河南農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院-中國(guó)高職高專教育網(wǎng)

1、,以職教集團(tuán)發(fā)展為契機(jī) 構(gòu)建五個(gè)平臺(tái) 實(shí)現(xiàn)五個(gè)結(jié)合,促進(jìn)農(nóng)業(yè)中高等職業(yè)教育協(xié)調(diào)發(fā)展,河南農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院副院長(zhǎng),河南省農(nóng)業(yè)職業(yè)教育集團(tuán)理事會(huì)副會(huì)長(zhǎng)兼秘書(shū)長(zhǎng),劉 源,2,3,1、成立背景與概況,2004年11月由我院牽頭，在自愿、互利、友好、協(xié)商的基礎(chǔ)上，組建了“人才培養(yǎng)、教育教學(xué)、實(shí)踐培訓(xùn)、招生就業(yè)、教研科研、服務(wù)‘三農(nóng)’、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)集于一體”的“河南省農(nóng)業(yè)職業(yè)教育集團(tuán)”。,4,1、成立背景與概況,5所涉農(nóng)高職院校,32所農(nóng)村職業(yè)學(xué)校,

2、40家省級(jí)及以上龍頭企業(yè),河南省農(nóng)業(yè)職業(yè)教育集團(tuán)成員組成,5,1、成立背景與概況,實(shí)現(xiàn)校校合作、校企合作、企企合作、資源共享、成員共贏、共同發(fā)展（“三合三共”）的集團(tuán)化辦學(xué)目標(biāo)。,中職,高職,企業(yè),,,,6,2、“集團(tuán)”近幾年開(kāi)展的主要工作（9項(xiàng)）,（1）人才培養(yǎng)和技能培訓(xùn)?！衩磕隇檗r(nóng)村社會(huì)輸送技能型人才3萬(wàn)余人；●培訓(xùn)各級(jí)各類農(nóng)業(yè)技術(shù)人員和新型農(nóng)民10萬(wàn)余人。,（2）招生就業(yè)，實(shí)現(xiàn)中高職銜接。 ●集團(tuán)內(nèi)中職學(xué)校為高職學(xué)校輸送畢業(yè)

3、生每年5000余名；●輸送到集團(tuán)內(nèi)企業(yè)的中高職畢業(yè)生每年3000余名； ●2011年我院實(shí)行單獨(dú)招生考試試點(diǎn)，其中錄取選拔集團(tuán)內(nèi)的農(nóng)村職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生占50%以上。,7,2、“集團(tuán)”近幾年開(kāi)展的主要工作（9項(xiàng)）,（3）專業(yè)與課程建設(shè)?！窠⒘?8個(gè)涉農(nóng)專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)；●教師資源、專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)、教學(xué)管理、精品課程、校企合作特色教材開(kāi)發(fā)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、技能鑒定等方面為集團(tuán)成員構(gòu)建平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源有機(jī)結(jié)合。,（4）雙師素質(zhì)教師培養(yǎng)。

4、●集團(tuán)內(nèi)學(xué)校間的教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)和專業(yè)技能競(jìng)賽；●教師到集團(tuán)成員企業(yè)生產(chǎn)一線頂崗鍛煉； ●學(xué)校之間、校企之間，相互聘任兼職教師和技術(shù)骨干（專家工作室和教師流動(dòng)工作站）。,8,2、“集團(tuán)”近幾年開(kāi)展的主要工作,（6）學(xué)生技能培養(yǎng)。●開(kāi)展學(xué)生技能竟賽（種子檢驗(yàn)、插花藝術(shù)、動(dòng)物解剖等）；●學(xué)生到集團(tuán)成員企業(yè)生產(chǎn)一線頂崗實(shí)習(xí)；●學(xué)校與企業(yè)“訂單”、“定向”教育和培養(yǎng)，如“富景班”、“科美班”、“眾品班”等冠名班。,（5）實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)?！?/p>

5、集團(tuán)內(nèi)部校企間建立“雙主體”實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地；●建立綜合性實(shí)訓(xùn)基地（河南省農(nóng)業(yè)高新科技園）。,9,2、“集團(tuán)”近幾年開(kāi)展的主要工作,（8）科研教研?！窦瘓F(tuán)成員產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，高職帶動(dòng)中職，學(xué)校加企業(yè)；●獲得省市科研教研成果獎(jiǎng)75項(xiàng)，主編參編教材（專著）230部，發(fā)表專業(yè)論文2477篇； ●構(gòu)建以《河南農(nóng)業(yè)》教育版為主體的學(xué)術(shù)交流平臺(tái)。,（7）職業(yè)技能鑒定?！窦瘓F(tuán)內(nèi)高職院校技能鑒定站，向中職和企業(yè)提供職業(yè)資格證書(shū)鑒定服務(wù)；●集團(tuán)內(nèi)學(xué)生

6、雙證率達(dá)到90%以上，部分專業(yè)達(dá)100%。,10,2、“集團(tuán)”近幾年開(kāi)展的主要工作,（9）社會(huì)服務(wù)?！窠?guó)家現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)基地（2010年，農(nóng)業(yè)部）；●建立河南省農(nóng)村基層干部培訓(xùn)基地（2005年，省委組織部）；●成立“三農(nóng)”專家服務(wù)團(tuán)（2007年，集團(tuán)學(xué)校）；●組建“12316”專家咨詢服務(wù)熱線（2009年，省農(nóng)業(yè)廳），每年為農(nóng)民解答農(nóng)業(yè)生產(chǎn)問(wèn)題26000多人次；●參加河南省“萬(wàn)名農(nóng)技人員包萬(wàn)村”活動(dòng)，參與河南省小麥夏管，

7、包縣開(kāi)展技術(shù)指導(dǎo)等。,11,招生就業(yè)平臺(tái),,,,,,,,,,招生與就業(yè)有機(jī)結(jié)合,綜合實(shí)訓(xùn)平臺(tái),產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合,課題研究與學(xué)校發(fā)展相結(jié)合,科研教研平臺(tái),教學(xué)合作平臺(tái),教學(xué)資源有機(jī)結(jié)合,農(nóng)村人才培訓(xùn)平臺(tái),學(xué)校發(fā)展與服務(wù)“三農(nóng)”相結(jié)合,12,1.構(gòu)建招生就業(yè)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)招生與就業(yè)有機(jī)結(jié)合,積極探索聯(lián)合招生、合作辦學(xué)的新途徑，集團(tuán)內(nèi)城市學(xué)校積極與農(nóng)村職業(yè)學(xué)校達(dá)成合作辦學(xué)協(xié)議，實(shí)行“2＋1”、“3＋2”等靈活多樣的辦學(xué)形式，擴(kuò)大了聯(lián)合招生規(guī)模，實(shí)現(xiàn)共

8、同發(fā)展。,集團(tuán)成立后，積極吸納優(yōu)秀企業(yè)，根據(jù)企業(yè)對(duì)人才的要求，調(diào)整課程設(shè)置，從企業(yè)中聘請(qǐng)專業(yè)技術(shù)人員講授相關(guān)課程，使中高職畢業(yè)生就業(yè)率年年攀升，每年穩(wěn)定在95%以上。,13,2.構(gòu)建綜合實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合,集團(tuán)牽頭單位先后投資6000多萬(wàn)元，建成了綜合實(shí)訓(xùn)基地（河南省農(nóng)業(yè)高新科技園），組建各類產(chǎn)學(xué)研基地12個(gè)，通過(guò)項(xiàng)目引進(jìn)資金、股份合作等形式多渠道融資，與企業(yè)合作共同建設(shè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地，實(shí)現(xiàn)集團(tuán)內(nèi)資源共享。,14,3.構(gòu)建科研教研

9、平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)課題研究與學(xué)校發(fā)展相結(jié)合,集團(tuán)以中高職學(xué)校為基礎(chǔ)，成立“河南省農(nóng)業(yè)教育協(xié)會(huì)”和“河南省農(nóng)村職業(yè)教育研究會(huì)”，對(duì)農(nóng)業(yè)職業(yè)院校的辦學(xué)機(jī)制、教學(xué)改革、招生就業(yè)、辦學(xué)模式等進(jìn)行課題研究。 集團(tuán)成員開(kāi)展產(chǎn)學(xué)研合作。,15,4.構(gòu)建教學(xué)合作平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源有機(jī)結(jié)合,集團(tuán)成立后切實(shí)推進(jìn)教學(xué)資源的有機(jī)結(jié)合。在相同專業(yè)相同層次（中、高等）的教學(xué)方面，各校通過(guò)校企合作的專業(yè)建設(shè)委員會(huì)，在人才培養(yǎng)規(guī)格、師資隊(duì)伍 、課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)計(jì)劃、教材

10、選用、考核評(píng)價(jià)等方面實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源的合作與利用。,16,5.構(gòu)建構(gòu)建農(nóng)村人才培訓(xùn)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展與服務(wù)“三農(nóng)”相結(jié)合,在河南省委組織部和河南省農(nóng)業(yè)廳領(lǐng)導(dǎo)下，集團(tuán)成立了“河南省農(nóng)村黨員干部培訓(xùn)基地”和“河南省農(nóng)村黨員干部遠(yuǎn)程教育基地”，充分利用集團(tuán)各成員學(xué)校資源，對(duì)全省鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部、農(nóng)村兩委干部、農(nóng)村科技致富帶頭人、陽(yáng)光工程農(nóng)民創(chuàng)業(yè)計(jì)劃學(xué)員、金藍(lán)領(lǐng)計(jì)劃學(xué)員等進(jìn)行全方位培訓(xùn)。,17,1.完善農(nóng)業(yè)職業(yè)教育相關(guān)法規(guī),●首先，確定農(nóng)業(yè)職業(yè)教育是純公共

11、產(chǎn)品的性質(zhì)。,●其次，應(yīng)將農(nóng)業(yè)職業(yè)教育定性為“義務(wù)職業(yè)教育”。,●第三，確保農(nóng)業(yè)職業(yè)教育的經(jīng)費(fèi)投入，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件。,●第四，鼓勵(lì)多渠道集資辦農(nóng)業(yè)職業(yè)教育。,18,2.建設(shè)中國(guó)特色的農(nóng)業(yè)職業(yè)教育體系,農(nóng)業(yè)職業(yè)教育體系,初等農(nóng)業(yè)技術(shù)教育,中等農(nóng)業(yè)職業(yè)教育,專科農(nóng)業(yè)職業(yè)教育,本科農(nóng)業(yè)職業(yè)教育,研究生,19,2.建設(shè)中國(guó)特色的農(nóng)業(yè)職業(yè)教育體系,●農(nóng)業(yè)職業(yè)院校辦學(xué)職能還應(yīng)包含成人教育、繼續(xù)教育、崗位技術(shù)培訓(xùn)等。,●構(gòu)建職前、職中、職后教育

12、培訓(xùn)相連接，初等、中等、高等農(nóng)業(yè)職業(yè)教育相銜接的農(nóng)業(yè)職業(yè)終身教育體系。,●走人才培養(yǎng)和技能培訓(xùn)“雙輪驅(qū)動(dòng)”的路子 。,20,3.深化職業(yè)教育招生就業(yè)改革,●暢通農(nóng)業(yè)職業(yè)教育人才培養(yǎng)的“立交橋”,●擴(kuò)大單獨(dú)招生自主權(quán)，包括招收農(nóng)村有志青年,●涉農(nóng)專業(yè)實(shí)施免費(fèi)入學(xué)制度,21,4.加大對(duì)職業(yè)教育集團(tuán)的支持力度,二是經(jīng)費(fèi)支持●職業(yè)教育集團(tuán)建設(shè)經(jīng)費(fèi)納入職業(yè)教育經(jīng)費(fèi)預(yù)算，確保職業(yè)教育集團(tuán)的正常運(yùn)行。●專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)支持。職業(yè)教育集團(tuán)培訓(xùn)基地建設(shè)、教學(xué)