二、明確高考如何評分（一）評分細(xì)則示例1回答要明確具

1、二、明確高考如何評分(一)評分細(xì)則示例1．回答要明確具體，如某題答案為“除去CO2”若僅答“酸 性氣體”不給分；若答案為“乙醇”把乙醇寫成“酒精、 無水乙醇、CH3CH2OH”都不給分．2．化學(xué)式要書寫正確，方程式必須配平．評分細(xì)則為：化學(xué)方程式不規(guī)范如：“===”寫成“→”“——”，或增加反應(yīng)條件，或增加“↑”、“↓”等，扣1分，化學(xué)式錯誤或方程式未配平則0分．,(二)評分時(shí)堅(jiān)持的原則1．化學(xué)專用名詞中出現(xiàn)錯別字

2、(甚至白字)都要參照標(biāo)準(zhǔn)扣 分． 如：催化劑——摧化劑、崔化劑；加成反應(yīng)——加層反應(yīng)； 苯——笨；玻璃棒——玻利棒；電解質(zhì)——電解子；金剛 石——金鋼石等等．2．化學(xué)方程式、離子方程式未配平的，都不給分(包括反應(yīng)物 或生成物的系數(shù)有倍數(shù)(非最小公倍數(shù))，分?jǐn)?shù)等均視為不 規(guī)范而不給分．“△”、“↑”、“↓”、“→”反應(yīng)條 件等均應(yīng)正確使用．,3．

3、考生如按其他方法或步驟解答，正確的同樣給分；有錯 誤的，根據(jù)錯誤的性質(zhì)，參照評分參考中相應(yīng)的規(guī)定評 分．4．一個答案，經(jīng)常有考生由于沒有足夠的把握，寫出一對一錯，或二對一錯，或一對多錯的答案，這種情況多少反映考生抱有某種程度的投機(jī)心理，把多個可能的答案全部寫出，讓評卷教師作出選擇．閱卷一直堅(jiān)持凡是出現(xiàn)多個答案情況時(shí)，只要有一個是錯誤的，則毫不留情，給于0分處理．,5．凡是辨別不清的，皆為“0”分．所

4、以答題時(shí)，字不一定 很漂亮，但須十分清晰．即首先不能過分潦草，而且要 十分清晰，易于辨認(rèn)． 有兩種情況存在，其一是學(xué)生在修改答案時(shí)，改動不夠 堅(jiān)決和清楚，如由A改成B，由B又改成D，中間修改不清 楚，難以辨認(rèn)，其二是不排除考生有投機(jī)心理，讓評卷 老師去猜． 另外有些學(xué)生開始答卷(題)時(shí)，沒有把握，而用鉛筆答 題，沒有用簽字筆，最后又沒有用0.5 mm黑色簽字筆圈 定，掃描時(shí)圖像

5、不夠清晰，造成重大失分．,6．答錯位置或答題超出試卷、試題各自標(biāo)出的劃定界限時(shí)，有些可能找出分?jǐn)?shù)，但風(fēng)險(xiǎn)太大，所以甚至每個大題的小題之間都要嚴(yán)格遵守各自的界限，以防止因試題由于測試內(nèi)容過多，而評卷時(shí)又需切割掃描，而造成答題內(nèi)容上下不著邊，引起缺失．試卷上多處有明顯的提示，不許越線．7．“白紙黑字”原則．即凡是試卷上寫了的就有，沒有寫的就沒有．只有認(rèn)試卷上的白紙黑字所表達(dá)的內(nèi)容所提供的信息，才能真正做到公平公正地評分．,8．“見空給

6、分”原則．在連續(xù)多個答案中，為了便于操 作，通常采用“獨(dú)立操作，互不牽連”的原則，即前 面一個答案的正確與否，不影響后面答案的給分，同 理，如前者正確，而后面錯誤，也按步驟照樣給分， 雖然此法可能讓某些人占了便宜，但也不能冤枉一些 人，而且便于操作．,(三)評卷中有關(guān)規(guī)范的問題1．有關(guān)有機(jī)化學(xué)的試題(1)結(jié)構(gòu)式：苯環(huán)、雙鍵、羧基、醛基等均應(yīng)按教材的規(guī)范要 求規(guī)范寫出，若不規(guī)范，則

7、一律扣分，有時(shí)甚至定為 “0”分．(2)H(氫)O(氧)或其他元素的原子與C(含其他元素成鍵時(shí))連接 位置不準(zhǔn)確．(3)聚合物：其結(jié)構(gòu)簡式一定要按照教材要求規(guī)范書寫．(4)反應(yīng)條件，連同等號、箭頭、可逆號、向上箭頭、向下箭 頭等錯一處或多處扣一半分?jǐn)?shù)．,(5)有些答案要求書寫中文名稱，請一定用中文表示出，但有的 要求寫化學(xué)式，則一定要用化學(xué)式寫出，兩者不可混淆，否 則會作“0”分處理

8、．(6)元素符號的書寫一定要規(guī)范，經(jīng)常出現(xiàn)“H”與“N”寫快了 不分(“N” )．(7)有機(jī)化學(xué)式中含有C、H、O、N等多種元素時(shí)，要求C和H連 寫，其他元素可不按順序． 如C2H4ClBr、C2H4BrCl.,2．有關(guān)無機(jī)化學(xué)方面的試題(1)填空按要求給分： 如要求填寫“名稱”若沒有寫出中 文名稱，而寫成“化學(xué)式”，此情況按0分處理．若要求 答出“化學(xué)式”而寫為“中文名稱”或“結(jié)構(gòu)簡式、結(jié)

9、 構(gòu)式”均視為不合題意，按0分處理．(2)元素符號的書寫：一定要規(guī)范，該大寫的要大寫；該小 寫的一定要小寫，如Mn、Mg、Al、As、Fe等，一定要按 教材的要求規(guī)范書寫，Na就不能寫成na.(3)化學(xué)方程式方面的問題：化學(xué)反應(yīng)方程式要求反應(yīng)物、 生成物、化學(xué)計(jì)量數(shù)、反應(yīng)條件、沉淀、氣體的符號等 完全正確，缺一不可，各物質(zhì)之間的化學(xué)計(jì)量數(shù)完全正確．,3．計(jì)算題(1)用字母表示，又有分式，不管是分子還是

10、分母，只要有 字母相加，如(a＋b)/c，則“a＋b”一定要加括號寫成 (a＋b)，否則會引起歧義. (2)單位．有些考生在最后結(jié)果中沒有單位一定要扣分，單 位不規(guī)范的也會扣分．(3)計(jì)算式．現(xiàn)在考試已較少有復(fù)雜的計(jì)算，近幾年來基本 沒有．但有一點(diǎn)須注意，如果題目不是以填空的形式出 現(xiàn)，則在答題時(shí)，則一定要求有相應(yīng)的計(jì)算式，若僅有 答案，而沒有計(jì)算式的，則以0分計(jì)．而且計(jì)算式不能 僅寫出一

11、般的公式，要求與試題的具體條件相聯(lián)系．若 僅有一般的公式而與試題的具體條件缺乏聯(lián)系的，則不 給分．,(4)以數(shù)字表示的計(jì)算結(jié)果 按正常的步驟計(jì)算，所得結(jié)果應(yīng)四舍五入，只要是合理的，則給滿分，但不合理的，則為0分．4．實(shí)驗(yàn)題實(shí)驗(yàn)題語言表達(dá)較多，需要規(guī)范的地方難以用簡單的語言一一說清，總的原則是要求使用教材規(guī)范的專業(yè)用語表達(dá)．,(1)專業(yè)術(shù)語 如止水夾，長頸漏斗、分液漏斗、導(dǎo)管、加熱、煮沸等 常用儀器及操作，有

12、不少學(xué)生胡亂編寫，還出現(xiàn)專業(yè)語 言生活化口語化的現(xiàn)象．(2)準(zhǔn)確性 如制備Fe(OH)2的考題的答案中，為了防止Fe(OH)2被溶于 溶液中的O2氧化，須事先加熱煮沸，以除去溶解在其中 的O2，但有些學(xué)生寫出“蒸餾”、“蒸發(fā)”、“加壓”、 “高溫”、“高壓”、“高壓鍋加熱”等不規(guī)范、甚至 是胡編的語言，按高考評分執(zhí)行細(xì)則，凡寫出這些不規(guī) 范的詞語，均為0分．有的考生用“稍微加熱”、

13、“微微 加熱”、“超聲波震蕩”、“減壓”等描述都是不規(guī)范， 甚至是完全錯誤的．,(3)關(guān)鍵詞如氨氣溶于水的“噴泉實(shí)驗(yàn)”，其中裝有氨氣的圓底燒瓶與水之間通過一個裝有止水夾的乳膠管連接，如果其中的止水夾不打開，則氣路不通暢，實(shí)驗(yàn)無法執(zhí)行，而恰恰不少考生卻忽略了這一點(diǎn)，未打開止水夾，就做實(shí)驗(yàn)，盡管后面的敘述頭頭是道，結(jié)果仍定為0分，因?yàn)閷?shí)驗(yàn)無法進(jìn)行，無法實(shí)現(xiàn)后面的實(shí)驗(yàn)．,(4)檢驗(yàn)裝置氣密性一般認(rèn)為有加熱法和加水法，但有考生簡

14、單、籠統(tǒng)的說“加熱法”或“注水法”，這是得不到分?jǐn)?shù)的，一定要敘述到位，如先把裝置按要求密封并組裝好，用手捂熱或施以微熱，觀察導(dǎo)氣管口是否有氣泡放出，更為嚴(yán)密的是，應(yīng)有手放開后或停止加熱后導(dǎo)管內(nèi)應(yīng)有穩(wěn)定的一段水柱(而后者有些考生容易忽略！)．,(5)檢驗(yàn)氣體的純度關(guān)于檢驗(yàn)氣體的純度，尤其是像H2這種可燃性氣體，有不少考生不是采用“先用一個干燥的試管收集氣體后點(diǎn)燃，聽是否有尖銳的爆鳴聲”來作出判斷，而是直接在氣體出口處點(diǎn)燃，多么危險(xiǎn)?。∠?/p>