生活中的趣味數(shù)學(xué)

1、數(shù)學(xué)活動(dòng)操作材料的價(jià)值與功能分析,中國(guó)福利會(huì)幼兒園 張潔慧,瑞士心理學(xué)家皮亞杰認(rèn)為：“智慧自動(dòng)作發(fā)端，活動(dòng)是連接主客體的橋梁，抽象概念的掌握要從動(dòng)作開(kāi)始?！?數(shù)學(xué)活動(dòng)操作材料的價(jià)值： 激發(fā)學(xué)前兒童數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。選擇符合幼兒年齡特征的操作材料能吸引他們的注意，激發(fā)“玩”的欲望，實(shí)現(xiàn)“玩”中學(xué)。,結(jié)合水果主題，用孩子游戲的材料作為操作材料,,結(jié)合昆蟲(chóng)主題，為瓢蟲(chóng)添點(diǎn)子，練習(xí)接著數(shù)。,結(jié)合我愛(ài)我家的主題，把小區(qū)停車(chē)位和數(shù)點(diǎn)對(duì)應(yīng)

2、聯(lián)系起來(lái)。,促進(jìn)孩子邏輯思維能力的發(fā)展?！毒V要》中“科學(xué)”部分這樣說(shuō)：“要讓幼兒運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦；要?jiǎng)?chuàng)設(shè)條件讓幼兒實(shí)際參加探究活動(dòng)”。,案例分享：主題：我的身體 測(cè)量材料投放,材料1：直尺，卷尺，軟尺各一,材料2：直尺，卷尺，軟尺各一；記錄紙若干,材料3：直尺，卷尺，軟尺各一；記錄紙若干；牛奶盒、奶粉罐等自然物。,材料4：直尺，卷尺，軟尺各一；記錄紙若干；牛奶盒、奶粉罐、回形針、雪花片、毛線等自然物。,幫助孩子

3、構(gòu)建初步的數(shù)學(xué)知識(shí)體系。學(xué)前兒童的數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)源于現(xiàn)實(shí)生活 ，當(dāng)孩子真正嘗試用數(shù)學(xué)方法來(lái)解決生活中的問(wèn)題時(shí)，他們對(duì)數(shù)學(xué)會(huì)有更為直接的體驗(yàn)，從而真正理解數(shù)學(xué)與生活的關(guān)系。,通過(guò)日常生活中的點(diǎn)滴積累，感知日期星期的對(duì)應(yīng)關(guān)系，嘗試統(tǒng)計(jì)天氣情況。,利用分類(lèi)游戲整理娃娃家里的雜貨盆。,功能分析： 用直觀的方式呈現(xiàn)抽象的數(shù)概念，讓數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)變得豐富多彩。,規(guī)律種菜,多維釣魚(yú),穿羊肉串,買(mǎi)水果,插花,給朋友打電話,把龐大的數(shù)學(xué)知識(shí)體系支解