做什么，學(xué)什么都心中無(wú)數(shù)，他們總是考慮“老師要我做什么”而不是“我要做什么”。2、不會(huì)科學(xué)利用時(shí)間。他們雖然忙忙碌碌，經(jīng)常加班加點(diǎn)

20、，但方法不當(dāng)，事倍功半。有的學(xué)生不善于擠時(shí)間，他們經(jīng)常抱怨：每天上課、吃飯、做作業(yè)、睡覺(jué)，哪有多余的時(shí)間供自己安排，或者平時(shí)松松垮垮，臨到考試手忙腳亂。3、不會(huì)聽(tīng)課。課前不預(yù)習(xí)，對(duì)上課內(nèi)容陌生，無(wú)法帶著疑問(wèn)去學(xué)，聽(tīng)課時(shí)開(kāi)小差，不記筆記；或充當(dāng)錄音機(jī)的角色，把老師講的一字不漏地記錄下來(lái)。只讓自己的記錄與老師講的內(nèi)容同步，而不讓自己的思路與教師保持同步，課后不及時(shí)復(fù)習(xí)，聽(tīng)完課就萬(wàn)事大吉等等。4、死記硬背。死記硬背指不假思索地重復(fù)，多次重

21、復(fù)直到大腦中留下印象為止。不去理解，不講技巧和方法的死記既耗時(shí)間，又難形成長(zhǎng)久記憶。只有理解記憶，才能做到快、準(zhǔn)、久，把知識(shí)學(xué)活，使知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力，應(yīng)用于實(shí)際。,期望家長(zhǎng)了解一些學(xué)習(xí)的規(guī)律，幫助子女提高成績(jī)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),5、抓不住重點(diǎn)和難點(diǎn)。在看書和聽(tīng)課時(shí)，不善于尋找重點(diǎn)和難點(diǎn)，找不到學(xué)習(xí)上的突破口，眉毛胡子一把抓，全面出擊，結(jié)果分散和浪費(fèi)了時(shí)間和精力。6、不善于科學(xué)用腦。這主要表現(xiàn)在：學(xué)習(xí)時(shí)不注意勞逸結(jié)合，不善于轉(zhuǎn)移大腦興奮中心，使大

22、腦終日昏昏沉沉，影響學(xué)習(xí)效率。7、理論與實(shí)際脫離   往往只滿足于學(xué)習(xí)書本上的知識(shí)，不善于在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中運(yùn)用，不能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，具體表現(xiàn)為動(dòng)手能力差，不關(guān)心現(xiàn)實(shí)生活。8、不能形成知識(shí)結(jié)構(gòu)。所學(xué)知識(shí)是一盤散沙，無(wú)法發(fā)揮出它們應(yīng)有的功效。這種學(xué)生對(duì)新學(xué)內(nèi)容、學(xué)科之間、章節(jié)之間不及時(shí)總結(jié)歸納整理，致使知識(shí)基本上處于“游離狀態(tài)”這種零散的知識(shí)很容易遺忘。 幫助子女正確確定好在班級(jí)和學(xué)校中

23、的學(xué)習(xí)排位，鼓勵(lì)他們不斷超越，要有韌性，不能急躁，有這方面有能力的家長(zhǎng)要幫助子女分析考試及日常學(xué)習(xí)情況，進(jìn)一步明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，建議做好“四看四幫”。①看學(xué)習(xí)的整體水平，幫助分析進(jìn)步或退步原因；②看學(xué)科優(yōu)劣，幫助分析潛力所在和努力方向；③看學(xué)習(xí)成績(jī)與目標(biāo)的距離，幫助調(diào)整學(xué)習(xí)方向，樹(shù)立信心；④看精神面貌，幫助克服心理障礙（尤其過(guò)于不自信和自負(fù)的），進(jìn)一步樹(shù)立克服困難的勇氣。 所以，家長(zhǎng)要關(guān)注孩子學(xué)習(xí)，要幫助指導(dǎo)孩子養(yǎng)成好的

24、學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子按規(guī)律學(xué)習(xí)，才能取得好成績(jī)。,相信孩子，鼓勵(lì)孩子，做孩子堅(jiān)強(qiáng)的后盾,重視孩子的心理健康，多做積極的暗示，使孩子以一顆平常心去對(duì)待學(xué)習(xí),學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)是激烈的，殘酷的，孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中，會(huì)遇到這樣或那樣的困難、挫折，，面對(duì)成績(jī)退步或?qū)掖蔚耐磺?，孩子們需要傾訴，訴說(shuō)，而父母就是孩子們的主要傾訴對(duì)象。這時(shí)候，我們要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，孩子說(shuō)出來(lái)，可能也就沒(méi)事了。面對(duì)孩子的退步，不要一味的批評(píng)、指責(zé)，形成對(duì)立，降低其信心，甚至破罐子破摔，

25、我們要盡可能科學(xué)地把握好表?yè)P(yáng)和批評(píng)的藝術(shù)。每次孩子回家，我們無(wú)論多么忙，都要盡可能拿出時(shí)間和孩子進(jìn)行開(kāi)誠(chéng)布公的交流，詢問(wèn)他在校的情況，成績(jī)?nèi)绾?，生活如何，查找不足。在家庭中“打造書香底蘊(yùn)，構(gòu)建和諧環(huán)境?！?對(duì)孩子應(yīng)該嚴(yán)格要求，不能用成人的眼光來(lái)看孩子的學(xué)習(xí)生活。俗話說(shuō)："沒(méi)有吃不了的苦"，要對(duì)孩子做好吃苦教育、拼搏教育。先關(guān)注其思想，再關(guān)注其物質(zhì)。面對(duì)孩子的成敗不大喜，不大悲，坦然面對(duì)，從容不迫。至少當(dāng)著學(xué)生的面，不

26、能表現(xiàn)出焦慮、無(wú)望，這樣只能導(dǎo)致學(xué)生喪失信心，手忙腳亂。孩子考試，很大程度上也是在考家長(zhǎng)。要幫助孩子樹(shù)立自信，強(qiáng)化自信。,要盡量避免外界的干擾 在此特別提醒各位家長(zhǎng)朋友，關(guān)注幾個(gè)細(xì)節(jié)：,您的男孩留長(zhǎng)發(fā)了嗎？,您的孩子燙發(fā)染發(fā)了嗎？,您的孩子喜歡佩戴首飾嗎？,您給孩子買了手機(jī)和MP3，MP4了嗎？,您的孩子在外租借厚大的小說(shuō)看了嗎？,,因?yàn)槟泻⑿铋L(zhǎng)發(fā)，孩子燙發(fā)染發(fā)，佩戴首飾是將富有青春朝氣的孩子過(guò)于成人化 ，也容易使人認(rèn)為是社會(huì)上的不三

27、不四之人 ，更容易吸引社會(huì)上的那些可怕的異類來(lái)接觸孩子，把他不當(dāng)學(xué)生看,因?yàn)楹⒆佑辛耸謾C(jī)和MP3。孩子不能控制自己正常使用，很多有手機(jī)的學(xué)生上課情不自禁地玩手機(jī)、發(fā)短信、打游戲、聽(tīng)歌曲、看網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，他有了手機(jī)和MP3還哪有心思和精力聽(tīng)老師講課，認(rèn)真學(xué)習(xí)。孩子的班主任有手機(jī)，您有事可以經(jīng)常打電話給班主任。孩子要和您說(shuō)話，學(xué)校里有電話亭。聽(tīng)英語(yǔ)，老師在使用錄收機(jī)。何須配手機(jī)和MP3，MP4呢！那些厚而大的小說(shuō)，絕大部分是充斥著暴力和色情內(nèi)

28、容，孩子看了身心發(fā)展大為不利！,也特別提醒各位家長(zhǎng)朋友，重視安全問(wèn)題。,您的孩子是否在外租住？同住的是哪些人？周圍環(huán)境復(fù)雜么？有人監(jiān)控嗎？ 孩子是否經(jīng)常和過(guò)去的同學(xué)現(xiàn)在失學(xué)失業(yè)的人來(lái)往嗎？喜歡打架鬧事嗎？是否離家離校出走過(guò)？孩子是否過(guò)早和異性經(jīng)常不正常交往呢？特別是女孩子是否過(guò)于重視自己的打扮。如果是的話，那女孩子的心就不專心學(xué)習(xí)了！孩子經(jīng)常出入游戲室網(wǎng)吧嗎？孩子告訴班主任的家長(zhǎng)電話號(hào)碼是真實(shí)的嗎？上述都涉及孩子人身安全