大學(xué)生志愿服務(wù)項(xiàng)目的拓展_第1頁
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文檔簡介

1、,大學(xué)生志愿服務(wù)項(xiàng)目的拓展,恩來義工:方紅,人要常常祝福自己是個(gè)有能力幫助他人的人,Company Logo,,一.問題的提出,Company Logo,,志愿服務(wù)對(duì)大學(xué)生的培養(yǎng)有明顯的促進(jìn)作用,它能作為學(xué)校教育和社會(huì)責(zé)任的橋梁,能把美好的理想轉(zhuǎn)成切實(shí)有效的行動(dòng),能促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力的培養(yǎng),也能讓學(xué)生能成為主動(dòng)的獨(dú)立的人。,Company Logo,奧巴馬與“美國夢(mèng)”,芝加哥是奧巴馬事業(yè)起飛的地方,組織社區(qū)工作是他在那

2、里的第一份職業(yè)。那時(shí)候,奧巴馬每天拿著地圖,開著一輛破舊“本田”車穿行在芝加哥的貧困社區(qū)內(nèi)。他與當(dāng)?shù)睾谌四翈熞黄?,?dòng)員中低收入黑人參與改變生活處境的項(xiàng)目。,Company Logo,,黃陳小萍國會(huì)秘書-從義工到加拿大政府任職最高華裔,黃陳小萍認(rèn)為,她自己之所以能夠在第三次選舉中超出對(duì)手8000多張票成功當(dāng)選,一個(gè)關(guān)鍵因素是自己長期在社區(qū)服務(wù),不僅僅為華人服務(wù),同時(shí)也為其他族裔服務(wù),Company Logo,,,,2009年,教育部在《關(guān)

3、于深入推進(jìn)學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)的意見》中指出:要深入推進(jìn)學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng),要認(rèn)真總結(jié)近年來學(xué)生參與志愿服務(wù)活動(dòng)的做法和經(jīng)驗(yàn),在已有工作基礎(chǔ)上,努力促進(jìn)學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)的長效化、規(guī)范化、常態(tài)化。要加強(qiáng)學(xué)生志愿服務(wù)工作研究,開展工作交流,推進(jìn)信息和資源共享,為開展志愿服務(wù)活動(dòng)提供理論指導(dǎo)和咨詢。,Company Logo,,二.現(xiàn)實(shí)問題,Company Logo,,重宣傳不重實(shí)效,創(chuàng)意創(chuàng)新不足,以已之短做服務(wù).不重視品牌建設(shè),項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)建

4、設(shè),長效機(jī)制建設(shè).,Company Logo,,當(dāng)規(guī)模巨大的大學(xué)生隊(duì)伍需要參與到志愿服務(wù)事業(yè)中時(shí),志愿服務(wù)項(xiàng)目的拓展成了發(fā)展的關(guān)健瓶頸,如何創(chuàng)新志愿服務(wù)項(xiàng)目,設(shè)計(jì)豐富多彩的又適合大學(xué)生特點(diǎn)和社會(huì)需要的志愿服務(wù)項(xiàng)目顯得尤其重要。,Company Logo,,大學(xué)生開展志愿服務(wù)的優(yōu)勢(shì):志愿服務(wù)人力資源豐富,能夠開展范圍比較廣和影響比較大的項(xiàng)目,如每年的大學(xué)生三下鄉(xiāng)志愿服務(wù),廣東省婦聯(lián)的溫暖行動(dòng)計(jì)劃等。 在校生集中統(tǒng)一,溝通成本低,容易組

5、織管理,相互熟悉,容易共同開展工作。而社會(huì)上志愿者要花比較多的時(shí)間在培訓(xùn)和相互熟悉上面。 大學(xué)生具備專業(yè)知識(shí),利用專業(yè)知識(shí)開展服務(wù),容易提高志愿服務(wù)專業(yè)水平。大學(xué)生充滿激情與熱情,對(duì)新鮮事物容易接受。,Company Logo,,大學(xué)生從事志愿服務(wù)也存在一些問題,如社會(huì)閱歷淺,志愿服務(wù)項(xiàng)目很多是要和社會(huì)上的各種人與事打交道,社會(huì)閱歷的不足會(huì)影響到一些項(xiàng)目的開展。執(zhí)行力不強(qiáng),個(gè)人能力還要完善,社會(huì)資源有限,在一些項(xiàng)目的執(zhí)行上存在障

6、礙,這需要具體的指導(dǎo)與引導(dǎo)由于大學(xué)生以學(xué)業(yè)為主,在一些志愿服務(wù)上主動(dòng)性不強(qiáng),項(xiàng)目技能儲(chǔ)備不足。大學(xué)生志愿服務(wù)項(xiàng)目的風(fēng)險(xiǎn)問題也制約著志愿服務(wù)項(xiàng)目的開展。,Company Logo,,,三.志愿服務(wù)工作中的一些矛盾,Company Logo,,,目前,社會(huì)的志愿服務(wù)機(jī)制還不夠完善,在志愿服務(wù)工作的組成要素主要有學(xué)校、大學(xué)生、志愿組織和服務(wù)對(duì)象等如使用志愿者的志愿組織一般從自身工作需要出發(fā), 由于財(cái)力,精力,業(yè)余性等特點(diǎn),沒辦法考慮大

7、學(xué)生志愿者的需求,和學(xué)校的教育宗旨有一定的沖突;對(duì)學(xué)校來講,大學(xué)生的教育成材是主要目的,大學(xué)生參與志愿服務(wù),更多的是加深學(xué)生對(duì)社會(huì)的認(rèn)知,培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感,并不是讀書期間的事業(yè);對(duì)學(xué)生來講,主要的目標(biāo)是學(xué)習(xí),如果僅是單純的志愿服務(wù),或是單方面的奉獻(xiàn),而沒有收獲,是很難堅(jiān)持下去的。,Company Logo,,,學(xué)校中存在的一些誤區(qū),,,對(duì)大學(xué)生志愿服務(wù)常常存在一些認(rèn)識(shí)上的誤區(qū):——認(rèn)為志愿服務(wù)只是學(xué)生的活動(dòng),和教學(xué)無關(guān),所

8、以比較少看到教師把教學(xué)與志愿服務(wù)結(jié)合在一起,推動(dòng)學(xué)生以專業(yè)化的知識(shí)為社會(huì)服務(wù);——認(rèn)為志愿服務(wù)不需要報(bào)酬,等同于志愿服務(wù)項(xiàng)目的開展不需要經(jīng)費(fèi),事實(shí)上志愿者可以不需要報(bào)酬,但是志愿服務(wù)的開展卻少不了經(jīng)費(fèi)的支持,這種經(jīng)費(fèi)不單是學(xué)校補(bǔ)助,也可以向社會(huì)申請(qǐng),但是長期以來,大學(xué)生的志愿服務(wù)不重視品牌建設(shè),很難通過品牌化的項(xiàng)目爭取社會(huì)資源的支持;——還有常常把志愿服務(wù)當(dāng)成體力勞動(dòng),對(duì)智力型的服務(wù)不重視。往往智力型的志愿服務(wù)更能體現(xiàn)出大學(xué)生的價(jià)值

9、,也更有可能深入解決一些社區(qū)問題。,Company Logo,,,,,四.大學(xué)生志愿服務(wù)項(xiàng)目的拓展,Company Logo,,1.參與。社會(huì)上有許多成熟的志愿組織,有著成熟的經(jīng)驗(yàn)?zāi)J胶凸潭ǖ捻?xiàng)目,當(dāng)學(xué)生自己志愿服務(wù)能力和資源有限的情況下,可以加入這些志愿服務(wù)組織,依托現(xiàn)有志愿組織的成功模式和資源開展志愿服務(wù),如一些高校的大學(xué)生加入到啟智服務(wù)隊(duì),心理成長總隊(duì)等。2.合作。大學(xué)生志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)有許多優(yōu)勢(shì),可以和一些社會(huì)組織優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),合作開

10、展項(xiàng)目,比如有個(gè)志愿組織運(yùn)作給農(nóng)村捐圖書館的項(xiàng)目,但是調(diào)研農(nóng)村學(xué)校的情況需要大量的人力與精力,這可以和大學(xué)生三下鄉(xiāng)的服務(wù)結(jié)合起來,學(xué)生在三下鄉(xiāng)的同時(shí)開展需求調(diào)研,這種結(jié)合,大大節(jié)省了社會(huì)資源。3.委托承擔(dān)。如學(xué)生志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)通過項(xiàng)目申報(bào)等方式,完成政府/基金會(huì)等機(jī)構(gòu)的委托的項(xiàng)目。大學(xué)生志愿者人力資源豐富,運(yùn)作項(xiàng)目成本低的優(yōu)勢(shì)可以大大提高項(xiàng)目的中標(biāo)率,從目前來看,很多機(jī)構(gòu)還是非常愿意委托大學(xué)生團(tuán)隊(duì)完成志愿服務(wù)的。,Company Log

11、o,,操作:1.了解社會(huì)需求和資源,我們能做什么,他們能為我們帶來什么政府的:消防,公安,應(yīng)急辦,環(huán)保,漁業(yè),民政,城管等等。半官方:團(tuán)省委,團(tuán)市委,義工聯(lián),科普志愿者,消防志愿者,省婦聯(lián)社區(qū)資源 工療站,老人院,福利院等社會(huì)NGO:正式注冊(cè)的一些機(jī)構(gòu),進(jìn)行分類考察與鑒別基金會(huì):建立聯(lián)系,讓他們了解我們?nèi)媪私庾陨淼男枨笈c資源。,Company Logo,,2。項(xiàng)目的產(chǎn)生與開展興趣驅(qū)動(dòng)法:興趣---社團(tuán)---項(xiàng)目

12、如驢友會(huì)車友會(huì)產(chǎn)生的公益項(xiàng)目,爬山的人產(chǎn)生環(huán)保志愿服務(wù),機(jī)構(gòu)對(duì)接法:與相關(guān)機(jī)構(gòu)合作,參與機(jī)構(gòu)事務(wù),形成針對(duì)性的社團(tuán)學(xué)習(xí)導(dǎo)向法:服務(wù)學(xué)習(xí)社團(tuán),用學(xué)習(xí)的成果服務(wù)社會(huì)志愿服務(wù)項(xiàng)目設(shè)計(jì)比賽志愿服務(wù)實(shí)踐作品比賽公益組織的交流中心志愿服務(wù)項(xiàng)目招標(biāo)會(huì)河南志愿者培訓(xùn)中心,Company Logo,,3.建立志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)引導(dǎo)現(xiàn)有社團(tuán),在現(xiàn)成社團(tuán)中增加社會(huì)服務(wù)的項(xiàng)目,或幫助現(xiàn)有社團(tuán)與志愿服務(wù)對(duì)接。如自行車協(xié)會(huì)愛心騎行。建立服務(wù)學(xué)習(xí)社團(tuán)

13、,引導(dǎo)教師介入服務(wù)學(xué)習(xí)社團(tuán)建立項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)的服務(wù)團(tuán)隊(duì),如消防志愿者服務(wù)隊(duì),Company Logo,,服務(wù)學(xué)習(xí)——大學(xué)生志愿服務(wù)的發(fā)展方向服務(wù)學(xué)習(xí)(Service-Learning)是服務(wù)與學(xué)習(xí)的結(jié)合, 在學(xué)習(xí)中服務(wù), 在服務(wù)中學(xué)習(xí),學(xué)生既是服務(wù)的主體, 也是學(xué)習(xí)的主體,這是美國20世紀(jì)80年代中后期興起的教育理念和教育實(shí)踐方法。全美服務(wù)學(xué)習(xí)委員會(huì)主席、參議員格倫指出:“服務(wù)學(xué)習(xí)在讀、寫、算3R教育之上又增加了關(guān)鍵的第四個(gè)R:責(zé)任(r

14、esponsibility)?!?。,Company Logo,,服務(wù)學(xué)習(xí)可以在小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)各個(gè)學(xué)段進(jìn)行,在服務(wù)學(xué)習(xí)中,社區(qū)服務(wù)和知識(shí)的學(xué)習(xí)是相互依存、不可分割的,研究指出服務(wù)學(xué)習(xí)有增進(jìn)傳統(tǒng)課程的學(xué)習(xí)、促進(jìn)個(gè)人發(fā)展、培養(yǎng)公民意識(shí)與責(zé)任感、貢獻(xiàn)社會(huì)四個(gè)方面的作用。,Company Logo,,服務(wù)學(xué)習(xí)有兩大基本形式:學(xué)校組織的服務(wù)學(xué)習(xí)與社區(qū)組織的服務(wù)學(xué)習(xí).學(xué)校組織的服務(wù)學(xué)習(xí)重視與課程的直接關(guān)聯(lián)性,象我國臺(tái)灣地區(qū)的一些大學(xué)就采用這種模式

15、,把課程學(xué)習(xí)與社區(qū)服務(wù)整合在一起。社區(qū)組織的服務(wù)學(xué)習(xí)是社區(qū)組織的服務(wù)學(xué)習(xí),更偏重于社區(qū)團(tuán)體本身的宗旨,象我國的很多志愿組織吸收了大量學(xué)生參與社會(huì)服務(wù),就是這種形式。,Company Logo,,服務(wù)學(xué)習(xí)包括四個(gè)要點(diǎn):學(xué)校與社區(qū)結(jié)合:服務(wù)活動(dòng)由學(xué)校與社區(qū)一起協(xié)調(diào),以符合社區(qū)真實(shí)需求; 服務(wù)與課程整合:將學(xué)校所學(xué)的知識(shí)和技能和社區(qū)的真實(shí)需求整合起來; 強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要:服務(wù)學(xué)習(xí)的目的是學(xué)習(xí),服務(wù)是手段; 重視學(xué)生自我的發(fā)展。,Com

16、pany Logo,,服務(wù)學(xué)習(xí)的項(xiàng)目應(yīng)當(dāng)如何設(shè)計(jì)呢?——如針對(duì)計(jì)算機(jī)應(yīng)用類的專業(yè),可以設(shè)計(jì)出大量的數(shù)字鄉(xiāng)村項(xiàng)目,如借助網(wǎng)站開發(fā)課程學(xué)習(xí)知識(shí)幫貧困地區(qū)和貧困學(xué)校設(shè)計(jì)網(wǎng)站,通過網(wǎng)站的宣傳,幫助貧困地區(qū)獲得資源,借助計(jì)算機(jī)硬件課程知識(shí),設(shè)計(jì)回收二手電腦零件,組裝電腦,捐贈(zèng)給農(nóng)村建立電子閱覽室,幫助農(nóng)村提高信息化水平,借助電子商務(wù)課程知識(shí),幫助農(nóng)村建設(shè)電子商務(wù)網(wǎng)站,幫助農(nóng)村的產(chǎn)品走向城市以實(shí)現(xiàn)脫貧,借助計(jì)算機(jī)操作技能知識(shí),培訓(xùn)留守兒童等,用于

17、和遠(yuǎn)方的父母交流;——外語系專業(yè)可以開展社區(qū)居民出租出司機(jī)亞運(yùn)口語知識(shí)的培訓(xùn),做翻譯志愿者,翻譯國外有用的資料服務(wù)社區(qū),如四川地震時(shí),就有志愿者翻譯了地震救援手冊(cè)等,同時(shí)可以網(wǎng)絡(luò)交流等方式,協(xié)助大學(xué)生志愿者團(tuán)隊(duì)開展國際大學(xué)生志愿服務(wù)交流;——旅游專業(yè)可以開展義工旅行等一系列項(xiàng)目,為志愿者的出行提供線路規(guī)劃設(shè)計(jì)等服務(wù);——攝影專業(yè)可以培訓(xùn)農(nóng)民工學(xué)習(xí)攝影技能,幫助他們發(fā)現(xiàn)生活中的美;——美術(shù)專業(yè)同學(xué)可以為各個(gè)志愿服務(wù)組織提供平面設(shè)計(jì)

18、、海報(bào)宣傳等;——經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)可以教授農(nóng)民工子弟理財(cái)知識(shí),幫助他們?cè)诔鞘凶粤⒆詮?qiáng)。根據(jù)實(shí)現(xiàn)發(fā)現(xiàn),只要全面把握社會(huì)需求,并從學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)的角度出發(fā),就一定就設(shè)計(jì)出各種各樣切實(shí)可行的服務(wù)學(xué)習(xí)項(xiàng)目。,Company Logo,,公益創(chuàng)業(yè)——志愿服務(wù)項(xiàng)目的升華對(duì)大學(xué)生來講,通過學(xué)習(xí)要能在社會(huì)上找到相應(yīng)的工作,成立一個(gè)經(jīng)濟(jì)上獨(dú)立的人,這是極其重要的事情。沒有一定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ),單靠奉獻(xiàn)來維持志愿服務(wù)項(xiàng)目是無法長久的,公益創(chuàng)業(yè)是解決大學(xué)生志愿服務(wù)與

19、就業(yè)創(chuàng)業(yè)相結(jié)合的重要途徑。,Company Logo,,公益創(chuàng)業(yè)是指個(gè)人或者社會(huì)組織在社會(huì)使命的激發(fā)下,追求創(chuàng)新、效率和社會(huì)效果,是一種面向社會(huì)需要,以建立新的組織,向公眾提供產(chǎn)品或服務(wù)的社會(huì)活動(dòng)。它主要包括創(chuàng)建非營利性組織、創(chuàng)辦以解決社會(huì)問題為目的的社會(huì)企業(yè)兩種類型。公益創(chuàng)業(yè)有別于傳統(tǒng)的商業(yè)領(lǐng)域創(chuàng)業(yè),公益創(chuàng)業(yè)以滿足社會(huì)公共需求,創(chuàng)造社會(huì)效益為核心目標(biāo),涉及綠色環(huán)保、扶貧發(fā)展、社區(qū)服務(wù)、信息化普及、特殊群體關(guān)愛等領(lǐng)域。公益領(lǐng)域不僅存在龐

20、大的社會(huì)需求,更創(chuàng)造了更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。據(jù)亞洲基金會(huì)調(diào)查,美國51%的醫(yī)院、46%的高校、86%的博物館、90%的藝術(shù)團(tuán)體和58%的社會(huì)服務(wù)組織以非營利組織形態(tài)存在。中國非營利組織在服務(wù)業(yè)中的就業(yè)比重為0.34%,而世界平均水平為10%。中國社科院社會(huì)政策研究中心副主任楊團(tuán)表示表示,“我國在社會(huì)服務(wù)領(lǐng)域的非營利就業(yè)人口至少應(yīng)該為892萬人。而目前這個(gè)領(lǐng)域的就業(yè)人口不過50余萬人,也就是說,可以增長15倍以上?!?(資料來源:www.len

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