國(guó)立屏北高級(jí)中學(xué)-高中圖書館經(jīng)營(yíng)知識(shí)庫(kù)

1、班級(jí)讀書會(huì)經(jīng)營(yíng)分享,國(guó)立屏北高中蔡佳慧,班級(jí)讀書會(huì)經(jīng)營(yíng)分享,國(guó)立屏北高中蔡佳慧,一、班級(jí)經(jīng)營(yíng)與班級(jí)讀書會(huì),(一)班級(jí)經(jīng)營(yíng),一、班級(jí)經(jīng)營(yíng)與班級(jí)讀書會(huì),(二)班級(jí)讀書會(huì)　　☆圖書角☆班內(nèi)分組閱讀班內(nèi)各組分享班級(jí)分享競(jìng)賽—《東大特訓(xùn)班》,二、閱讀理論與閱讀經(jīng)驗(yàn),（一）閱讀飲食四種閱讀：主食、美食、蔬果、甜點(diǎn)主食：生存需求的閱讀　 美食：思想需求的閱讀　 蔬果：工具需求的閱讀　 甜點(diǎn)：休閒需求的閱讀3. 飲食

2、(閱讀)三時(shí)期：幼兒→中學(xué)→大學(xué),二、閱讀理論與閱讀經(jīng)驗(yàn),（二）營(yíng)養(yǎng)不均的現(xiàn)況　　　。嚴(yán)重偏食：只吃零食的閱讀習(xí)慣　　　。錯(cuò)誤飲食觀：生吞活剝、死啃書、大補(bǔ)帖　　　　　　→消化不良、味同嚼蠟（三）落實(shí)飲食均衡　　　。學(xué)校圖書館定期舉辦活動(dòng)　　　。教師引導(dǎo)與推薦：每月一書　　　。同儕動(dòng)力　～引自郝明義《越讀者》,,,三、國(guó)文科教學(xué)與閱讀心得寫作經(jīng)驗(yàn),★導(dǎo)師的陰謀詭計(jì)：規(guī)劃獲得「跨校網(wǎng)路讀書會(huì)班級(jí)贈(zèng)書」活動(dòng)步驟1.宣導(dǎo)